CogniFit - Reconeixement

Què és el reconeixement?

El reconeixement es pot definir com la capacitat que té el nostre cervell per identificar els estímuls que hem percebut amb anterioritat (Situacions, persones, objectes, etc.). El reconeixement és una habilitat cognitiva que ens permet recuperar informació emmagatzemada en la memòria i comparar-la amb la informació que es presenta davant nostre. Aquesta funció és molt important perquè ens permet ser eficients en el nostre dia a dia.

El reconeixement és un tipus de record o recuperació. La recuperació o record consisteix en l'accés a la informació del passat emmagatzemada en la nostra memòria. Aquests processos de la memòria s'han estudiat clàssicament per mitjà de la presentació d'una llista de paraules (o imatges) que un subjecte hauria de memoritzar i, més tard, recordar. Atenent les condicions de la fase de recuperació es poden donar diferents formes o tipus de record.

• Record lliure: Després de retirar la llista de paraules, es demanaria al subjecte que digués les paraules que recorda de la llista, en qualsevol ordre, sense cap ajuda. Així mateix es donaria aquest tipus de record si volem recordar de memòria totes les capitals del nostre país.
• Record serial: Després de retirar la llista de paraules, es demanaria al subjecte que digués les paraules que recorda de la llista en el mateix ordre que estaven a la llista, sense cap ajuda. Seria el mateix tipus de record si volem recordar de memòria la sèrie de passos que hem de seguir per cuinar una recepta elaborada.
• Record amb clau: Després de retirar la llista de paraules, es facilitaria al subjecte una sèrie de "pistes o claus". Aquestes poden ser les mateixes paraules que cal recordar (però barrejades amb altres que no eren a la llista) que és el que entenem per reconeixement. No obstant això, el record amb clau també inclou altres tipus de pistes: poden ser claus semàntiques o fonològiques (que digui les fruites o les paraules que començaven per la síl·laba "Pe-", respectivament). Fins i tot, en el cas que la llista de paraules tingués les paraules aparellades, podrien facilitar un element de la parella perquè recuperessin l'element que falta ("Pera-Cadira". Si la clau és "Pera", caldria recordar "Cadira"). Aquest tipus de record també és el que fem servir per reconèixer les cares dels nostres éssers estimats o per reconèixer un carrer conegut pel qual feia temps que no passàvem.

Perquè pugui donar-se la capacitat de reconeixement, cal conèixer o haver tingut contacte anteriorment amb l'estímul que es vol reconèixer. Poden donar-se dos errors de reconeixement: L'error de fals positiu apareix quan identifiquem un estímul que mai abans se'ns havia presentat. L'error de fals negatiu esdevé quan no som capaços de reconèixer o identificar un estímul que sí que se'ns havia presentat amb anterioritat.

Per tant, una bona capacitat de reconeixement, implica ser capaços de reconèixer tot allò que hem visualitzat anteriorment (no cometre falsos negatius) i també, ser capaços d'identificar aquells elements que són nous (no cometre falsos positius). La pràctica i l'entrenament cognitiu pot millorar la nostra capacitat de reconeixement.

Exemples de Reconeixement

• Quan un treballador ha de discutir sobre algun negoci amb un client és important que reconegui ràpidament de quin client es tracta, quins negocis tenia amb ell i quins documents necessita per fer-ho. Cometre un error a l'hora de reconèixer qualsevol d'aquests punts pot implicar una pèrdua de temps i esforç, fins i tot el malestar del client.
• Durant un examen és important que l'alumne reconegui correctament a quina part del temari fa referència una pregunta. De manera que, si comet un error a l'hora de reconèixer a què es refereix la pregunta, pot contestar-la malament, arribant a suspendre la prova (amb el consegüent deteriorament en el rendiment acadèmic).
• Quan estem al volant és important reconèixer les carreteres que transitem per centrar l'atenció en el trànsit i reduir distraccions. A més, reconèixer els senyals és bàsic per poder circular d'acord amb les normes de trànsit.
• Si algú ens saluda pel carrer, fem ús del reconeixement per saber si ens és familiar la cara o veu de la persona i identificar qui és.

Patologies i trastorns associats a problemes en el reconeixement

Cometre errors de reconeixement de tant en tant no implica necessàriament una patologia. No obstant això, un dèficit en el reconeixement pot comportar un augment tant en els errors tipus falsos positius, com en els falsos negatius. Un problema en el reconeixement pot entorpir gran part de les activitats del nostre dia a dia.

Pot donar-se una alteració del reconeixement en diversos trastorns. Si el reconeixement no és bo, tindríem dificultats per accedir a la informació emmagatzemada. El trastorn més conegut que comporta un problema en el reconeixement és lamalaltia d'Alzheimer, encara que es poden donar problemes semblants en la fase avançada d'altres demències. També pot haver-hi alteracions del reconeixement en trastorns com l'esquizofrènia o la discalcúlia. A més, les persones que han patit algun tipus de dany cerebral, com un ictus o un trastorn cranioencefàlic poden presentar alteracions de gravetat variable en el reconeixement.

Com mesurar i avaluar el reconeixement?

El reconeixement ens permet realitzar amb fluïdesa i eficiència moltes de les activitats del nostre dia a dia. Així, avaluar la nostra capacitat de reconeixement pot ser de gran ajuda en diferents àmbits de la vida: en àmbits acadèmics (Saber si algun alumne tindrà problemes a l'hora de reconèixer pautes o temari), enàmbits clínics (Saber si un pacient tindrà problemes per reconèixer la seva medicació, llocs o familiars pròxims) o en àmbits professionals (Saber si un treballador pot reconèixer i gestionar correctament el material laboral o els clients).

Per mitjà d'una completa avaluació neuropsicològica podem mesurar d'una manera eficaç i fiable les diferents habilitats cognitives, com el reconeixement. El test que ofereix CogniFit per avaluar el reconeixement està basat en els tests clàssics Continous Performance Test (CPT), el Test of Memory Malingering (TOMM), la Hooper Visual Organisation Task (VOT) i en el Variables of Attention (TOVA). A més del reconeixement, el test també mesura el temps de resposta, la memòria de treball, l'escaneig visual i la percepció espacial.

• Test de Reconeixement WOM-REST: Apareixen tres objectes a la pantalla. Primer caldrà recordar l'ordre de presentació dels tres objectes tan ràpidament com sigui possible. Posteriorment, apareixeran quatre sèries de tres objectes, alguns d'ells diferents dels presentats, i caldrà detectar la seqüència inicial en el mateix ordre.

Com rehabilitar o millorar el reconeixement?

Totes les habilitats cognitives, inclòs el reconeixement, poden ser entrenades per millorar el seu rendiment. A CogniFit oferim la possibilitat de fer-ho de manera professional.

La plasticitat cerebral és la base de la rehabilitació del reconeixement i de les altres capacitats cognitives. CogniFit disposa d'una bateria d'exercicis dissenyats per a rehabilitar els dèficits en el reconeixement i altres funcions cognitives. El cervell i les seves connexions neuronals s'enforteixen amb l'ús de les funcions que depenen d'aquests. De manera que, si exercitem sovint el reconeixement, les connexions cerebrals de les estructures implicades en aquesta capacitat s'enfortiran.

CogniFit està format per un equip de professionals especialitzats en l'estudi de la plasticitat sinàptica i processos de neurogènesi. Això ha permès la creació d'un programa d'estimulació cognitiva personalitzat a les necessitats de cada usuari. Aquest programa comença per una precisa avaluació del reconeixement i altres funcions cognitives fonamentals. D'acord amb els resultats de l'avaluació, el programa d'estimulació cognitiva de CogniFit ofereix de forma automatitzada un entrenament cognitiu personalitzat per enfortir el reconeixement i altres funcions cognitives que es considerin necessàries segons l'avaluació.

És imprescindible realitzar un entrenament constant i apropiat per millorar el reconeixement. CogniFit disposa d'eines d'avaluació i de rehabilitació per optimitzar aquesta funció cognitiva. Per a una correcta estimulació són necessaris 15 minuts al dia, dos o tres dies a la setmana.

Es pot accedir al programa d'estimulació cognitiva de CogniFit per mitjà d'internet. Hi ha gran varietat d'activitats interactives, en forma de divertits jocs mentals, que poden realitzar-se mitjançant l'ordinador. En finalitzar cada sessió, CogniFit mostrarà un gràfic detallat amb l'avenç de l'estat cognitiu.