Test raspona cifara
WOM-ASM: Doslednost Test
Ova stranica služi za informisanje. Ne prodajemo proizvode koji leče bolesti. CogniFit-ovi prozvodi, koji su namenjeni lečenju određenih bolesti, su u fazi provere. Ako ste zainteresovani, molimo Vas posetite našu CogniFit Platformu za Istraživače
Neuropsihološka procena.
Procena za testiranje radne memorije i drugih kognitivnih sposobnosti.
Uporedite rezultate sa rezultatima drugih korisnika. Isprobajte!
VOM-ASM Sekuencing Test je zasnovan na klasičnom VAIS-III testu direktnih i indirektnih cifara (Vechsler, 1997). Kroz ovaj zadatak možemo testirati sposobnost korisnika da zadrži fonološke informacije predstavljene vizuelno u kratkom roku.
Za više informacija o tome koje varijable se mere u ovom zadatku, pročitajte ovaj dokument.
- Ispitane kognitivne sposobnosti:Kratkotrajno pamćenje, fonološka kratkoročna memorija, radna memorija, brzina reakcije i brzina obrade podataka.
- Dozvoljeno vreme:Između 30 sekundi i 5 minuta.
- Oblasti primene:Školska Psihologija, Klinička Psihologija, Neuropsihologija i Opšta Medicina i Istraživanje.
- Format:Onlajn Kompjuterizovani Test (preko PC-a, mobilnog telefona, tableta).
- Cilj:Zapamtite što je više brojeva moguće iz niza koji će vam biti prikazan i pokušajte da ponovite niz.
- Uputstva za zadatak:Na ekranu će se pojaviti niz loptica sa različitim brojevima. Morate posmatrati prezentaciju niza brojeva koji se pojavljuju na kuglicama i koje ćete morati da zapamtite da biste ih ponovili nakon prezentacije. Prvo će serija biti jedan broj, zatim će serija biti dva broja i tako sve dok korisnik ne pogreši u pamćenju odgovarajuće serije. Posebna pažnja se mora posvetiti svakoj seriji brojeva jer će nakon prezentacije korisnik morati da reprodukuje istu seriju prethodno prikazanu.
Reference
Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.
Sjedinjene Američke Države