CogniFit - Телевизийн тусламжтайгаар танин мэдэхүйн шинэлэг сургалт нь санах ой болон гүйцэтгэх үйл ажиллагааг сайжруулдаг.

Эх гарчиг: Телевизэд суурилсан шинэ танин мэдэхүйн сургалт нь ажлын санах ой болон гүйцэтгэх үйл ажиллагааг сайжруулдаг.

Авторы: Evelyn Shatil1,2,3, Jaroslava Mikulecká3, Francesco Bellotti4 y Vladimír Bureš3.

• 1. CogniFit Inc., New York, New York, United States of America.
• 2. Department of Psychology and the Center for Psychobiological Research, Max Stern Academic College of Emek Yezreel, Jezreel Valley, Israel.
• 3. Faculty of Informatics and Management, University of Hradec Králové, Hradec Králové, Czech Republic.
• 4. Department of Electrical, Electronic, Telecommunications Engineering and Naval Architecture, University of Genoa, Genoa, Italy.

Журнал: PLOS ONE (2014), vol. 9 (7): 1-8.

Өгүүллийн ишлэл (APA формат):

• Шатил, Э., Микулецка, Ж., Беллотти, Ф., Бурес, В. (2014). Телевизэд суурилсан танин мэдэхүйн шинэ сургалт нь санах ой, гүйцэтгэх чадварыг сайжруулдаг. PLOS ONE, боть. 9(7), pp.1-8.

ДҮГНЭЛТ

CogniFit-ийн интерактив зурагт ашиглан хувь хүний ​​танин мэдэхүйн сургалт нь эрүүл өндөр настнуудын ажлын санах ой болон гүйцэтгэх хяналтыг сайжруулахад тусалсан. CogniFit групп нь DSF (F=10.09), DSR (F=10.26), DSTotal (F=14.83), TMT-B (F=4.53) болон TMT-Total (F=5.05) тестүүдэд илүү сайн гүйцэтгэл үзүүлсэн байна.

ТОВЧ ТАНИЛЦУУЛГА

Судалгааны зорилго нь 60-аас 87 насны 119 эрүүл настай насанд хүрэгчдийн танин мэдэхүйн ерөнхий гүйцэтгэлд интерактив телевизор (iTV) ашиглан танин мэдэхүйн сургалтын үр нөлөөг судлах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд субъектуудыг танин мэдэхүйн сургалтын бүлэг ба идэвхтэй хяналтын бүлэг гэсэн энгийн сохор аргаар санамсаргүй байдлаар 2 бүлэгт хуваасан.

туршилтын бүлэг CogniFit (iTV-д тохируулсан) ашиглан танин мэдэхүйн сургалт хийсэн болидэвхтэй хяналтын бүлэг iTVтэй танин мэдэхүйн бус даалгаврын хөтөлбөрийг гүйцэтгэсэн.

Сургалтын төгсгөлдтуршилтын бүлэг нь хяналтын бүлгийнхээс ялгаатай нь ажлын санах ой болон гүйцэтгэх функцийг сайжруулсанямар ч сайжруулалт ажиглагдаагүй. Хоёр бүлгийн аль алинд нь амьдралын сэтгэл ханамжийн талаарх субьектив ойлголтод мэдэгдэхүйц ялгаа байгаагүй.

Үр дүн нь CogniFit нь хэрэглэгчиддээ бодит үнэ цэнийг авчрах боломжтойболон өндөр настай хүмүүс компьютер ашиглах боломжгүй эсвэл худалдан авах чадваргүй тохиолдолд iTV нь компьютерийн программуудын сайн хувилбар байж болохыг харуулж байна.

Контекст

Танин мэдэхүйн янз бүрийн чадварууд нас ахих тусам мууддаг. Олон тооны судалгаанууд ахмад настнуудын танин мэдэхүйн чадварыг хадгалахад компьютержсэн танин мэдэхүйн сургалтын ач тусыг баталж байна. Харамсалтай нь хөгшин олон хүмүүс зурагт ашиглаж чаддаг ч интернет, компьютер ашиглаж дасаагүй байдаг.

Интерактив телевизор (iTV) нь ахмад настнуудад компьютерээс илүү танил, тохиромжтой төхөөрөмж ашиглан танин мэдэхүйн сургалт явуулах боломжийг олгодог.

Арга зүй

Оролцогчид

Судалгаанд оролцогчдыг (60-аас 87 насны ахмад настан) зарлал, урилгаар сонгосон. Тэднийг танин мэдэхүйн байдлыг сайжруулах үйл ажиллагаанд оролцоно гэдгээ хэлж, гарын үсэг зурсан. MMSE Mini Mental Status Scale-д 27 оноо авсан болон хараа нь 20/40-ээс бага алдаатай хүмүүсийг хассан. Судлаачид аль оролцогч аль бүлэгт байгааг мэддэг байсан ч оролцогчид өөрсдөө мэддэггүй байв. Мөн бүлгүүдийг бүрдүүлэхдээ хүн ам зүй, танин мэдэхүйн мэдээлэл, амьдралын сэтгэл ханамжийг харгалзан үзсэн.

Процедур

Хоёр бүлгийн интервенцийн хөтөлбөрүүдийг iTV-ийн хэрэглээнд тохируулсан. Сургалт8 долоо хоног үргэлжилсэн: тус бүр 20 минутын гурван сургалт. Хичээл бүр гурван өөр даалгавартай байв. Сургалтын өмнө болон дууссаны дараа уламжлалт танин мэдэхүйн тест хийсэн. Үүний үр дүндбүлэг доторх болон бүлэг хоорондын үр дүнг урьдчилсан болон дараах тестийн өгөгдөлтэй харьцуулах ажлыг хийсэн.

Судалгааны мэдээлэл цуглуулж дууссаны дараа бид оролцогч бүрийн үр дүнг цаашид дүн шинжилгээ хийхийн тулд компьютер дээрээ татаж авах боломжтой.

Идэвхтэй хяналтын бүлэгт хөндлөнгөөс оролцох

Үүний зэрэгцээ хяналтын бүлгийн оролцогчид гурван танин мэдэхүйн бус програмыг нэгэн зэрэг ашигласан. Эдгээр хэрэглээний зорилго нь:

• Хурим, төрөлт, аялал зэрэг амьдралын чухал үйл явдлуудаар дамжуулан гэр бүлийн түүхийг сэргээх явдал байв.
• Гэр бүлийн зургийг дижитал болгож, гэр бүлийн мод үүсгэх.
• "Оюуны гүйлт"-д тулгуурлан биеийн тамирын дасгал хий.

посттест

Оролцогчдод суурь (туршилтын өмнөх) болон интервенцийн дараах танин мэдэхүйн байдлыг (тестийн дараах) хэмжих хэд хэдэн тест, асуулга өгсөн.

• TONI-3(Non-Verbal Intelligence Test, Third Edition) нь аман бус оюун ухааныг хэмждэг.
• TMT (Тооны холбоосын тест), гүйцэтгэх чиг үүрэг болон бусад чадварыг хэмждэг А ба В хэсэг.
• DS (Тоон санах ойн тест), урагшлах (DSF) болон буцах (DSR) нь ажлын санах ойг хэмждэг.
• Дэлхийн Эрүүл Мэндийн Байгууллагын сайн сайхан байдлын индекс нь сэтгэлийн хямралыг илрүүлэхэд ашигладаг бөгөөд бие махбодийн болон сэтгэл зүйн сайн сайхан байдлын субъектив оноо өгдөг.
• Хамтарш нь iTV(iTV системийн ашиглалт).

Статистик анализ

Өгөгдлийн шинжилгээнд SPSS 17.0 программыг ашигласан. Бие даасан түүврийн t-тест болон Хи-квадрат тестийг ашиглан хоёр бүлгийн хүн ам зүйн болон зан чанарын урьдчилсан ялгааг тодорхойлсон. Хоёр бүлгийн танин мэдэхүйн ялгааг тодорхойлохын тулд хувьсагч бүрт бие даасан загвар бүхий давтан хэмжүүрийн холимог нөлөөллийн загварыг хэрэгжүүлсэн. Энэ нь бидэнд хэмжилт хийх боломжийг олгосон:

• Хоёр бүлгийн анхны ялгаа.
• Бүлэг бүрийн өмнөх болон дараах тестийн ялгаа.
• Хоёр бүлгийн ялгаа.

Үр дүн ба дүгнэлт

Шинжилгээний үр дүнгээс харахад бүлгүүдийн мэдээлэл эхэндээ харьцуулж болохуйц байсан. CogniFit-тэй сургалтанд хамрагдсаны дараа туршилтын бүлэг ажлын санах ой болон гүйцэтгэх удирдлагын статистик үзүүлэлтүүд мэдэгдэхүйц сайжирсан байна. Нэмж дурдахад, туршилтын бүлгийн туршилтын өмнөх болон дараахь өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх явцад гарсан өөрчлөлтийг хяналтын бүлэгтэй харьцуулж үзэхэд CogniFit ("CogniFit") -тэй ажилладагбүлэг DSF (F=10.09), DSR (F=10.26), DSTotal (F=14.83), TMT-B (F=4.53) болон TMT-Нийт (F=5.05) туршилтын бүтээмж өндөр.

Тиймээс CogniFit хувийн танин мэдэхүйн сургалтанд хамрагдсан бүлэг нь ажлын санах ой болон гүйцэтгэх хяналтыг сайжруулсан нь батлагдсан. Нэмж дурдахад танилцуулсан сургалтын формат (iTV) нь ахмад настнуудыг сургах сайн хувилбар болох нь батлагдсан. Иймд iTV-ийн тусламжтай танин мэдэхүйн сургалт нь энэ хүн амд тохиромжтой, ахмад настанд тохиромжтой болохыг судалгааны үр дүн харуулж байна. Энэ нь танин мэдэхүйн сургалтыг ашиглах боломжтой хүмүүсийн тоог нэмэгдүүлж, тэдэнд маш их ашиг тустай байх тул нийгэмд асар их нөлөө үзүүлж магадгүй юм.