בחר את הפלטפורמה שלך וקנה
נסה חודש ללא תשלום עם 10 רישיונות.
בחר/י את הפלטפורמה שלך
ברוך הבא לקוגניפיט! ברוך הבא למחקר קוגניפיט! CogniFit Healthcare שפר את העסק שלך עם CogniFit ! CogniFit Employee Wellbeing

הירשם כאן אם אין לך את הנייד שלך בהישג יד

אתה עומד ליצור חשבון ניהול מטופל. חשבון זה נועד לסייע לאנשי מקצוע בתחום הבריאות (רופאים, פסיכולוגים...) באבחון ובגירוי קוגניטיבי.

אתה עומד ליצור חשבון מחקר. חשבון זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לחוקרים במחקריהם בתחומים הקוגניטיביים.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול סטודנטים. חשבון זה נועד לתת לתלמידים שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון משפחתי. חשבון זה נועד לתת לבני המשפחה שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול חברה. חשבון זה נועד לתת לעובדים שלך גישה להערכות והדרכה של CogniFit.

אתה הולך ליצור חשבון אישי. חשבון מסוג זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לך להעריך ולאמן את הכישורים הקוגניטיביים שלך.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול מטופל. חשבון זה נועד לסייע לאנשי מקצוע בתחום הבריאות (רופאים, פסיכולוגים...) באבחון ובגירוי קוגניטיבי.

אתה עומד ליצור חשבון משפחתי. חשבון זה נועד לתת לבני המשפחה שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון מחקר. חשבון זה תוכנן במיוחד כדי לעזור לחוקרים במחקריהם בתחומים הקוגניטיביים.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול סטודנטים. חשבון זה נועד לתת לתלמידים שלך גישה להערכות והדרכה של קוגניפיט.

אתה עומד ליצור חשבון ניהול חברה. חשבון זה נועד לתת לעובדים שלך גישה להערכות והדרכה של CogniFit.

אתה עומד ליצור חשבון מפתח. חשבון זה נועד לשלב את המוצרים של CogniFit בתוך החברה שלך.

loading

למשתמשים בני 16 ומעלה. ילדים מתחת לגיל 16 יכולים להשתמש בקוגניפיט עם הוריהם באחת מפלטפורמות המשפחתיות.

על ידי לחיצה על הרשמה או על ידי שימוש בקוגניפיט, אתה מצביע על כך שקראת, הבנת, והסכמת ל תנאי השימוש תנאי הפרטיות. של קוגניפיט.

סרוק את ה-QR למטה עם הטלפון שלך כדי להירשם דרך האפליקציה לנייד שלנו לנוחות האולטימטיבית ולגישה תוך כדי תנועה!

שפר את החוויה שלך!

אם אין לך את הנייד שלך בהישג יד הירשם כאן

הורד את האפליקציה כדי להנות מחוויה טובה במכשיר זה

Huawei App Gallery

אם אין לך את הנייד שלך בהישג יד הירשם כאן

corporativelanding_Test_rest-inh_social_picture

מבחן התאמה לגודל מספר

REST-INH: מבחן עיבוד

עמוד זה הוא למידע בלבד. אנו לא מוכרים מוצרים אשר מטפלים במצבים שונים. המוצרים של קוגניפיט לטיפול נמצאים כרגע בשלבי תיקוף. אם אתה מעוניין אנא בקר בפלטפורמת המחקר של קוגניפיט
  • הערכה קוגנטיבית

  • מאבחנת יכולות קוגנטיביות ומודדת את האיזורים הקשורים לאינהיביציה וזמן תגובה.

  • השווה תוצאות לפי קבוצת הגיל. תן לזה ניסיון!

התחל עכשיו
loading

מפרט טכני

מבחן העיבוד של REST-INH נוצר בהשראת מבחן Stroop הקלאסי (Stroop, 1935). במהלך משימה זו, המשתמש מתבקש לבצע משימה לא תובענית (לחיצה על הדמות הגדולה ביותר), תוך התעלמות ממידע לא רלוונטי שעלול להופיע (מספרים בתוך דמויות או מילים סביבם). לאחר שהמשתמש התרגל למשימה הראשונית, מטרת הפעילות מתהפכת, מה שגורם למשתמש להגיב לגירויים שהוא או היא התעלמו ממנו בעבר (לחיצה על המספר הגדול יותר), ולהתעלם מהגירויים אליהם הוא הגיב בעבר (הדמויות שבהן הוא מוצג). חלק מהפריטים יהיו תואמים (מספר הערך הגבוה יותר יהיה באיור הגדול יותר, או נמוך וקטן יותר), ואחרים יהיו לא תואמים (מספר הערך הגבוה יותר יהיה באיור הקטן יותר, או נמוך יותר ויותר). זה מאפשר למדוד את יכולת העיכוב וההסטה של המשתמש.

התחל משימה

למידע נוסף על המשתנים הנמדדים במשימה זו, קרא את זה מסמך.

  • יכולות קוגנטיביות מאובחנות:עיכוב, עדכון, הסטה, מהירות עיבוד וזמן תגובה.
  • משך הזמן המותר:בין 20 ל-60 שניות בקירוב.
  • תחומי היישום:פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה קלינית, נוירו-פסיכולוגיה, רפואה כללית ומחקר.
  • פורמט:מבחן ממוחשב ומקוון (מחשבים אישיים, טלפונים ניידים וטאבלטים).
  • המטרה:בהתחלה, לחץ על הדמות בעלת הגודל הגדול ביותר; לאחר מכן לחץ על הדמות המכילה את המספר הגבוה ביותר.
  • הוראות: שתי דמויות בגדלים שונים יופיעו על המסך, כל אחת עם מספר שונה. בהתחלה על המשתמש ללחוץ על הדמות שגודלה גדול יותר, תוך התעלמות מוחלטת מהמספרים המופיעים בתוכה, או מהמילים המופיעות בחלק העליון של המסך. כאשר תתבקש, המשתמש צריך לנטוש את ההוראות הקודמות כדי להתחיל ללחוץ על הדמות עם המספר הגבוה יותר, תוך התעלמות מגודל הדמות עצמה.
הערכה נוירו-פסיכולוגית - מבחן קוגנטיבי של קוגניפיט

סימוכין

Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643

בבקשה הכנס את כתובת המייל שלך