Entrenamiento Personalizado CogniFit
Entrena y fortalece las capacidades cognitivas esenciales de forma profesional. Completo informe de resultados, progreso y evolución.
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Entrenamiento Personalizado CogniFit
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Líderes en entrenamiento cerebral y estimulación cognitiva
Líderes en entrenamiento cerebral y estimulación cognitiva
- Reta a tu cerebro. Estimula, activa y fortalece las principales capacidades cognitivas
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- V2_TRAINING_COMPARE_COGNITIVE_STATUS
El entrenamiento cerebral personalizado de CogniFit permite estimular y entrenar las principales capacidades cognitivas (percepción, atención, memoria, razonamiento…) y los componentes que las integran.
El entrenamiento mental de CogniFit ha sido diseñado para que tanto adultos, como personas mayores puedan entrenar capacidades cognitivas esenciales de forma óptima y profesional y compararse con la población mundial.
Todos los estímulos y actividades de la batería de ejercicios están configurados para ir incrementando las exigencias cognitivas, adaptándose a las características personales de cada usuario.
La dificultad del entrenamiento cognitivo personalizado de CogniFit se va adaptando a medida que vamos entrenando. La gran variedad de actividades que componen este recurso multi-dimensional, dirigido a entrenar una amplia selección de las capacidades cognitivas más relevantes para nuestro día a día, han sido perfeccionadas para medir continuamente el desempeño del usuario y regular de manera automática la complejidad y tipología de las tareas.
V2_TRAINING_EXCELLENT
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Memoria
Percepción
Atención
Coordinación
Razonamiento
V2_TRAINING_WHO_IS_ADDRESSED
V2_TRAINING_WHO_IS_ADDRESSED
La utilización de este programa es sencilla y accesible para todos los públicos, incluso para personas no familiarizadas con programas de intervención cognitiva. Este programa de entrenamiento cerebral y estimulación cognitiva puede ser aplicado a cualquier persona (adultos y personas mayores).
Mejorar y explorar mi estado cognitivo
Aplicar estimulación y rehabilitación cognitiva a mis pacientes
Explorar y mejorar el rendimiento mental de los alumnos. Innovación educativa y neuroeducación
Estimular y estudiar las características neuropsicológicas de los participantes de una investigación
V2_TRAINING_TRAINED_SKILLS
V2_TRAINING_TRAINED_SKILLS
Las áreas cognitivas no son constructos unitarios, sino que están formadas por una serie de capacidades cognitivas íntimamente relacionadas entre sí. El entrenamiento cerebral de CogniFit entrena 23 capacidades cognitivas fundamentales:
Memoria
Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado. La memoria nos permite almacenar representaciones internas del conocimiento en nuestro cerebro y retener acontecimientos del pasado para utilizarlos en el futuro. El aprendizaje es un proceso clave en la memoria, pues permite incorporar nueva información o modificar la ya existente en los esquemas mentales previos. Tras esta codificación y almacenamiento, la información, el recuerdo o el aprendizaje debería estar preparado para ser recuperado en el futuro. El hipocampo es una estructura cerebral clave en el proceso mnésico, y trabaja activamente durante el sueño para consolidar la información adquirida durante el día.
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689Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria a Corto Plazo
Mecanismo de memoria que nos permite retener en la mente una cantidad limitada de información (7 ± 2 elementos) durante un periodo corto de tiempo estimado en varios segundos. Un daño en esta habilidad cognitiva puede dificultar la adquisición de nuevos recuerdos.
655Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria Fonológica a Corto Plazo
Componente de la memoria sensorial que se encarga de procesar los estímulos sonoros que recibimos del entorno, y retener la información fonológica durante un breve periodo de tiempo.
775Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria Visual a Corto Plazo
Capacidad para retener una pequeña cantidad de información visual (letras o palabras escritas, información verbal, símbolos o figuras, colores…)
675Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Denominación
Capacidad para referirnos a un objeto, persona, lugar, concepto o entidad por su nombre. Habilidad de encontrar en nuestro “almacén léxico” la palabra concreta que estamos buscando y reproducirla.
665Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria de Trabajo
Conjunto de procesos que nos permiten el almacenamiento y manipulación temporal de la información para la realización de tareas cognitivas complejas como la comprensión del lenguaje, la lectura, las habilidades matemáticas, el aprendizaje o el razonamiento.
675Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria no verbal
Capacidad para codificar, almacenar y recuperar recuerdos cuyo contenido no sean palabras, Por ejemplo: caras, figuras e imágenes, melodías, sonidos y ruidos, símbolos escritos, etc…
685Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Memoria Contextual
Capacidad de memorizar y discriminar la fuente real de un recuerdo específico. Este tipo de memoria nos permite recordar los diferentes aspectos que acompañaron el aprendizaje de un acontecimiento (organización temporal de las secuencias, fuente de la información, etc…)
695Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Percepción
Capacidad para interpretar los estímulos de nuestro entorno. La percepción se encarga de identificar y dar sentido a la información que recibimos desde nuestros órganos sensoriales en función de nuestro conocimiento previo sobre el mundo. La percepción es un proceso que puede venir dado por diferentes sentidos (como la vista, el oído, el tacto…) y que nuestro cerebro se encarga de integrar, dándole un sentido de conjunto. Las áreas cerebrales de asociación son las encargadas de unir la información percibida por los diferentes órganos sensoriales para que podamos interactuar eficazmente con los estímulos externos, independientemente de cuál sea el órgano sensorial estimulado. Para que el proceso perceptivo se realice adecuadamente, será necesario un proceso de asimilación y de comprensión de la información recibida.
V2_TRAINING_LEVEL_VERY_GOOD6.1%
503Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Percepción Visual
Capacidad para interpretar correctamente la información que perciben nuestros ojos (fotorrecepción. transmisión y procesamiento básico, elaboración de la información y percepción).
452Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Percepción Espacial
Capacidad que tiene el ser humano de ser consciente de su relación con el entorno en el espacio que nos rodea (procesos exteroceptivos) y de nosotros mismos (procesos interoceptivos). La percepción espacial nos permite comprender la disposición de nuestro entorno y nuestra relación con él.
532Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Escaneo Visual
Capacidad para buscar activamente la información relevante de nuestro entorno, de manera rápida y eficiente. Esta función de la percepción visual está dirigida por la atención, y nos permite detectar y reconocer estímulos visuales.
482Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Estimación
Proceso mental que nos permite predecir, o generar una respuesta cuando no tenemos la solución disponible. Esta capacidad nos permite predecir la futura ubicación de un objeto en función de su velocidad y distancia actuales.
502Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Percepción Auditiva
Capacidad para recibir e interpretar la información que llega a nuestros oídos mediante las ondas de la frecuencia audible transmitidas por el aire u otro medio (recepción de la información, transmisión de la información, elaboración de la información).
472Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Reconocimiento
Capacidad de identificar los estímulos que hemos percibido con anterioridad y reconocer aquellos elementos que son nuevos (situaciones, objetos, figuras, etc…). Esta habilidad nos permite recuperar información almacenada en la memoria y compararla con la información que se presenta ante nosotros.
575Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Razonamiento
Capacidad para elaborar (ordenar, relacionar…) eficientemente la información adquirida. A través de las funciones ejecutivas, podemos acceder y manipular la información que hemos adquirido para alcanzar metas complejas. Este conjunto de procesos superiores, hace posible que relacionemos, clasifiquemos, ordenemos y planifiquemos nuestras ideas o acciones según las necesidades que se impongan en el momento presente o futuro. Por tanto, nos permiten ser flexibles y adaptarnos al entorno. Las funciones ejecutivas nos permiten ser eficaces en nuestro día a día, resolver problemas y alcanzar nuestros objetivos incluso si hay modificaciones en el plan original.
V2_TRAINING_LEVEL_GOOD2.8%
412Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Velocidad de Procesamiento
Velocidad en la que una persona capta y reacciona a la información que recibe, ya sea por vía visual (letras y números), auditiva (lenguaje) o del movimiento. Tiempo que se tarda desde que se recibe el estímulo hasta que se emite una respuesta.
412Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Planificación
Capacidad de anticipar mentalmente la forma correcta de ejecutar una tarea o alcanzar un objetivo. Proceso mental que nos permite seleccionar las acciones necesarias para alcanzar una meta, decidir sobre el orden apropiado, asignar a cada tarea los recursos cognitivos necesarios y el establecer el plan de acción adecuado.
452Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Flexibilidad Cognitiva
Capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas. Habilidad de darnos cuenta de que lo que estamos haciendo no funciona, o ha dejado de funcionar, y reajustar nuestro comportamiento, pensamiento y opiniones para adaptarnos al entorno y a las nuevas situaciones.
372Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Coordinación
Capacidad para realizar eficientemente movimientos precisos y ordenados. La coordinación nos permite realizar nuestros movimientos de una manera rápida, clara y armónica. El cerebelo es la estructura cerebral responsable de que podamos realizar movimientos coordinados: desde caminar, hasta sujetar un vaso o bailar ballet. Ayuda a mantener una unión y coherencia entre nuestros movimientos y la retroalimentación que obtenemos de nuestros sentidos.
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192Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Coordinación Ojo-mano
Habilidad que nos permite realizar actividades en las que utilizamos simultáneamente los ojos y las manos.Capacidad para integrar simultáneamente la información que nos facilitan nuestros ojos (percepción visual del espacio) para guiar el movimiento de nuestras manos.
172Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Tiempo de Respuesta
Capacidad de detectar, procesar y dar respuesta a un estímulo. Esta habilidad se identifica con tener buenos reflejos puesto que se refiere al tiempo que transcurre desde que percibimos algo hasta que damos una respuesta en consecuencia.
212Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Atención
Capacidad para filtrar las distracciones y concentrarse en la información relevante. La atención acompaña a todo proceso cognitivo y se encarga de asignar recursos cognitivos en función de la relevancia de los estímulos internos y externos. Tener la atención en un buen estado es necesario para otros procesos de mayor nivel, como la memoria o la planificación. La atención es un proceso esencial que requiere de diversas partes de todo nuestro cerebro: desde el tronco encefálico o la corteza parietal, hasta la corteza prefrontal. No obstante, parece ser que el hemisferio derecho tiene un papel predominante en el control de la atención. Este área cognitiva nos permite estar alerta, atender a estímulos de nuestro interés en presencia de distractores, concentrarnos durante largos periodos de tiempo, alternar nuestra atención entre diferentes actividades o dividir nuestra atención en eventos que ocurren al mismo tiempo.
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459Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Atención focalizada
Capacidad que tiene nuestro cerebro para centrar nuestro foco atencional en un estímulo objetivo, independientemente del tiempo que dure dicha fijación. Este tipo de atención es el que nos permite detectar rápidamente un estímulo relevante.
524Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Atención Dividida
Capacidad que tiene nuestro cerebro para atender a diferentes estímulos o tareas al mismo tiempo, y así, dar respuesta a las múltiples demandas del ambiente. La atención dividida es un tipo de atención simultánea que nos permite procesar diferentes fuentes de información y ejecutar con éxito más de una tarea a la vez.
500Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Inhibición
Capacidad para inhibir o controlar las respuestas impulsivas (o automáticas), y generar respuestas mediadas por la atención y el razonamiento. Esta habilidad pone freno al comportamiento y detiene las reacciones automáticas inapropiadas, sustituyendolas por una respuesta más razonada y más adaptada a la situación.
422Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
Monitorización
Capacidad para supervisar la conducta que llevamos a cabo y asegurarnos de que cumple el plan de acción preparado. En caso de desviarnos, cometer un error, o producirse un cambio de circunstancias, la monitorización nos permite darnos cuenta de esto para corregirlo.
392Tu puntuación
400V2_TRAINING_EXPECTED_SCORE
¿Qué voy a conseguir con el entrenamiento cerebral de CogniFit?
¿Qué voy a conseguir con el entrenamiento cerebral de CogniFit?
Cada uno de nosotros podemos desarrollar nuestras capacidades mentales para optimizar y mejorar su funcionamiento.
- Un correcto entrenamiento cerebral puede incrementar la reserva cognitiva mediante tareas específicas orientadas a mejorar, reestructurar o restaurar las capacidades cognitivas. De forma que el deterioro cognitivo puede ralentizarse, minimizando los efectos negativos en la vida diaria del paciente.
- Mediante un entrenamiento mental apropiado y constante, el cerebro puede modificar favorablemente su funcionamiento y estructura, optimizando el rendimiento de nuestras habilidades cognitivas.
- Los tejidos cerebrales y rendimiento cognitivo tienden a deteriorarse de forma natural con la edad. El entrenamiento mental personalizado de CogniFit puede ayudar a ralentizar y/o restaurar las habilidades cognitivas debilitadas por el envejecimiento normal del cerebro.
- La rehabilitación cognitiva no tiene la capacidad de activar el funcionamiento de los tejidos cerebrales dañados, sin embargo, gracias a la reorganización cortical, sí puede estimular áreas adyacentes, sanas o menos afectadas del cerebro para recuperar las funciones perdidas, activar y establecer nuevas conexiones neuronales, y conseguir que otras áreas cerebrales asuman las funciones perdidas.
V2_TRAINING_HOW_IT_STRENGTHENS
V2_TRAINING_HOW_IT_STRENGTHENS
El entrenamiento cerebral personalizado de CogniFit permite ayudar a fortalecer capacidades cognitivas fundamentales mediante la plasticidad cerebral.
Al entrenar el cerebro con este programa líder en el campo de la intervención cognitiva, se estimulan determinados patrones de activación neuronal. La repetición de estos patrones a través del entrenamiento cerebral puede ayudar a fomentar la creación de nuevas sinapsis y circuitos neuronales capaces de recuperar y/o reorganizar funciones cognitivas débiles o dañadas.
El programa de estimulación cognitiva personalizada de CogniFit ha sido concebido para estimular el potencial adaptativo del sistema nervioso y ayudar al cerebro a reponerse de alteraciones estructurales, trastornos o lesiones donde se ven afectadas las capacidades cognitivas. El entrenamiento cognitivo personalizado de CogniFit está indicado para cualquier persona que busque poner a prueba y mejorar sus destrezas cognitivas.
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V2_TRAINING_ADVANTAGE
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Utilizar un soporte informático para la estimulación y rehabilitación cognitiva, ofrece muchas ventajas.
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V2_TRAINING_ADVANTAGE_2_A
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V2_TRAINING_NO_TRAINING
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Nuestro cerebro está diseñado para ahorrar recursos, de modo que tiende a eliminar las conexiones que no se usan. Si no se emplea normalmente alguna habilidad cognitiva, el cerebro no aporta recursos para esos patrones de activación neuronal, por lo que nuestra mente se vuelve cada vez más débil y menos eficaz a la hora de emplear esas funciones cognitivas, perjudicando gravemente al desempeño de nuestro día a día.
Para que nuestros procesos mentales no se debiliten, deben ser activados de forma sistemática. Una de las herramientas más eficaces para activar y fortalecer las principales funciones cognitivas, es el entrenamiento cerebral personalizado de CogniFit. Este programa líder en estimulación cognitiva ofrece un entrenamiento multi-dimensional, y sistemático de cada habilidad cognitiva, que permite la activación cerebral de los patrones neuronales fundamentales.
Memoria
Percepción
Atención
Coordinación
Razonamiento
V2_TRAINING_DEDICATED_TIME
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Una sesión completa de entrenamiento cognitivo automatizado suele durar 15-20 minutos, se puede practicar en cualquier lugar y momento. CogniFit recomienda realizar 3 sesiones a la semana repartidas en diferentes días. Si se desea, CogniFit puede enviar recordatorios de las sesiones.
En cada sesión de entrenamiento mental encontraremos dos juegos de estimulación cerebral y una tarea de evaluación cognitiva que permitirá medir la evolución y mejora de las destrezas cognitivas. El entrenamiento cerebral personalizado de CogniFit ha sido diseñado para asignar automáticamente a cada usuario los juegos específicos, y nivel de dificultad que mejor se adaptan a las necesidades cognitivas del usuario.
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CogniFit es el instrumento líder en el campo de la estimulación cognitiva. Incorpora una serie de ejercicios multi-dimensionales y estandarizados que combinan diferentes actividades terapéuticas: Técnicas de aprendizaje, y actividades pedagógicas especialmente diseñadas por profesionales para re-entrenar las habilidades cognitivas que más necesita cada persona, ayudando a optimizar su eficacia y transformándolas en una destreza.
La dificultad de cada uno de los ejercicios que componen el entrenamiento cognitivo personalizado de CogniFit se va adaptando a medida que vamos entrenando. Esta tecnología patentada ha sido diseñada por un equipo internacional de científicos, neurólogos y psicólogos, que investigan los últimos descubrimientos y avances sobre el cerebro.
El entrenamiento cognitivo personalizado de CogniFit, es único, puesto que permite medir continuamente el desempeño del usuario y seleccionar automáticamente la tipología y complejidad de las tareas que mejor se ajustan a los resultados cognitivos del individuo. Esto permite desafiar y retar continuamente las habilidades cognitivas de cada usuario para que éstas vayan mejorando.
El entrenamiento cognitivo personalizado de CogniFit recoge los datos cognitivos y va aportando un interesante y completo informe sobre el desempeño del usuario en cada nivel. De esta forma, se puede revisar el nivel cognitivo con el que empezó, el índice de mejora, esfuerzo, etc.
No todos los juegos de entrenamiento cerebral son iguales. Mientras que algunos juegos clásicos, como el Sudoku, son ideales para entretenerse, se necesita un programa de entrenamiento mental para asegurarse de que el cerebro está recibiendo el entrenamiento y estímulos cognitivos que requiere. Si se busca entrenar el cerebro de forma multidisciplinar, rigurosa y sistemática, las herramientas de CogniFit son la mejor opción.
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Si tienes cualquier pregunta sobre el funcionamiento, gestión o interpretación de los datos del Entrenamiento Cerebral Personalizado de CogniFit, puedes contactarnos inmediatamente. Nuestro equipo de profesionales resolverá tus dudas y te ayudará con todo lo que necesites.
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