CogniFit - CogniFit Patent

Samenvatting

Samenvatting

CogniFit is een methode voor het testen en/of trainen van cognitief vermogen, inclusief de stappen van het testen van een voorlopig cognitief niveau van een gebruiker en het ontvangen van resultaten die daarvoor representatief zijn. Volgens de resultaten kan het cognitieve niveau dan worden opgesplitst in afzonderlijke discrete cognitieve vaardigheden, en een of meer taken kunnen worden gemaakt, elke taak met betrekking tot elk van de afzonderlijke discrete cognitieve vaardigheden. De een of meer taken kunnen vervolgens worden gepresenteerd aan de gebruiker zodat een huidig cognitief niveau van de gebruiker opnieuw wordt getest, en resultaten worden ontvangen die daarvoor representatief zijn. Dit proces kan ten minste één keer worden herhaald.

• Uitvinders: Shlomo Breznitz, Haifa (IL)

• Gevolmachtigde: CogniFit LTD (Naiot), Nazrat Ilit

• Appl. No: 09/611,974

• Gedeponeerd: July 6, 2000

Patent Samenvatting

Er is daarom, in overeenstemming met een voorkeursbelichaming van de huidige uitvinding, een methode voor het testen en/of trainen van cognitieve vaardigheden geleverd. Er is ook, in overeenstemming met een belichaming van de huidige uitvinding, een methode voor het diagnosticeren van cognitieve vermogens van een gebruiker geleverd. De methode kan onder meer omvatten het presenteren van een stimulus, het ontvangen van een bewegingsinvoer (in het algemeen in reactie op de stimulus), en het analyseren van cognitieve aspecten van de bewegingsinvoer .

De stap van de presentatie kan worden geselecteerd uit een groep bestaande uit: het presenteren van een bewegende stimulus, het presenteren van een stimulus die van kleur verandert, het presenteren van een stimulus die van vorm verandert, presenteren van een of meer stimuli en het presenteren van stimuli gericht op verschillende zintuigen.

De bewegingsinvoer kan worden geselecteerd uit een groep die bestaat uit: het verplaatsen van de stimulus, het positioneren van de stimulus, het verplaatsen van een randapparaat om de stimulus te onderscheppen, het bedienen van een controle met afzonderlijke toestanden en het aanpassen van de stimulus.

De stimulus kan worden geselecteerd uit een groep bestaande uit: een of meer abstracte stimuli, een of meer zinvolle stimuli en een combinatie van de een of meer abstracte stimuli en de een of meer betekenisvolle stimuli.

Methodologie voor het diagnosticeren en het trainen van de cognitieve vaardigheden van een gebruiker.

• 1) Presenteren van stimuli die relevant zijn voor het dagelijks leven.
• 2) Ontvangen van bewegingsinput van de gebruiker in reactie op de stimulus.
• 3) Het analyseren van de cognitieve aspecten van deze input voor de diagnose.
• 4) Interpoleren van deze geanalyseerde aspecten naar toepasbare cognitieve vaardigheden.
• 5) Aanpassen van deze stimulus volgens deze geanalyseerde aspecten.
• 6) Selectie van een of meer taken om deze cognitieve vaardigheden te trainen.
• 7) Dit proces één of meer keren herhalen.

Implementatie van de methodologie van een continu geautomatiseerd beoordelings- en trainingsprogramma.

A: Een voorlopige cognitieve test wordt gedaan: eerste evaluatie.

• Een groep van verschillende cognitieve vaardigheden wordt geselecteerd: Hand-oog coördinatie, soepele beweging, ruimtelijke oriëntatie, routeplanning, mentale rotatie, snelheid / afstand / tijd schatting, visueel zoeken, aandacht toewijzing / focusseren, afleidbaarheid, verdeelde aandacht, scène perceptie, eenvoudige en keuze reactietijd, besluitvorming, risico's nemen, korte-termijn geheugen, locatie geheugen, geheugen voor namen, informatie codering strategieën, ophalen uit lange-termijn geheugen, vermogen om geplande actie te remmen, problemen oplossen en taalkundige vaardigheden.

• Een groep stimuli wordt geselecteerd en in de ruimte geplaatst:
  • Verplaatsen van de stimulus
  • Positionering van de stimulus
  • Het verplaatsen van een randapparaat om de stimulus te onderscheppen tijdens het bedienen van een controller met afzonderlijke toestanden.
  • De stimulus aanpassen.

• Een groep van stimuli wordt geselecteerd en aangepast qua samenstelling en beweging
  • Een bewegende stimulus.
  • Een stimulus die van kleur verandert
  • Een stimulis die van vorm verandert.
  • Eén of meer stimuli.
  • Stimuli die de verschillende zintuigen prikkelen.

• Een groep stimuli van verschillende typen wordt geselecteerd:
  • Kies een of meer abstracte stimuli.
  • Kies een of meer betekenisvolle stimuli.
  • Combinatie van de vorige stimuli

• De interface kan worden gebruikt op elektronische apparaten (computer, mobiele telefoon, tablet) om de geëvalueerde stimuli te bepalen en vast te leggen

• Het systeem bestaat uit een bewegingsinvoerapparaat en een bewegingsuitvoerapparaat dat de stimulus levert. Een analyzer die de gegevens analyseert, diagnosticeert cognitieve niveaus op basis van deze gegevens.

B) Analyse van de gegevens op basis van de resultaten van de voorlopige evaluatie.

• Na deze test worden de resultaten geanalyseerd en worden de cognitieve vaardigheden gescheiden per score.

• De geanalyseerde gegevens zijn: motorische vaardigheden, complexe / continue motorische vaardigheden, tijd die nodig is om deze stimulus te verplaatsen, souplesse van de beweging, complexe oog-hand coördinatie, hand-hand coördinatie, en oog-voet coördinatie.

• Er wordt een database gemaakt om de geanalyseerde data op te slaan.

• Er wordt een bewegingsinvoer- en bewegingsuitvoerapparaat gemaakt dat de stimulus levert.

• Er is een analysator die gegevens van dit invoerapparaat analyseert en daaruit cognitieve niveaus diagnosticeert, evenals een computereenheid die taken aan de gebruiker toewijst. Deze taken zijn bedoeld om de cognitieve niveaus van de gebruiker te trainen.

• Het cognitieve niveau van de gebruiker wordt bepaald door middel van cognitieve vaardigheden.

C) Gepersonaliseerde Training gebaseerd op de resultaten van de evaluatie.

• Overeenkomstig de huidige uitvinding is er ook een methode voor het trainen van cognitieve vaardigheden.

Er wordt een primaire taak gemaakt die deel uitmaakt van een primaire cognitieve vaardigheid en de resultaten worden gebruikt om een of meer taken te beheren.

• De interface kan worden gebruikt op elektronische apparaten (computer, mobiele telefoon, tablet) om de geëvalueerde stimuli te leveren en vast te leggen

• Er is een analysator die gegevens van dit invoerapparaat analyseert en daaruit cognitieve niveaus diagnosticeert, evenals een computereenheid die taken aan de gebruiker toewijst. Deze taken zijn bedoeld om de cognitieve niveaus van de gebruiker te trainen.

• Na de presentatie van de taken aan de gebruiker, wordt het cognitief niveau opnieuw geanalyseerd na het voltooien van de taken op basis van de resultaten.

• De training wordt gepersonaliseerd in overeenstemming met de resultaten van deze fase om de gebruiker optimaal uit te dagen. De stimulus wordt gecontroleerd om te voorkomen dat de gebruiker gefrustreerd of verveeld raakt.

• De methode wordt gebruikt voor de behandeling van dementie, de ziekte van Alzheimer, De ziekte van Parkinson, gedragsstoornissen zoals Hyperactiviteit en Attention Deficit Disorder, leerstoornissen, cognitieve revalidatie na een beroerte, hersenletsel, alcohol, drugsmisbruik, verbeteren of uitstellen van korte-termijn geheugenachteruitgang, waarnemingsvaardigheden en andere cognitieve en psychomotorische vaardigheden bij mensen van alle leeftijden.

• De methode wordt een of meer keer per week uitgevoerd.

• Registreer het aantal en het type foute reacties en het registreren van de reactiesnelheid; en onderscheid te maken tussen fout-positieve fouten en fout-negatieve fouten.