מבחן טווח זיכרון עבודה חזותי
VISMEM-PLAN: מבחן ריכוז
מבחן המעריך יכולות סדר, הבנייה ותכנון.
מבחן קוגנטיבי המודד יכולות קוגנטיביות שונות כגון תכנון או זיכרון עבודה.
השווה תוצאות לפי קבוצת הגיל. תן לזה ניסיון!
מבחן הריכוז VISMEM-PLAN לקח את מבחן קוביית Corsi כהתייחסות (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). בחלק הראשון של המשימה, כמה עיגולים מוארים, בתוך סט קבוע של עיגולים. על האדם שמבצע את הבדיקה לשנן אילו עיגולים, בתוך המטריצה, הוארו ולאחר מכן לנסות לשחזר את הרצף בסדר הנכון. בחלק השני של המשימה מתווסף השהייה של 4 שניות בין המסך הראשון למסך ההשמעה, על מנת להאריך את הזמן בו על המשתמש לשמור את המידע.
למידע נוסף על המשתנים הנמדדים במשימה זו, קרא מסמך זה.
- יכולות קוגניטיביות שהוערכו: תפיסה מרחבית, זיכרון לטווח קצר, זיכרון חזותי לטווח קצר, זיכרון לא מילולי, זיכרון עבודה, תכנון, מהירות עיבוד, זמן תגובה.
- זמן ניהול: בין 40 שניות ל-10 דקות, בערך.
- תחומי יישום: פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה קלינית, נוירופסיכולוגיה, רפואה כללית ומחקר.
- פורמט:מבחן ממוחשב ומקוון (מחשבים אישיים, טלפונים ניידים וטאבלטים).
- המטרה: להיזכר ברצף הגדול ביותר האפשרי של גירויים חזותיים.
- הוראות משימה: בסך הכל מוצגים עשרה גירויים, מסודרים בצורה לא סדירה על פני המסך. הגירויים ידלקו בסדר אקראי ועל המשתמש לשנן את הרצף. במחצית הראשונה של המשימה, המשתמש ישחק את הרצף המוצג באותו סדר כפי שהוצג. במחצית השנייה, על המשתמש לחכות לסיום האנימציה לפני שיורשה להגיב באותו סדר. המשימה תתחיל בהדלקת שני גירויים, וגירוי חדש יתווסף בכל פעם שהמשתמש יפגע ברצף שלם.
סימוכין
Corsi, P.M. (1972). Human memory and the medial temporal region of the brain (Ph.D.). McGill University.
Kessels, R. P. C.; van Zandvoort, M. J. E.; Postma, A.; Kappelle, L. J.; de Haan, E. H. F (2000). "The Corsi Block-Tapping Task: Standardization and Normative Data". Applied Neuropsychology. 7 (4): 252–258
Wechsler, D. (1945). Wechsler memory scale. Psychological Corporation