CogniFit - Нэг туйлт ба хоёр туйлт эмгэгийн хувийн танин мэдэхүйн сургалт: Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны судалгаа

Ориг нэр: Personalized Cognitive Training in Unipolar and Bipolar Disorder: A Study of Cognitive Functioning.

Авторы: Marek Preiss1,2, Evelyn Shatil3,4, Radka Čermáková2, Dominika Cimermanová5 e Ilana Ram4.

• 1. Department of Psychology, University of New York in Prague, Prague, Czech Republic.
• 2. Department of Psychology, Prague Psychiatric Center, Prague, Czech Republic.
• 3. Department of Psychology, Centre for Psychobiological Research, Max Stern Acadmic College of Emek Yezreel, Emek Yezreel, Israel
• 4. CogniFit Ltd, Yokneam Ilit, Israel.
• 5. Filozofická Fakulta Univerzity Karlovy v Praze, Prague, Czech Republic.

Журнал: Frontiers in Human Neuroscience (2013), vol. 7: 1-10.

Цитирование статьи (формат АПА):

• Preiss, M., Shatil, E., Čermáková, R., Cimermanová, D. and Ram, I. (2013). Personalized Cognitive Training in Unipolar and Bipolar Disorder: A Study of Cognitive Functioning. Frontiers in Human Neuroscience, 7, pp.1-10.

Судалгааны дүгнэлт

CogniFit (CogniteFit) -ын хувийн танин мэдэхүйн сургалт нь сэтгэл гутрал, ховдлын эмгэг бүхий хүмүүст сэтгэлийн хямралыг багасгах, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулахад тусалсан. Оролцогчид 8 долоо хоног, өдөрт 20 минутанд долоо хоног тасралтгүй 3 удаа хичээллэдэг. Показатели депрессии: BDI от 14.27±12.43 до 8.33±9.44 (t=2.806, Sig.=.014), CFQ от 60.87±15.26 до 53.33±13.58 (t=3.697, Sig.=.002), DEX от 39.53±11.21 до 34.20±9.94 (t=2.411, Sig.=.03), EMQ от 66.00±27.74 до 50.20±20.10 (t=2.639, Sig.=.019). Танин мэдэх чадвар: Гүйцэтгэх үүрэг -.46±1.06 до .17±.43 (t=-3.43, Sig.=.004).

Судалгааны тойм

Сэтгэл гутралын үе шатанд байгаасэтгэл гутралболонхоёр туйлт эмгэгт аль алинд нь шаналж буй хүмүүс сэтгэл зүйн хямрал, танин мэдэхүйн хомсдолыг голчлон гүйцэтгэх үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь өвчтөний амьдралын чанарт сөргөөр нөлөөлдөг. Хувийн танин мэдэхүйн сургалт нь сэтгэл зүйн согогийг бууруулах, өдөр тутмын амьдралын гүйцэтгэлийг сайжруулах, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулах зорилготой.

Оролцогчдыгхоёр бүлэгд хуваасан: CogniFit ("CogniFit") -аар 8 долоо хоног, долоо хоногт 3 өдөр, өдөрт 20 минутын турш танин мэдэхүйн сургалт хийсэн хүмүүс (туршилтын бүлэг) болон уламжлалт эмчилгээ хийлгэсэн хүмүүс. (хяналтын бүлэг). Оролцогчдод сургалтын өмнө (өмнө) болон дараа (дараа) хэд хэдэн асуулга, мэдрэлийн танин мэдэхүйн тестийг өгсөн.

туршилтын өмнөх ба дараах үр дүнгийн ялгааг харьцуулсны дараа хоёр бүлгийн (бүлэг хоорондын харьцуулалт) сэтгэл гутралын түвшин байгааг тэмдэглэв. туршилтын бүлэгт мэдэгдэхүйц буурсан. Нэмж дурдахад, энэ бүлгийн гишүүд танин мэдэхүйн зарим ур чадвараа сайжруулсан. = "_blank">танин мэдэхүйн уян хатан байдал, хуваасан анхаарал эсвэл танин мэдэхүйн хяналт. Бүлэг тус бүрийн өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийсний дараа (бүлэг доторх харьцуулалт) туршилтын бүлгийн оролцогчид танин мэдэхүйн алдаа, гүйцэтгэх үйл ажиллагаатай холбоотой асуудлын талаар бага гомдоллож, өдөр тутмын ажлыг гүйцэтгэхдээ алдаа бага гаргадаг болохыг тэмдэглэв. Харин эсрэгээр, хяналтын бүлгийн оролцогчид зөвхөн ажлын санах ой сайжирч байгааг тэмдэглэжээ. .

Контекст

Сэтгэл гутралын эмгэгтэй хүмүүс голчлон танин мэдэхүйн гурван талбар-д хүндрэлтэй байдаг: анхаарал хүчтэй>, санах ой болон гүйцэтгэх чиг үүрэг. сэтгэл гутрал (нэг туйлт сэтгэл гутралын эмгэг эсвэл нэг туйлт сэтгэл гутрал) эсвэл хоёр туйлт эмгэгтэй хүмүүс ихэвчлэн эдгээр дутагдалд ордог. Иймээс тэдгээрийг сэтгэлийн хямралын чухал шинж тэмдэг гэж үздэг. Эдгээр шинж тэмдгүүд болон танин мэдэхүйн сулрал нь сэтгэлийн хямралтай хүмүүст маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Өсөн нэмэгдэж буй судалгаанууд нь сэтгэлийн хямрал, шизофрени зэрэг янз бүрийн эмгэгтэй өвчтөнүүдэд мэдрэлийн танин мэдэхүйн сургалтын ач тусыг дэмждэг. Эдгээр судалгаанд санал болгож буй эмчилгээ нь танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ эсвэл сэтгэл гутралын эмчилгээний өргөтгөл, түүний дотор гүйцэтгэх үйл ажиллагаа, анхаарал хандуулах сургалт юм. CogniFit ("CogniFit")-ийн танин мэдэхүйн тест, сургалтын хөтөлбөрийг энэхүү танин мэдэхүйн сургалтанд ашигласан, учир нь энэ хэрэгсэл нь энэ төрлийн судалгаа, хөндлөнгийн оролцоог оновчтой болгодог хэд хэдэн шинж чанартай байдаг.

• Хэрэглэгчийн анхны хэрэгцээнд тулгуурлан сургалтыг автоматаар удирдан чиглүүлэхийн тулд танин мэдэхүйн урьдчилсан тестийг ашиглана уу.
• Танин мэдэхүйн сургалтын хүндрэлийн түвшинг түвшинд тулгуурлан байнга тохируулж байх. Интерактив дасан зохицох систем бүхий дадлагажигчын.
• Сургалт бүрийн дараа харааны (график) болон текстийн аль алиных нь санал хүсэлтийг авч, улмаар танин мэдэхүйн төлөв байдлын хувьслыг ажиглаарай.
• Үүнд итгэлтэй байгаарай. хөтөлбөр нь үр дүнтэй, найдвартай байдлын хувьд хүчтэй шинжлэх ухааны дэмжлэгтэй. хүчтэй.

Арга зүй

Сонголт ба дизайн

Судалгаанд Прага хотын Сэтгэцийн төвийн клиникт удаан хугацаагаар хандсан амбулаториор сонгогдсон. Тэд бүгдНэг туйлт сэтгэл гутралын эмгэг (сэтгэл гутрал) эсвэл сэтгэл гутралын үе дэх хоѐр туйлт эмгэгийн ICD-10 шалгуурыг хангасан, чех хэлээр ярьдаг, хувийн компьютертэй, ашиглаж чаддаг байсан бөгөөд эцэст нь судалгаанд оролцох сонирхолтой байсан. Мэдрэлийн эмгэг, архи, хар тамхинд донтсон хүмүүсийг туршилтаас хассан.

Оролцогчдыг онош (сэтгэл гутрал эсвэл хоёр туйлт эмгэг)-ийн дагуу бүлэгт (туршилтын эсвэл хяналтын) хуваасан бөгөөд бүлгүүдийг хүйс, нас, оношоор тэнцвэржүүлсэн. Хяналтын бүлэг уламжлалт эмчилгээ хийлгэсэн бол туршилтын бүлэг уламжлалт эмчилгээнээс гадна танин мэдэхүйн сургалтыг ашигласан.

Нэгдүгээрт, өдөр тутмын амьдралд оролцогч бүрийн үйл ажиллагаа, эмчилгээний өмнөх танин мэдэхүйн байдлыг судалсан. 8 долоо хоногийн интервенц хийсний дараа эдгээр үзүүлэлтүүдийг дахин хэмжсэн. Судалгааг Прагийн сэтгэцийн эмгэг судлалын төв явуулсан бөгөөд түүний протоколыг ёс зүйн хороо хүлээн зөвшөөрсөн.

Тогтмол хөндлөнгийн оролцоо

Туршилтын болон хяналтын бүлгийн оролцогчдын аль алинд ньердийн хөндлөнгийн оролцоохэрэглэгдсэн. Түүгээр ч барахгүй, энэ нь хяналтын бүлгийн хүлээн авсан цорын ганц хөндлөнгийн оролцоо байсан. Эмчилгээ нь сэтгэцийн эмчтэй тогтмол уулзах, эм уух, ганцаарчилсан болон бүлгийн эмчилгээ, нийгмийн ажилтнуудтай харилцах зэргээс бүрддэг.

Үндсэн хэмжсэн үр дүн

CogniFit-ийн танин мэдэхүйн сургалтын үр дүнг найдвартай хэмжихийн тулд сэтгэлийн байдал, танин мэдэхүйн байдлын талаархи янз бүрийн асуулга ашигласан.

• Танин мэдэхүйн алдааны асуулга (CFQ).
• Зохицуулалтаас хассан асуулга эсвэл гүйцэтгэх ажилтны асуулга (DEX).
• Өдөр тутмын санах ойн асуулга (EMQ). < li>Шварцын үр дүнгийн хуваарь-10 (SOS-10). li>
• Амьдралын субьектив чанарын асуулга.
• Бекийн сэтгэлийн хямралын тооллого II (BDI-II, англи хэлээр Бекийн хямралын тооллого-II).

Бусад үзүүлэлтүүд

Гүйцэтгэх удирдлагын зургаан өөр үзүүлэлтийг харгалзан үзсэн бөгөөд CogniFit тест ашиглан хэмжсэн: ажлын санах ой, танин мэдэхүйн уян хатан байдал, дарангуйлах, харааны-хөдөлгөөний хяналт, хуваагдсан анхаарал, сонсголын санах ой.

Статистикийн шинжилгээ

SPSS 17 статистикийн программыг ашиглан хувийн тайлангийн найман хувьсагч болон гүйцэтгэх удирдлагын долоон хувьсагч дээр бүлгүүдийн хоорондын ялгааг тооцоолохын тулд ерөнхий давталттай шугаман загваруудыг гүйцэтгэсэн. Хувьсагч бүрийн хувьд тусдаа загвар ашигласан. Бие даасан хувьсагчид нь бүлэг (туршилт ба хяналт) ба туршилтын хугацаа (өмнөх эсвэл дараах) байв. Нөгөө талаас хамааралтай хувьсагчид нь хувийн тайлангийн хувьсагч эсвэл гүйцэтгэх хяналтын хувьсагч байсан. Өөрчлөлтийг үнэлэхийн тулд хосолсон t-тест, Пирсоны корреляцийн коэффициент, шаталсан регрессийн шинжилгээ, бие даасан түүврийн t-тестийг ашигласан.

Үр дүн, дүгнэлт

Судалгааны үр дүндтанин мэдэхүйн сургалт явуулсан оролцогчид(туршилтын бүлэг)сэтгэл гутралын субьектив шинж тэмдгүүд болон зохицуулалтгүй синдромын шинж тэмдгүүд мэдэгдэхүйц буурсан(хамаатан садан нь ч гэсэн) өөрчлөлтийг анзаарсан) өвчтөнүүд). Ямар ч тохиолдолд бид эмчилгээнд хамрагдах хүсэлтэй, сэтгэлийн хямралд өртөөгүй өвчтөнүүдийн тухай ярьж байгаа бөгөөд энэ нь ийм үр дүнд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Дүгнэж хэлэхэд,CogniFit танин мэдэхүйн сургалт нь сэтгэл гутрал эсвэл хоёр туйлт эмгэгтэй хүмүүсийн сэтгэл гутралын шинж тэмдгүүд болон зохицуулалтгүй синдромын шинж тэмдгийг бууруулдаг болохыг харуулсан. Эдгээр болон бусад сэтгэлийн эмгэгийг эмчлэхэд энэ нь маш чухал юм. Уламжлалт эмчилгээний нэмэлт болгон CogniFit ("CogniFit")-ийн танин мэдэхүйн сургалт нь эдгээр эмгэгтэй хүмүүсийн янз бүрийн шинж тэмдгийг бууруулахад тусалдаг бөгөөд энэ нь эргээдамьдралын чанарыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг.