CogniFit - Per a Investigadors

Instruments de recerca Cognitiva:

Avaluació de CogniFit: Platforma d'Investigadors

Per a avaluar les habilitats cognitives rellevants per a la fatiga, van emprar l'eina d'avaluació cognitiva de CogniFit. Atès que l'avaluació cognitiva completa té una durada de 30 minuts i els participants no podien emprar tant de temps, l'avaluació va ser adaptada a les necessitats de l'experiment, reduint la seva durada a 7 o 8 minuts, i mesurant exclusivament el Temps de reacció, Escaneig visual, Atenció dividida, Flexibilitat cognitiva, Atenció focalitzada i Memòria a curt termini. No obstant això, CogniFit és una eina d'avaluació i entrenament cognitiu que mesura i entrena més de 20 capacitats cognitives. També compta amb una plataforma per a investigadors. Aquesta plataforma facilita la gestió de les dades de les recerques i ajuda a millorar les capacitats cognitives dels participants.

• CogniFit disposa de diverses avaluacions que ens permetran conèixer el perfil complet de l'usuari en una sola sessió. Aquestes avaluacions ajuden a mesurar el nivell basi de cada participant, la qual cosa és molt útil en cas d'una intervenció, perquè permet ajustar-se a l'usuari des d'un inici.
• A més de l'avaluació, CogniFit també disposa de programes d'entrenament cognitiu que ens permetran enfortir i optimitzar les capacitats cognitives dels usuaris. Una de les característiques més distintives de CogniFit és que els entrenaments són personalitzats. Això vol dir que les activitats i la dificultat d'aquestes seran triades automàticament pel programa per a adaptar-se a les necessitats de cada participant. En cada sessió es mesura l'acompliment del participant, per la qual cosa podrem conèixer els punts forts i febles de l'usuari a cada moment. CogniFit decideix de manera autònoma el millor pla d'entrenament per a aquest usuari en concret. A més, això fa que sigui improbable que dos participants realitzin exactament el mateix entrenament.
• És una eina online molt accessible, ja que està disponible en 19 idiomes i només es requereix un dispositiu amb accés a Internet per a accedir a la plataforma.
• L'eina de CogniFit ha estat validada per estudis científics de diversos països. Això la converteix en una eina robusta i fiable per a entrenar l'estat cognitiu dels nostres participants.
• Actualment, CogniFit compta amb 18 tasques diferents d'avaluació que mesuren més de 20 habilitats cognitives. Així, els investigadors podran conèixer l'estat del perfil cognitiu dels participants.

La plataforma per a investigadors de CogniFit permet gestionar de manera còmoda les recerques dutes a terme amb aquesta eina. Per a crear-nos un compte gratuït només hem de seguir els passos que se'ns indiquen. Aquest compte d'investigadors dóna la possibilitat de:

• Convidar i regular les activitats dels participants, així com les proves que se'ls aplicarà per a mesurar i/o entrenar les seves funcions cognitives.
• Recopilar les dades dels participants, podent veure l'estat i l'evolució cognitiva.
• Dur a terme estudis experimentals sobre els efectes de l'estimulació cognitiva a través de programes automatitzats.
• Dissenyar la recerca amb entrenaments per a àrees cognitives generals o específiques.

Quan hàgim iniciat sessió, podrem adquirir llicències d'Avaluacions, d'Entrenaments o de tots dos tipus. L'eina de CogniFit disposa de 9 avaluacions diferents i de 15 programes diferents d'entrenament.

Els dos productes principals de CogniFit ajuden mesurar o entrenar totes les habilitats cognitives que treballem amb un ampli suport científic:

• Avaluacions: A través de 18 tasques diferents podem avaluar més de 20 habilitats cognitives de manera precisa. Això ens permet crear un complet perfil de l'estat cognitiu actual del participant. L'avaluació més completa és l'Avaluació General (CAB, però CogniFit també ofereix bateries d'avaluació més específiques: per a Parkinson, Depressió, Dislèxia, TDAH i altres. A l'inici de cada tasca s'explicarà de manera interactiva el que ha de fer el participant.

• Entrenaments: Amb més de 30 jocs d'entrenament, és possible estimular totes les habilitats cognitives entrenades en CogniFit. L'entrenament cerebral personalitzat permet enfortir les capacitats cognitives dels nostres participants de forma entretinguda i còmoda. A més, CogniFit també disposa d'entrenaments per a patologies específiques. Els jocs inclouen una explicació interactiva perquè els participants puguin comprendre amb facilitat com funcionen. Cada sessió d'entrenament dura aproximadament entre 15 i 20 minutos. En aquest temps, els nostres participants realitzaran tres activitats (dos jocs i una tasca d'avaluació). A més, l'eina adapta automàticament la dificultat de les activitats al nivell dels participants. També tindrem l'opció d'indicar el nombre d'hores que volem que descansi cada participant entre una sessió d'entrenament i una altra.

Quan hàgim triat les avaluacions i els entrenaments que ens interessin, podem convidar als nostres participants, adjudicar-los un grup i les activitats que hauran de fer. Els participants rebran una invitació en el seu correu electrònic i només hauran de crear-se un compte com a usuari normal i acceptar que els investigadors puguem veure els seus resultats.

Des del nostre compte d'investigadors, podrem observar l'activitat dels nostres participants, veure els seus perfils o evolució cognitiva i exportar les dades de l'estudi. També tindrem accés a diferents dades:

• L'estat de les cinc àrees cognitives en les quals s'engloben les altres habilitats cognitives.

• L'estat individual de cadascuna de les habilitats cognitives.

Quan hàgim finalitzat la recollida de dades de l'estudi, podrem descarregar-nos en el nostre ordinador els resultats de cada participant per a procedir a la seva anàlisi.

Referencias: Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95 • Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation. Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation. • Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems. • Rey. Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services. • Toglia, J. P. (1993). Contextual memory test. Tucson, AZ: Therapy Skill Builders. • Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643. • Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psychological Services. • Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209. • Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT). • Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation. • Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269. • Goh, D. S., & Swerdlik, M. E. (1985). FROSTIG DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL PERCEPTION. Test critiques, 2, 293. • Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basat en un Programa Informàtic, Entrenament Cognitiu Personalitzat versus Jocs d'Ordinador Clàssics: Un Estudi Aleatoritzat, Doble Cec, Prospectiu de l'Estimulació Cognitiva - Neuroepidemiologia 2011; 36:91-9.