Ocena poznawcza dla badania bezsenności (CAB-IN)
Innowacyjna ocena neuropsychologiczna bezsenności, która pozwala na kompletne badanie poznawcze i ocenę wskaźnika ryzyka wystąpienia zaburzenia snu.
Dla kogo?
Ten produkt nie jest na sprzedaż. Ten produkt służy wyłącznie do celów badawczych. Aby uzyskać więcej informacji, zobacz Platformę badawczą CogniFit
Wieloplatformowa
Ocena poznawcza dla badania bezsenności (CAB-IN)
Zamierzasz utworzyć konto zarządzania pacjentem. Konto to ma na celu pomoc pracownikom służby zdrowia (lekarzom, psychologom...) w diagnozowaniu i stymulacji poznawczej.
Zamierzasz utworzyć konto zarządzania studentem. To konto ma na celu umożliwienie Twoim uczniom dostęp do ocen i treningów CogniFit.
Zamierzasz utworzyć konto badawcze. To konto zostało specjalnie zaprojektowane, aby pomóc naukowcom w ich badaniach w obszarach poznawczych.
* Licencje oceny mogą być wykorzystane do każdego rodzaju oceny
Opis skomputeryzowanej baterii do wykrywania i oceny objawów poznawczych bezsenności
Opis skomputeryzowanej baterii do wykrywania i oceny objawów poznawczych bezsenności
- Oceń indeks ryzyka dla obecności bezsenności
- Dla dzieci powyżej 7. roku życia, młodzieży i dorosłych
- Ukończenie trwa około 30-40 minut
- Analiza niezawodności oceny - Tylko w języku angielskim Pobierz
Ocena poznawcza dla pacjentów z bezsennością (CAB-IN) od CogniFit jest wiodącym, profesjonalnym narzędziem, które składa się z baterii testów i zadań, mających na celu szybkie wykrycie i ocenę objawów, cech i dysfunkcji w procesach poznawczych zaburzonych przez bezsenność.
Ten innowacyjny test bezsenności online jest zasobem umożliwiającym dostęp do pełnego poznania, zrozumienia mocnych i słabych stron poznawczych użytkownika, oceny wskaźnika ryzyka bezsenności oraz lepszego zrozumienia obszarów dotkniętych tym zaburzeniem. Ten test został zaprojektowany dla dzieci powyżej 7. roku życia, młodzieży, dorosłych i seniorów, którzy prezentują czynniki ryzyka dla bezsenności. Każdy specjalista lub indywidualny użytkownik może z łatwością korzystać z tej baterii neuropsychologicznej.
Raport z oceny bezsenności będzie dostępny po wykonaniu testu, który trwa zwykle około 30-40 minut.
Rozpoznanie bezsenności wymaga wyczerpującego, multidyscyplinarnego rozpoznania różnicowego, aby odrzucić wszelkie symptomy, które można lepiej wyjaśnić obecnością innego zaburzenia snu, zaburzeń nastroju, choroby lub innych problemów.
Kwestionariusze i skale oceny są najbardziej skutecznymi narzędziami wykrywania bezsenności, ale metody te mogą nie być w stanie wykryć stopnia zmiany poznawczej. Pełna ocena neuropsychologiczna jest konieczna, aby zrozumieć, które umiejętności poznawcze zostały zmienione przez to zaburzenie snu. Należy pamiętać, że CogniFit nie oferuje bezpośrednio diagnostyki medycznej bezsenności. Zalecamy użycie tego pełnej baterii oceny poznawczej dla bezsenności jako uzupełniającego narzędzia do profesjonalnej diagnozy. Ta ocena nie może zastąpić konsultacji klinicznych.
Zdigitalizowany protokół oceny bezsenności (CAB-IN)
Zdigitalizowany protokół oceny bezsenności (CAB-IN)
Ta kompletna ocena poznawcza w celu wykrycia bezsenności składa się z kwestionariusza i kompletnej baterii testów neuropsychologicznych. Trwa około 30-40 minut.
Dziecko, nastolatek, dorosły lub osoba starsza, zagrożeni bezsennością powinni przeprowadzić kwestionariusz do oceny objawów związanych z tym zaburzeniem, a następnie wypełnić proste ćwiczenia i zatwierdzone zadania, dostępne online, w celu oceny funkcji poznawczych.
Kwestionariusz kryteriów diagnostycznych
Szereg prostych pytań mających na celu wykrycie głównych kryteriów diagnostycznych zgodnie z DSM-5 oznak i objawów bezsenności. Kwestionariusz składa się z pytań przesiewowych, które są dostosowane do głównych czynników bezsenności.
Czynniki neuropsychologiczne i profil poznawczy
CAB-IN kontynuuje szereg zadań zmierzających do oceny głównych czynników neuropsychologicznych zidentyfikowanych w literaturze naukowej dotyczących tego zaburzenia. Wyniki są porównywane z innymi użytkownikami tego samego wieku i płci.
Pełny raport wyników
Po zakończeniu testu bezsenności, otrzymasz szczegółowy raport, w którym zostanie wyświetlony indeks ryzyka bezsenności (niski-średni-wysoki), znaki ostrzegawcze i objawy, profil poznawczy, analiza wyników, zalecenia i cechy charakterystyczne. Wyniki zawierają cenne informacje i stanowią podstawę do określenia strategii wsparcia.
Wyniki psychometryczne
Wyniki psychometryczne
Ocena poznawcza dla pacjentów z bezsennością (CAB-IN) wykorzystuje opatentowane algorytmy i sztuczną inteligencję (AI).
Profil poznawczy w raporcie neuropsychologicznym zapewnia wysoką niezawodność, spójność i stabilność. Test został zweryfikowany przy użyciu powtarzających się testów i procesów pomiarowych. Przeprowadziliśmy badania przekrojowe, takie jak współczynnik Alpha Cronbach, osiągając wartości około 0,9, test powtórnego pomiaru, osiągając wyniki zbliżone do 1, które wykazują dużą niezawodność i precyzję.
Patrz tabela zatwierdzeńDla kogo?
Dla kogo?
Każdy, zarówno profesjonaliści jak i indywidualiści, mogą z łatwością używać tej baterii oceny neuropsychologicznej. Korzystanie z tego programu klinicznego nie wymaga specjalnego szkolenia z neurobiologii lub technologii. Jest specjalnie zaprojektowany dla:
Użytkownicy indywidualni
Zrozum funkcję mózgu oraz mocne i słabe strony poznawcze
Pracownicy służby zdrowia
Dokładnie oceń pacjentów i przedstaw szczegółowy raport
Członkowie rodziny, opiekunowie i osoby indywidualne
Określ, czy ktoś w Twojej rodzinie prezentuje objawy bezsenności
Badacze
Zmierz zdolności poznawcze uczestników badań
Zalety
Zalety
Ten program online może szybko i dokładnie ocenić obecność objawów, mocnych stron, słabości, cech i dysfunkcji w procesach poznawczych dotkniętych przez bezsenność, i oferuje wiele korzyści:
WIODĄCE NARZĘDZIE
Ocena poznawcza dla pacjentów z bezsennością (CAB-IN) od CogniFit jest profesjonalnym źródłem stworzonym przez specjalistów w dziedzinie zaburzeń snu. Te testy poznawcze zostały opatentowane. To wiodące narzędzie jest używane przez społeczność naukową, szkoły, uniwersytety, fundacje i centra medyczne na całym świecie.
ŁATWE W OBSŁUDZE
Każdy użytkownik indywidualny i profesjonalista (rodziny, pracownik służby zdrowia itp.) może bez problemu korzystać z tej baterii neuropsychologicznej bez specjalistycznego szkolenia lub studiowania neurobiologii lub technologii. Interaktywny format umożliwia łatwe i efektywne zarządzanie użytkownikami.
PRZYJAZNE UŻYTKOWNIKOWI
Wszystkie zadania są prezentowane na ekranie jako gry interaktywne, zwiększając uczenie się i motywację.
SZCZEGÓŁOWY RAPORT WYNIKÓW
Ocena poznawcza dla pacjentów z bezsennością (CAB-IN) zapewnia szybkie i dokładne informacje zwrotne, tworząc kompletną analizę wyników użytkownika. Daje to łatwe do zrozumienia informacje umożliwiające zrozumienie objawów klinicznych, mocnych stron, słabości oraz wskaźnika ryzyka.
ANALIZY I REKOMENDACJE
To potężne oprogramowanie umożliwia analizowanie milionów zmiennych i oferuje konkretne zalecenia dostosowane do typu zaburzenia oraz potrzeb każdej osoby.
Kiedy zalecany jest test bezsenności?
Kiedy zalecany jest test bezsenności?
Ta bateria oceny umożliwia niezawodne wykrywanie obecności objawów i pogorszenia funkcji poznawczych związanych z bezsennością u dzieci, młodzieży, dorosłych i seniorów.
Jeśli uważasz, że ktoś, kogo znasz, może być narażony na bezsenność lub spadek funkcji poznawczych, zaleca się jak najszybsze wypełnienie tej oceny. Wczesne wykrycie umożliwia rozpoczęcie odpowiedniego programu interwencyjnego, który może pomóc w opóźnieniu i obniżeniu pogorszenia funkcji.
Bez wczesnego wykrycia i niezbędnych narzędzi, można napotkać zwiększone problemy w pracy, z przyjaciółmi lub w domu.
Bezsenność może powodować ogólne pogorszenie i trudności w rozwoju szkolnym, zawodowym i społecznym. Można to podzielić na następujące obszary:
Higiena snu
Higiena snu odnosi się do umiejętności kontrolowania czynników środowiskowych, które mogą pomóc lub zakłócić sen. Trudności z zasypianiem i senność mogą być oznakami słabej higieny snu.
Objawy bezsenności
Bezsenność charakteryzuje się szeregiem objawów związanych głównie z jakością, czasem trwania oraz początkiem i końcem snu.
Objawy poznawcze
Różne zdolności poznawcze mogą zostać zmienione przez bezsenność, a związek między bezsennością i zdolnościami poznawczymi był konsekwentnie odnotowywany w literaturze naukowej. Sugerowano, że istnieje dwukierunkowy związek między zdolnościami poznawczymi i bezsennością, co oznacza, że nie tylko bezsenność wpływa na zdolności poznawcze, ale również umiejętności poznawcze mogą wpływać na bezsenność.
Objawy towarzyszące
Ponadto, często występują inne objawy związane z zaburzeniami snu, takie jak drażliwość, słaba koncentracja, zaburzenia pamięci, problemy trawienne, zmiany masy ciała i wiele innych.
V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_5
V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_5_A
V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_insomnio_CASES_SINT_1_6_A
Opis kwestionariusza kryteriów diagnostycznych
Opis kwestionariusza kryteriów diagnostycznych
Bezsenność charakteryzuje się serią oznak klinicznych i objawów. Wskaźniki te mogą pomóc zrozumieć możliwość wystąpienia tego zaburzenia snu. Dlatego pierwsza część oceny poznawczej dla pacjentów z bezsennością (CAB-IN) składa się z kwestionariusza mającego na celu dostosowanie się do głównych kryteriów diagnostycznych i objawów w każdym przedziale wiekowym.
Przedstawione pytania są podobne do tych, znalezionych w podręczniku diagnostycznym, konsultacji klinicznych lub skal klinicznych bezsenności. Zostały jednak uproszczone w celu lepszego zrozumienia przez każdego użytkownika.
Składa się z serii prostych pytań, które musi wypełnić rodzic, opiekun prawny lub specjalista odpowiedzialny za ocenę. Kwestionariusz obejmuje następujące obszary: objawy bezsenności (zła jakości snu, trudności z zasypianiem itp.), higiena snu (czynności, rutyny i czynniki wpływające na sen) oraz objawy towarzyszące (drażliwość i brak koncentracji).
Składa się z szeregu prostych pytań, na które powinien odpowiedzieć specjalista zajmujący się oceną lub sam użytkownik. Kwestionariusz obejmuje następujące obszary: objawy bezsenności (słaba jakość snu, trudności w zasypianiu itp.), higiena snu (czynności, rutyny i czynniki wpływające na sen) oraz objawy towarzyszące (drażliwość i brak koncentracji).
Opis baterii do oceny czynników neuropsychologicznych dotkniętych bezsennością
Opis baterii do oceny czynników neuropsychologicznych dotkniętych bezsennością
Obecność zmian w niektórych zdolnościach poznawczych może być wskaźnikiem bezsenności. Ogólny profil umiejętności poznawczych użytkownika może wskazywać, jak poważne zmiany zostały spowodowane przez to zaburzenie snu. Niektóre objawy bezsenności, higieny snu i objawy towarzyszące wynikają z deficytów różnych umiejętności poznawczych. Oto niektóre z domen i umiejętności poznawczych ocenianych w CAB-IN.
Uwaga
Zdolność do filtrowania zakłóceń i koncentrowania się na odpowiednich informacjach.Doskonale
8.5% powyżej średniej
Podzielność uwagi można zdefiniować jako zdolność naszego mózgu do zajmowania się różnymi bodźcami lub zadaniami w tym samym czasie, a tym samym do reagowania na liczne wymagania otoczenia. Uwaga jest jedną z funkcji poznawczych, w której ludzie cierpiący na bezsenność wydają się popełniać więcej błędów. Dokładniej, podzielność uwagi może mieć wpływ na niektóre zaburzenia snu.
739Twój Wynik
400Średni
Koncentracja i bezsenność. Koncentracja to zdolność do skupienia uwagi na obiekcie docelowym, niezależnie od czasu trwania. Zła jakość lub brak snu może powodować problemy z uwagą. Może to być widoczne w szkole, w pracy lub podczas jazdy samochodem.
728Twój Wynik
400Średni
Hamowanie to zdolność kontrolowania impulsów lub automatycznych odpowiedzi oraz generowania odpowiedzi za pośrednictwem uwagi i rozumowania. Osoby cierpiące na bezsenność często mają trudności z kontrolą hamowania, co często prowadzi do tego, że wykonują automatyczne procesy, nawet jeśli nie odpowiadają aktualnej sytuacji.
470Twój Wynik
400Średni
Pamięć
Zdolność do zatrzymywania lub manipulowania nowymi informacjami i odzyskiwania wspomnień z przeszłości.Doskonale
8.0% powyżej średniej
Pamięć krótkotrwała i bezsenność. Pamięć krótkotrwała to możliwość zapamiętania niewielkiej ilości informacji w krótkim okresie czasie. Podczas snu mózg zakotwicza i utrwala wspomnienia i koncepcje.
585Twój Wynik
400Średni
Pamięć niewerbalna to zdolność kodowania, przechowywania i wyszukiwania informacji o twarzach, kształtach, obrazach, piosenkach, dźwiękach, zapachach, smakach i uczuciach. Niektóre badania wykazały, że zarówno pamięć werbalna, jak i niewerbalna często są gorsze u osób z bezsennością niż u osób, które odpowiednio śpią.
717Twój Wynik
400Średni
Pamięć robocza i bezsenność. Pamięć robocza to zdolność do przechowywania i manipulowania informacjami niezbędnymi do wypełnienia złożonych zadań poznawczych, takich jak znajomość języków, nauka i rozumowanie.
716Twój Wynik
400Średni
Nazywanie i bezsenność. Nazywanie to nasza zdolność do odnoszenia się do obiektu, osoby, miejsca, koncepcji lub idei za pomocą jej nazwy. Brak snu może prowadzić do pogorszenia tej zdolności poznawczej, ponieważ mózg potrzebuje odpowiedniego odpoczynku, aby odzyskać i mieć odpowiedni dostęp do naszego "magazynu" słów.
600Twój Wynik
400Średni
Koordynacja
Zdolność do sprawnego przeprowadzania precyzyjnych i zorganizowanych ruchów.Doskonale
7.8% powyżej średniej
Czas reakcji i bezsenność. Czas reakcji odnosi się do czasu, jaki zachodzi pomiędzy dostrzeżeniem bodźca i reakcją na niego. Istnieje ścisły związek pomiędzy snem a czasem reakcji, ponieważ senność, brak snu i zmęczenie mogą znacznie wydłużyć czas reakcji, spowolnić ruchy i/lub refleks.
670Twój Wynik
400Średni
Percepcja
Zdolność do interpretowania bodźców z otoczenia.Doskonale
8.4% powyżej średniej
Oszacowanie to zdolność, która pozwala nam przewidzieć przyszłe położenie obiektu na podstawie jego aktualnej prędkości i odległości. Osoby cierpiące na bezsenność często przeceniają czas zasypiania. Trudności w oszacowaniu czasu często wynikają z problemów związanych ze snem.
612Twój Wynik
400Średni
Percepcja wzrokowa i bezsenność. Percepcja wzrokowa to umiejętność interpretowania informacji, które oczy otrzymują ze środowiska. Osoby cierpiące na bezsenność są często mniej wydajne podczas przetwarzania bodźców wizualnych, co może powodować błędy w postrzeganiu.
734Twój Wynik
400Średni
Eksplorację wzrokową, śledzenie wizualne lub analizę wzrokową można zdefiniować jako zdolność do aktywnego wyszukiwania odpowiednich informacji w naszym środowisku, szybko i skutecznie. Osoby cierpiące na bezsenność często mają zaburzenia widzenia związane ze stresem, obsesyjnym myśleniem i nadmierną czujnością.
702Twój Wynik
400Średni
Rozumowanie
Zdolność do efektywnego wykorzystania zdobytych informacji (uporządkowania, powiązania itp.).Doskonale
8.1% powyżej średniej
Prędkość przetwarzania i bezsenność. Prędkość przetwarzania to czas potrzebny osobie do wykonania zadania umysłowego. Osoby cierpiące na bezsenność mogą mieć zmiany w prędkości przetwarzania, potrzebując więcej czasu na zrozumienie i przetworzenie informacji.
545Twój Wynik
400Średni
Przerzutność i bezsenność. Przerzutność jest zdolnością mózgu do przystosowania swojego zachowania i myśli do nowych, zmiennych lub niespodziewanych zdarzeń. Zła jakość lub brak snu może osłabić tę umiejętność bycia mentalnie elastycznym i znaleźć alternatywę dla problemu.
721Twój Wynik
400Średni
Zadania oceny
Nasze cyfrowe oceny funkcji poznawczych
Cyfrowe testy CogniFit są przeznaczone do pomiaru określonych obszarów poznawczych i są grupowane w celu utworzenia dostosowanych baterii w oparciu o unikalne wymagania projektu badania i populacji. Dowiedz się więcej o naszych różnych testach i o tym, jak mogą one wspierać unikalne potrzeby Twojego badania, zapoznając się ze szczegółami i prezentacjami poniżej.
Test prędkości REST-HECOOR został zainspirowany klasycznym testem stukania palcami z baterii oceny NEPSY (Korkman i in., 1998). Zdający musi klikać przez 10 sekund i tak szybko, jak to możliwe, myszą lub palcem, jeśli używa urządzenia z ekranem dotykowym, w określonym obszarze na ekranie. Dane gromadzone są jako liczba kliknięć w wyznaczonym czasie, liczba kliknięć wewnątrz zdefiniowanego obszaru oraz liczba kliknięć poza nim.
Test czujności psychomotorycznej
Test rozdzielczości REST-SPER został zainspirowany klasycznymi paradygmatami Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein i in., 2001) oraz Psychomotor Vigilance Task (Dinges &. Powell, 1985). Zdający jest zobowiązany do szybkiego naciskania kół pojawiających się na ekranie i ignorowania sześciokątów, jeśli one również się pojawią. W zadaniu osadzonych jest 16 elementów składających się tylko z kręgów i 8 elementów składających się z kręgów i sześciokątów. Dla każdego elementu zbierane są dane dotyczące czasu odpowiedzi, dokładności odpowiedzi i odległości kursora od środka celu.
Wizualny test rozpiętości pamięci roboczej
Test koncentracji VISMEM-PLAN przyjął jako odniesienie test Corsi block-tapping (Corsi, 1972; Kessels i in., 2000; Wechsler, 1945). W pierwszej części zadania, kilka kółek, w ustalonym układzie kół, zapala się. Zdający musi zapamiętać, które okręgi w tablicy się zaświeciły, a następnie spróbować odtworzyć sekwencję we właściwej kolejności. W drugiej części zadania dodawane jest 4-sekundowe opóźnienie między pierwszym ekranem a ekranem odtwarzania, aby wydłużyć czas, w którym użytkownik musi zachować informacje.
Multimodalny test pamięci leksykalnej
Test identyfikacji COM-NAM jest oparty na Boston Naming Test (Kaplan et al., 1983) oraz na teście słownictwa z WAIS-III (Wechsler, 1997). Dla każdego pokazanego przedmiotu osoba badana musi wybrać jedną z trzech możliwości: 1) przedmiot jest prezentowany w zadaniu po raz pierwszy lub 2) kiedy ostatnio się pojawił, przedmiot został wypowiedziany lub 3) kiedy ostatnio się pojawił, przedmiot został przedstawiony jako obraz.
Test sekwencjonowania WOM-ASM opiera się na klasycznym bezpośrednim i pośrednim teście cyfr WAIS-III (Wechsler, 1997). Zdający musi zapamiętać i odtworzyć coraz dłuższe sekwencje liczb, które kolejno pojawiają się na ekranie. Zadanie rozpocznie się od dwucyfrowej sekwencji.
Test równoważności INH-REST został oparty na klasycznym teście Stroopa (Stroop, 1935). Zdający jest proszony o naciśnięcie spacji (akcja "go") tylko wtedy, gdy nazwy kolorów na ekranie są wydrukowane w pasującym kolorze i o powstrzymanie się od naciśnięcia ("no-go"), jeśli kolor liter nie pasuje do wydrukowanego nazwa koloru.
Test zgodności liczby i rozmiaru
Test przetwarzania REST-INH został zainspirowany klasycznym testem Stroopa (Stroop, 1935). Zdający są zobowiązani do naciśnięcia większego z dwóch kół, niezależnie od liczby wpisanej w każde kółko, ignorując tekst, który mógłby pojawić się w górnej środkowej części ekranu. Następnie są zobowiązani do naciśnięcia wyższego numeru, niezależnie od wielkości okręgu, w który jest wpisany numer.
Test równoczesności DIAT-SHIF wywodzi się z klasycznego testu Stroopa (Stroop, 1935), Vienna Test System (Whiteside, 2002) oraz Test of Variables of Attention (Greenberg i in., 1996). Zdający jest zobowiązany do dokładnego śledzenia piłki poruszającej się i obracającej się we wszystkich kierunkach na ekranie, wykonując jednocześnie wariant testu Stroopa.
Test dekodowania VIPER-NAM został zainspirowany Boston Naming Test (Kaplan et al., 1983) oraz testem słownictwa z WAIS-III (Wechsler, 1997). Zdający musi kliknąć na pierwszą literę spośród czterech, która przeliteruje nazwę obiektu pokazanego na ekranie. Na przykład, aby zobaczyć zdjęcie jabłka, zdający powinien kliknąć literę „J”, a nie trzy niepoprawne odpowiedzi (C, P, M) również widoczne na ekranie.
Test dochodzenia REST-COM przyjął jako odniesienie klasyczny Boston Naming Test (Kaplan et al., 1983), test słownictwa z WAIS-III (Wechsler, 1997), test zmiennych uwagi (Greenberg et al., 1996 ) oraz Rey Auditory Verbal Learning Test (Schmidt, 1994). Pokazano serię obiektów. W nowej serii obiektów osoba badana musi rozpoznać tylko te obiekty, które były wcześniej wyświetlane. Ta nowa seria może być prezentowana jako obrazy lub słowa mówione.
Test szacowania EST-I został zainspirowany testem oceny poznawczej Bibera (Goldstein i in., 1996). W pierwszej części zdający musi określić, która z dwóch piłek porusza się szybciej. W drugiej części dodawana jest kolejna piłka. W trzeciej części dodawana jest czwarta piłka i należy wskazać, która piłka porusza się dwa razy szybciej niż wyznaczona piłka (czerwona). W czwartej części, obserwując cztery piłki poruszające się po czterech odrębnych trasach, zdający musi jak najszybciej określić, która piłka dotrze do danego punktu jako pierwsza.
Test szacowania EST-III oparty jest na teście oceny poznawczej Bibera (Goldstein i in., 1996). Pierwsza część polega na wskazaniu, który z obiektów na ekranie znajduje się dalej od użytkownika. Druga część polega na wskazaniu, który z obiektów znajduje się dalej od różowej kuli, również znajdującej się na ekranie. Trzecia część polega na wskazaniu, które dwa obiekty znajdują się w tej samej odległości od różowej kuli. Czwarta część polega na wskazaniu, który obiekt nie znajduje się w tej samej odległości od różowej kuli. Wreszcie piąta część polega na wskazaniu, który z obrazów ma obiekty rozmieszczone przestrzennie inaczej niż na modelu.