CogniFit - על אודות קוגניפיט

CogniFit היא חברת בריאות דיגיטלית פורצת דרך המוקדשת להערכת ושיפור הבריאות הקוגניטיבית. עם שירותים זמינים ב-18 שפות, יותר מ-4 מיליון אנשים כבר חוו את היעילות של הטכנולוגיה המהפכנית שלנו ברחבי העולם. נוסדה על ידי פרופסור שלמה ברזניץ [1], CogniFit יצרה מאז שותפויות אסטרטגיות עם בתי חולים ומוסדות מחקר יוקרתיים ברחבי העולם [2].

אנו שואפים לשמור על מעמדנו כמובילים בתעשייה עבור פתרונות בריאות לאימון מוח - מנוצלים בגאווה הן על ידי תאגידים גדולים והן על ידי חוגים מדעיים כאחד.

יתרה מכך, אנו מתקדמים בצעדים לקראת שיפור הטיפולים במצבים נוירולוגיים שונים כגון דיכאון; כימו תסמונת המוח; נדודי שינה; ADHD, MCI, אפילפסיה ומעבר לכך באמצעות אימות קליני ופיתוח של יוזמות מתקדמות [4]. כל אחד מהמוצרים החדשניים הללו הותאם במיוחד תוך מחשבה על נוחות המשתמש!

מחקר נוירו-פסיכולוגי וגירוי קוגנטיבי

המתודולוגיה של קוגניפיט מורכבת מסוללה מקיפה של משימות מבוססות מדעית. כל אחד מהתרגילים נבחר ומויין בקפידה למדוד תפקודי מוח רבי-עוצמה. מערכת היחסים בין תפקודי מוח אלו והנוכחות של פתולוגיות והפרעות שונות הוכרה ותוקפה על-ידי הקהילה המדעית.

כל המבחנים והמשימות מבית קוגניפיט מתוקפים על-ידי מחקרים עצמאיים בקרב אוכלוסיות מייצגות, אשר עשו שימוש בשיטת הפלסיבו על-מנת למדוד ולעקוב אחר האפקטיביות שלהם. הערכות קוגנטיביות ונוירולוגיות נערכו תמיד. הערכות אלו נערכות באופן עצמאי על-ידי קוגניפיט לפני ואחרי כל התערבות. כל הספרות המדעית אשר מבוססת על האישור והתוצאות שלנו מפותחת עם התוכנה והכלים שלנו. אנו עובדים כדי להציע לצרכנים ולאנשי המקצוע כלים רציניים ומוכחים אשר יאפשרו הערכה מדוייקת וגירוי ליכולות הקוגנטיביות המתוקפות.

אנו משתפים פעולה ללא הרף עם חוקרים והקהילה המדעית על-מנת לוודא כי הגילויים האחרונים משולבים בתוכנית בצורה רצינית ומקצועית. קוגניפיט מעריכה ומאמנת יותר מ-20 יכולות קוגנטיביות אשר נבחרו לייצג תמונה מלאה של הקוגניציה האנושית. כל אחד מהתפקודים המוערכים מבוסס על מאות נתונים של מידע ותוצאות, אשר עומדים בהשוואה, באמצעות אלגוריתם רב-עוצמה, לממוצע דמוגרפי המבוסס על הערכה של אלפי פרטים. השיפור ביכולות קוגנטיביות לאחר תקופה של גירוי עם קוגניפיט מתוקף על-ידי מחקרים עצמאיים רבים [4].

קוגניפיט עבור חוקרים ואנשי מקצוע מתחום הבריאות

קוגניפיט מציעה סריקה קוגנטיבית מקיפה של המטופל. למידע ותוצאות אלה יש ערך גבוה עבור אנשי מקצוע בתחום הבריאות ו חוקרים מכיוון שהם מציגים מקור מהימן של תמיכה לאבחנה.

ההערכה הנוירו-פסיכולוגית מבית קוגניפיט מספקת מידע מועיל בשביל לזהות הפרעות מוח קבועות, ולנטר את ההתערבות והשיקום של המטופל. כל המוצרים שלנו מתמקדים בחקירה ממצה ואימון זהיר של היכולות הקוגנטיביות הנמדדות באמצעות הערכות מוסדרות של קוגניפיט [4]. מבחנים אלה תוכננו וכוונו במהלך 15 שנים, כאשר הספרות הטובה והמקיפה ביותר נבחרה בזהירות רבה וצורפה לכלים מדעיים הקיימים מלפני כן.

קוגניפיט עבור פרטים, משפחות ובתי-ספר

קוגניפיט מוכוונת גם לפרטים, משפחות ובתי-ספר: באמצעות תרגול משחקים מנטליים שונים תוכל לגלות את מצבך הקוגנטיבי. הודות למאגר המידע וההתפתחות של אלגוריתמים מתקדמים, קוגניפיט מבינה את המצב הקוגניטיבי הייחודי של כל פרט ומציעה תוכנית אישית לאימון המוח. כל אחד הוא מיוחד ומגיע לו/ה תוכנית אימונים המותאמת לצרכיו/יה הספציפיים. על-ידי מדידה מדויקת של הביצועים של תפקודי המוח, קוגניפיט יוצרת באופן אוטומטי תוכנית אימונים מותאמת אישית. המשימות הנבחרות ורמת הקושי שלהן משולבות באופן דינמי בהתאם לצרכים הספיציפיים של המשתמש/ת.

סימוכין

[1] פרופ' שלמה ברניץ כיהן כמרצה במוסדות רבים, בינהם אוניברסיטת קליפורניה בברקלי, אוניברסיטת סטנפורד, בית-הספר לכלכלה בלונדון (London School of Economics), ובמחלקה האמריקאית לבריאות (US Department of Health) וב- Human Services' National Institutes of Health. כמחברם של שבעה ספרים ומאמרים מדעיים רבים, פרופ' ברזניץ הוא מנהל מייסד של המכון לחקר הלחץ הפסיכולוגי באוניברסיטת חיפה, היכן שכיהן כפרופ' ליידי דיוויס לפסיכולוגיה, דיקן, ונשיא האוניברסיטה. על תוכנית האימון המוצלחת DriveFit™, המוצר המסחרי הראשון של קוגניפיט, קיבל את פרס British Prince Michael Road Safety.

[2] כמה אוניברסיטאות, בתי-חולים, וקרנות שאנו עובדים עמם:

Biobehavioral Nursing and Health Systems of the University of Washington, Seattle, USA ; The Edmond J. Safra Brain Research Center for the Study of Learning Disabilities, University of Haifa, Israel ; Department of Neurology Albert Einstein College,Yeshiva University from NY, USA ;The Gerontology Misericordia University of Dallas, USA; The Department of Psychology of the University of New York in Prague, Austria; The Center for Psychobiological Research of the Max Stern Academic College of Emek Yezreel, Jezreel Valley, Israel; Carroll School, Massachusetts, USA; Department of Psychology at the Universidad Autonoma, Madrid, Spain

ראה מידע נוסף במדעי המוח.

[3] ספרות וכלים מדעיים

Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95

Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT).

Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.

Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.

Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation.

Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643.

Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services.

Tsotsos, L. E., Roggeveen, A. B., Sekuler, A. B., Vrkljan, B. H., & Bennett, P. J. (2010). The effects of practice in a useful field of view task on driving performance. Journal of Vision, 10(7), 152-152.

Crabb, D. P., Fitzke, F. W., Hitchings, R. A., & Viswanathan, A. C. (2004). A practical approach to measuring the visual field component of fitness to drive. British journal of ophthalmology, 88(9), 1191-1196.

Edwards, J. D., Vance, D. E., Wadley, V. G., Cissell, G. M., Roenker, D. L., & Ball, K. K. (2005). Reliability and validity of useful field of view test scores as administered by personal computer. Journal of clinical and experimental neuropsychology, 27(5), 529-543.

[4] יכולות קוגנטיביות המתוקפות על-ידי מחקרים עצמאיים

זיכרון עבודה, זיכרון שמיעתי לטווח קצר, עיכוב, חלוקת קשב: Preiss M, Shatil E, Cermakova R, Cimermannova D, Flesher I (2013) Personalized cognitive training in unipolar and bipolar disorder: a study of cognitive functioning. Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108.

מיקוד, זיכרון לטווח קצר, זיכרון חזותי, זיכרון עבודה: Haimov I, Shatil E (2013) Cognitive Training Improves Sleep Quality and Cognitive Function among Older Adults with Insomnia. PLoS ONE 8(4): e61390. doi:10.1371/journal.pone.0061390

קשר עין-יד, זיכרון חזותי, מהירות עיבוד, סריקה חזותית, מתן שם:Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008

זיכרון חזותי, זיכרון עבודה, מיקוד, תפיסה מרחבית, תפיסה חזותית: Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.

זיכרון לטווח קצר, זיכרון חזותי, זיכרון עבודה: Shatil E, Metzer A, Horvitz O, Miller A. - Home-based personalized cognitive training in MS patients: A study of adherence and cognitive performance - NeuroRehabilitation 2010; 26:143-53.

מיקוד, זיהוי, חלוקת קשב, תפיסה חזותית, זיכרון חזותי לטווח קצר, העתקה: Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171.

זכרון שמיעתי לטווח קצר, קשר עין-יד, זיכרון לטווח קצר, מתן שם, העתקה, תפיסה מרחבית, אומדן, תפיסה חזותית: Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. - Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association 2007; 3(3):S171.

זמן עיבוד: Verghese J, Mahoney J, Ambrose AF, Wang C, Holtzer R. - Effect of cognitive remediation on gait in sedentary seniors - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43.

זכרון עבודה, זמן תגובה: Horowitz-Kraus T, Breznitz Z. - Can the error detection mechanism benefit from training the working memory? A comparison between dyslexics and controls- an ERP study - PLoS ONE 2009; 4:7141.

תפיסה חזותית, זמן תגובה, חלוקת קשב, אומדן, תכנון, זכרון לטווח קצר: Haimov I, Hanuka E, Horowitz Y. - Chronic insomnia and cognitive functioning among older adults - Behavioural sleep medicine 2008; 6:32-54.

חלוקת קשב, תכנון, תפסיה מרחבית, אינהיביציה: Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 Oct 19.