読むのが難しいですか？ 認知的読解力をテストする
読解力のための画期的なオンラインテスト。読解力に関わる認知プロセスを評価します。この読解のための神経心理学的完全なバッテリーは読解力に関わる認知能力の状態を示すことができます*.
どんな人のためですか？
読解力における認知スキルを評価するためのコンピュータ化されたバッテリー
読解力における認知スキルを評価するためのコンピュータ化されたバッテリー
- 読解力に最も関係する認知能力の現状を評価します。
- 7歳以上のすべての年齢対象。
- テスト時間は約10～15分です。
- 評価の信頼性分析 - 英語のみ ダウンロード
読解力テスト（CAB-RC）は、デジタル化された神経心理学的タスクを通じて、読解に関連するさまざまな精神的スキルの状態を知ることができる代表的な専門ツールです。
このテストで得られた結果は、読解に関連する認知スキルの状態（低～中～高）に関する関連情報を示します。
このオンラインテストは、約10～15分で終了します。評価が終わると、読書パフォーマンスに関わる認知能力の詳細なレポートをダウンロードすることができます。
この読解力テストは、知能テストではなく、読解に関連する他の認知変数を調べるものであることに注意してください。書かれた言葉を理解するための認知能力の状態を明らかにすることを主な目的としています。
読解力評価のためのデジタル化されたプロトコル（CAB-RC ）
読解力評価のためのデジタル化されたプロトコル（CAB-RC ）
この読解力のための包括的なオンライン神経認知評価ツールは、一連のテストバッテリーで構成されています。これらのテストやタスクは、読解力に関連するさまざまな脳機能を迅速かつ正確に検出し、評価することを目的としています。
自分の認知能力の状態を知りたい人は、さまざまな分野に関するアンケートに答え、コンピュータゲームの形で提供される神経心理学的テストを完了しなければなりません。
診断の結果、様々な認知能力の障害が明らかになり、例えば、ある種の読書活動を行うことが難しくなったり、読書がスムーズにできなくなったりすることの説明に役立ちます。
質問票の診断基準
健康のさまざまな分野（身体的、心理的、社会的な健康）において、人が識別する健康の程度を知ることを目的とした、一連の答えやすい質問が提示されています。
神経心理学的要素と認知プロフィール
それは、読解のための科学文献で特定された主な神経心理学的要因を評価することを目的とした一連のタスクバッテリーを続けていて、ワーキングメモリーと短期音韻記憶または短期ビジュアルメモリーの両方に注意を向けています。ユーザーの年齢に合わせてスケールとテストを使用します。
完全結果レポート
テスト終了時には、読解に関わる認知能力の状態、症状や警告サイン、認知プロファイル、結果の分析、推奨事項やガイドラインなどを示した、詳細な結果報告書をお渡しします。この結果は貴重な情報であり、サポート戦略を特定するための基礎となります。
心理測定結果
心理測定結果
読解力テストは、特許取得済みのアルゴリズムと人工知能（AI）技術を用いて、1000以上の変数を分析し、非常に満足度の高い心理測定結果を持つ完全な認知プロファイルを得ることができます。この神経心理学的検査は、読み書きの活動を行うために不可欠な一連の認知能力を測定する役割を担っています。
読解のための認知評価バッテリー（CAB-RC）で提示される神経心理学的タスクは、それぞれ科学的手法に基づいて実施されています。これにより、認知機能や一般的な精神状態を効果的に評価するための適切な心理測定特性が確保されます。経心理学的レポートの認知的プロファイルは、高い信頼性、一貫性、安定性を持っています。横断的な研究デザインを用いて、クロンバックのアルファ係数など、0.9に近い値の心理統計が得られています。Test-Retestテストでは、1に近い値が得られており、高い信頼性と精度を示しています。< /p> 検証表を確認する
誰のためにつくられていますか？
誰のためにつくられていますか？
読解力のための認知評価バッテリー（CAB-RC）は、7歳以上の子供、成人、高齢者、健康な人、あらゆる病的状態の人など、幅広い層に適用できます。
この神経心理学的評価バッテリーは、個人でも専門家でも難なく扱うことができます。このプログラムを使うのに、脳科学やコンピュータサイエンスの高度な知識は必要ありません。特に次のような方を対象としています：
個人ユーザー
自分の読解力の認知スキルを知る
医療専門家
患者の読解力を正確に評価し、その結果を包括的に報告することができる
学校と教職員
読解力に問題のある生徒を発見し、落第を防ぐことができます。
保護者、管理者とその他の個人
私の大切な人の読解力と、それに関わる認知能力の状況を把握する
研究者
研究参加者の認知能力を測定する
メリット
メリット
科学的な方法論に基づいたこのコンピュータサポートを使用することで、読解力に関わるスキルや、認知プロセスの機能障害の可能性を迅速かつ正確に評価することができ、複数の利点があります:
専門ツール
読解力のための認知評価バッテリー（CAB-RC）は、神経心理学の専門家が作成したプロフェッショナルな教材です。認知機能テストは特許を取得しています。この最先端の機器は、世界中の科学界、学校、大学、医療センターなどで使用されています。
管理しやすい
すべての個人ユーザーまたは専門家（医師、心理学者、教師など）は神経科学やコンピュータサイエンスの知識がなくても、この神経心理学的評価バッテリーを個人的に操作することができます。対話形式により、俊敏で効率的な管理が可能です。
完全自動化
CogniFitの認知テストタスクは完全に自動化されているため、ユーザーは自宅で独立してタスクを実行することができます。この認知評価が医療専門家から推奨された場合、ユーザーは診療所自体でも、また、インターネットがあればどこでも行うことができます。レポート作成の時間を節約 することができます。
簡単な使用
すべてのタスクは、楽しいゲーム形式で自動化されており、特に子供たちには理解しやすいようになっています。
詳細な結果レポート
読解力のための評価バッテリー（CAB-RC）は、迅速かつ正確なフィードバックを可能にし、結果を分析するための完全なシステムを構築しています。症状、弱点、強み、リスク指数などを認識し、理解することができます。
分析と推奨事項
この強力なソフトウェアは、千以上の変数の分析を可能にし、各人のニーズに合わせた非常に具体的な推奨事項を提供しています。
この読解力の認知テストは、どのような場合に適用することが望ましいのでしょうか？
この読解力の認知テストは、どのような場合に適用することが望ましいのでしょうか？
CogniFit読解力テスト（CAB-RC）は、その優れた心理測定特性と簡単なアプリケーションのおかげで、さまざまなケースで本当に役に立つことができます。例えば、授業中の読解に問題がある場合、その理由が認知領域に関係しているかどうかを調べるために、この検査が注目されることがあります。ただし、この点については、子どもの成績が悪くなる要因がいくつか考えられるので、診断の際には他の重要な変数も確認することが重要であることを念頭に置く必要があります。
CogniFit の神経心理学的検査は、以下のような場合に有効です:
重要なリーディングテストを受けたい人々
CogniFitの読解力のための認知評価 (CAB-RC)は、読解に関わる様々な認知能力の現在の状態について、非常に重要な情報を提供します。仕事上、読解力テストを受けなければならない人や、この分野の専門的なトレーニングを受けたい人の場合、このテストは自分の認知状態を知るのに役立ちます。
読書の分野で困難を抱えている学生
学校段階では、子どもが身につけなければならないスキルがたくさんあります。読解力テストは、学校の不登校やその可能性がある場合に、家庭教師が読解力の分野で生徒に従うべき行動計画やガイドラインを設定する際に、この結果を利用することができるので、非常に便利です。
リーディングの分野における認知的な弱点と強みを特定する。
この検査では、読書に使われる脳の領域の状態を調べることができます。これらの能力が低い状態であれば、ユーザーがなぜ読解力や俊敏な読み方ができないのかを理解し、これらの分野を強化するのに適したアクションプランを設計することができます。しかし、良好な結果は、その人の年齢層から見て、読書に関する認知能力が平均的かそれ以上であることを示しています。
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質問表の診断基準の説明
質問表の診断基準の説明
買い物に行くとき、仕事をするとき、本を楽しむときなど、私たちは日常生活の中で常に読書をしています。そのためには、この部分に弱点がないか、いくつかの具体的な特徴や兆候を確認することが重要です。これらの指標は、その人の認知状態に関する適切な情報を示してくれます。したがって、CogniFitの読解力のための評価バッテリー（CAB-RC）の最初のステップは、ユーザーの身体的、精神的、社会的な健康状態を年齢区分に応じて質問することで構成されています。
これは、評価を担当する家庭教師または専門家が記入する必要がある一連の答えやすい項目で構成されています。アンケートには、次のドメインに関する質問が含まれます：身体的健康（適切な身体的状態にある）、心理的健康（私たちの認知的および感情的プロセスの良好な状態）、および社会的健康（環境内の人々との健康で豊かな関係の維持） 。各ドメインに属する質問は、この年齢の子供とティーンエイジャーの日常生活に適応しています。
これは、評価を担当する専門家またはこのテストを実行する人が記入できる、答えやすい一連の項目で構成されています。アンケートは、あなたの心理的健康、身体的健康に関連する兆候または社会的関係（欲求不満または社会的誤解など）に関する項目を収集します。各ドメインに属する質問は、成人または高齢者のルーチンや活動に合わせて調整されています。
評価された神経心理学的側面：領域と認知能力
評価された神経心理学的側面：領域と認知能力
特に学校教育の段階では、読解力の欠如は時に不満の種となります。特定の学習者のプロファイルを行うことで、貴重な情報を得ることができます。記憶は、読書に関わるスキルを分析する上での基本的な要素です。CogniFitの読解力のための認知評価バッテリー（CAB-RC）は、特に学校教育段階における読書の重要性に鑑み、以下のような認知領域や能力の測定を重要視しています。
記憶力
新しい情報を保持または処理し、過去の思い出を回復する能力。優れている
8.2%平均以上
短期音韻記憶とは、環境から受け取った音韻情報を短時間で保持する能力です。この場合、短期音韻記憶がしっかりしていれば、取り組むべき単語の並びを精神的に保持することができます。
636あなたのスコア
400年齢の平均
短期ビジュアルメモリーは、数字や文字などの少量の視覚情報を短時間で保持する能力のことです。このタイプの記憶は、文字を見たときに単語やフレーズを思い出すのに役立ちます。
627あなたのスコア
400年齢の平均
ワーキングメモリーとは、複雑な認知タスクに必要な保持情報を操作する能力のこと。このタイプの記憶は、意思決定や執行機能を正しく機能させるために不可欠です。文章を素早く読み、その意味を抽出したり、他の知識と関連付けたりするためには、このような認知能力が必要になります。
492あなたのスコア
400年齢の平均
含まれる評価タスク
当社のデジタル認知評価
CogniFit デジタル テストは、認知の特定の領域を測定するように設計されており、研究デザインと母集団の固有の要件に基づいてカスタマイズされたバッテリーを形成するためにグループ化されています。以下の詳細とデモを調べて、さまざまなテストと、それらが研究の固有のニーズをどのようにサポートできるかについて学びましょう。
シ－ケンステストWOM-A SMは、WAIS-III（Wechsler, 1997）の直接・間接数字の従来のテストをベースにしている。一桁ずつ表示される長い数字列を記憶し、再現することが要求されます。タスクは、2つの数字の並びから始まります。
集中力テストVISMEM-PLANはCorsi block-tapping test (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945)がベースになっています。タスクの最初の部分では、一定の円の集合の中で、いくつかの円が照らされます。テストを受ける人は、どの円が点灯したかを記憶し、正しい順序で再現しなければなりません。タスクの後半では、ユーザーが情報を保持する時間を長くするため、1画面目と2画面目の間に4秒の遅れが加えられています。
識別テストCOM-NAMは、Boston呼称テスト(Kaplan et al., 1983) とWAIS-III 言葉テスト(Wechsler, 1997) をベースにしています。表示された対象物について、検査官は、1）オブジェクトがタスクで初めて提示された、2）そのオブジェクトが前回登場したときに大きな声で読み上げられた、3）そのオブジェクトが前回登場したときに絵として提示された、の3つの可能性から選択しなければなりません。
アメリカ合衆国