Escull la teva plataforma i compra
Et donem 10 llicències gratuïtes perquè ho provis durant un mes.
Per a què és el compte?
Benvingut a CogniFit! Benvingut a CogniFit per a investigadors! CogniFit Healthcare Impulsa el teu negoci amb CogniFit ! CogniFit Employee Wellbeing

Crearàs un compte personal. Aquest tipus de compte està dissenyada per a ajudar-te a avaluar i entrenar les teves habilitats cognitives.

Crearàs un compte de gestió de pacients. Aquest compte està dissenyat per ajudar els professionals de la salut (metges, psicòlegs...) al diagnòstic i estimulació cognitiva.

Crearàs un compte de família. Aquest compte està dissenyat per a donar accés a les avaluacions i entrenaments de CogniFit als teus familiars.

Crearàs un compte de recerca. Aquest compte està especialment dissenyada per a ajudar als investigadors amb els seus estudis en les àrees cognitives.

Crearàs un compte de gestió d'alumnes. Aquest compte està dissenyat per a ajudar al diagnòstic i intervenció de desordres cognitius de nens i joves estudiants.

Va a crear un compte de gestió de l'empresa. Aquest compte està dissenyat per donar als vostres empleats accés a avaluacions i formació de CogniFit.

Vas a crear un compte de desenvolupador. Aquest compte està dissenyat per integrar els productes de CogniFit a la vostra empresa.

loading

Per al teu propi ús (a partir de 16 anys). Els nens menors de 16 anys poden usar la plataforma de CogniFit per a Famílies.

En registrar i utilitzar CogniFit, acceptes que has llegit, entès, i que estàs d'acord amb les Condicions d'Ús i la Política de Privacitat de CogniFit.

Escaneja el QR de sota amb el teu telèfon per registrar-te a través de la nostra aplicació mòbil per a la màxima comoditat i accés on-the-go!

Millora la teva experiència!

Si no tens el teu mòbil a mà registra't aquí

Per gaudir d'una experiència en aquest dispositiu descarrega't la nostra app.

Huawei App Gallery

Si no tens el teu mòbil a mà registra't aquí

corporativelanding_Test_rest-sper_social_picture

Test de vigilància psicomotriu

REST-SPER: Test de Resolució

Aquesta pàgina és només informativa. No venem cap producte que tracti malalties. Els productes de CogniFit per a tractar malalties es troben actualment en procés de validació. Si està interessat visiti Plataforma de recerca CogniFit

Especificacions tècniques de la tasca

La prova de resolució REST-SPER s'ha inspirat en les proves clàssiques, com ara la prova de vigilància psicomotriu (PVT; Basner et al., 2011), la prova de rendiment continu visual i auditiu integrat (IVA-2 CPT; Stanford i Turner, 1995). ) i el Test de variables d'atenció (TOVA; Greenberg, 1991). La realització de la tasca avaluarà la capacitat de l'usuari per detectar estímuls simples que apareixen a la pantalla i fer-hi clic, ignorant els estímuls irrellevants. Aquesta tasca ens permetrà observar com l'usuari realitza una tasca d'habilitat visomotriu.

Inicia la tasca

Per obtenir més informació sobre quines variables es mesuren en aquesta tasca, llegiu aquest document.

  • Habilitats cognitives avaluades:Atenció focalitzada, percepció espacial, escaneig visual, velocitat de processament, coordinació ull-rajo i temps de resposta.
  • Temps d'administració:50 i 120 segons aproximadament.
  • Àrees d'aplicació:Psicologia Educativa, Psicologia Clínica, Neuropsicologia, Medicina General i Recerca.
  • Suport:Test Automatitzat En línia (PCs, mòbils i tauletes)
  • Objectiu:Prémer en el centre de cada cercle de la manera més ràpida i precisa possible. Identificar el tipus d'estímul per a ignorar els estímuls irrellevants que apareguin en pantalla.
  • Instruccions de la tasca:l'Iran apareixent cercles d'un en un en diferents punts de la pantalla i l'usuari haurà de prémer sobre ells, el més ràpid i en el centre possible. Quan apareguin hexàgons al costat dels cercles, l'usuari haurà d'ignorar-los i prémer en el cercle.

Avaluació neuropsicològica - Test Cognitiu CogniFit

Referències

Gordon B, Caramazza A. Lexical decision for open- and closed-class words: Failure to replicate differential frequency sensitivity. Brain and Language. 1982;15:143–160.

Epstein, Johnson, Varia, Conners (2001). Neuropsychological assessment of response inhibition in adults with ADHD. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 23(3): pp. 362-71.

Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Dinges, D. I, & Powell, J. W. (1985). Microcomputer analysis of performance on a portable, simple visual RT task sustained operations. Behavior Research Methods, Instrumentation, and Computers, 17, 652–655

Escriu la teva adreça de correu electrònic