מבחן זיכרון לקסיקלי
REST-COM: מבחן תשאול
מבחן קוגנטיבי להערכת האיזורים הקוגנטיביים הקשורים ליכולות הזיכרון והשיום.
מבחן קוגנטיבי המודד באופן מקיף יכולות קוגנטיביות
השווה תוצאות על פי קבוצת גיל. נסה עכשיו!
מבחן החקירה REST-COM לקח כהתייחסות את מבחן השמות הקלאסי של בוסטון (Kaplan et al., 1983), מבחן אוצר המילים WAIS-III (Wechsler, 1997), מבחן משתני הקשב (Greenberg et al., 1996) ומבחן הלמידה המילולית השמיעתית של ריי (Schmidt, 1994). מוצגת סדרה של אובייקטים. בקבוצה חדשה של אובייקטים, הבוחן חייב לזהות רק את האובייקטים שהוצגו קודם לכן. סדרה חדשה זו יכולה להיות מוצגת כתמונות או כמילים מדוברות.
למידע נוסף על המשתנים הנמדדים במשימה זו, קרא מסמך זה.
- יכולות קוגניטיביות שהוערכו: תפיסה חזותית, תפיסה שמיעתית, זיכרון הקשרי, זיכרון לא מילולי, מתן שמות, מהירות עיבוד, זמן תגובה.
- זמן ניהול: בין 40 ל-100 שניות בקירוב.
- תחומי יישום: פסיכולוגיה חינוכית, פסיכולוגיה קלינית, נוירופסיכולוגיה, רפואה כללית ומחקר.
- פורמט:מבחן ממוחשב ומקוון (מחשבים אישיים, טלפונים ניידים וטאבלטים).
- מטרה: לזהות אם הגירוי המוצג הוצג בעבר; בנוסף לדעת את הביטחון של המשתמש בתגובתו.
- הוראות משימה: רצף של גירויים מוצג בפורמט ויזואלי. לאחר מכן, בחלק הראשון של המשימה, מוצגים גירויים חזותיים בזה אחר זה והמשתמש נשאל אם הם הוצגו ברצף הראשוני. על המשתמש לענות האם הוצגו או לא. בנוסף, המשתמש נשאל כמה תשובות הוא חושב שנתן נכון. בחלק השני של המשימה הדינמיקה זהה, אך הגירויים אליהם על המשתמש להגיב הם בפורמט שמיעתי.
סימוכין
Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.
Kaplan, E., Goodglass, H., Weintraub, S. (1983). Boston Naming Test. Philadelphia: Lea & Febiger.
Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services.
Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.