Test Ace Detector
CAT-AD
Ta strona służy wyłącznie do celów informacyjnych. Nie sprzedajemy żadnych produktów leczących schorzenia. Produkty CogniFit do leczenia chorób są obecnie w procesie walidacji. Jeśli jesteś zainteresowany, odwiedź platformę badawczą CogniFit
Uzyskaj dostęp do tej oceny neuropsychologicznej.
Ocena poznawcza Twoich umiejętności poznawczych.
Porównaj, czy jesteś w stanie sprostać wyczynowym testom sportowym. Spróbuj!
Test Ace Detector CogniFit składa się z zestawu czterech zadań CogniFit, które zostały zmodyfikowane tak, aby były krótsze i bardziej wymagające: test stukania (Halstead, 1947), test przeszukiwania wzrokowego (Treisman i Gelade, 1980), test selektywnej uwagi (Brickenkamp, 1962), Test utrzymywania uwagi na reakcję (Robertson i in., 1997). Celem tego zadania jest szybka identyfikacja najbardziej bystrych poznawczo i aktywnych elitarnych zawodników, szczególnie w środowiskach sportów ławkowych.
Więcej informacji na temat zmiennych mierzonych w tym zadaniu można znaleźć w tym dokumencie.
- Co jest mierzone: Czas reakcji, szybkość przetwarzania i świadomość przestrzenna.
- Dopuszczalny czas: 90 sekund.
- Obszary zastosowania: Sport, psychologia sportu, psychologia edukacji, psychologia kliniczna, neuropsychologia, medycyna ogólna i badania.
- Format: Test komputerowy online (komputery, telefony komórkowe i tablety).
- Cel: Określenie, czy wydajność użytkownika przekracza górne limity i w związku z tym jest przygotowany na stawienie czoła wymagającym sytuacjom sportowym.
- Instrukcje: Wykonaj zadania najlepiej jak potrafisz i najszybciej jak potrafisz.
Bibliografia
Brickenkamp, R. (1962). Aufmerksamkeits-Belastungs-Test (Test d2) (1st ed.). Göttingen, Germany: Hogrefe.
Halstead, W.C. (1947). Brain and Intelligence. Chicago, IL: University of Chicago Press.
Robertson, I. H., Manly, T., Andrade, J., Baddeley, B., & Yiend, J. (1997). `Oops!’: Performance correlates of everyday attentional failures in traumatic brain injured and normal subjects. Neuropsychologia, 35(6), 747-758. https://doi.org/10.1016/s0028-3932(97)00015-8
Treisman, A., & Gelade, G. A. (1980). A feature-integration theory of attention. CognitivePsychology , 12 (1), 97-136. https://doi.org/10.1016/0010-0285(80)90005-5
Stany Zjednoczone