CogniFit - Kruispunt: Hersenspel

"Kruispunt" Hersenspel: Wat is het?

Kruispunt is een online hersentrainingsspel. Om de hogere niveaus van dit spel te bereiken, moet de gebruiker voorkomen dat de ballen met elkaar botsen, door stenen te plaatsen op de kruispunten waar ze elkaar zouden kunnen raken. Naarmate je op een hoger niveau komt, zul je meer delen van je hersenen gebruiken en zal de cognitieve uitdaging nog groter zijn.

Naarmate je vordert en de cognitieve vaardigheden verbetert die je traint in dit spel, gaat het spel ook vooruit. Kruispunt is een wetenschappelijk middel dat is ontworpen om constant prestaties te meten en automatisch de moelijkheid te reguleren, zodat de gebruiker het meeste uit iedere trainingssessie haalt. Het hersenspel Kruispunt is geschikt voor kinderen en volwassenen en kan helpen om essentiële cognitieve vaardigheden te verbeteren.

Hoe kan het hersenspel "Kruispunt" je cognitieve vaardigheden verbeteren?

Trainen met hersenspellen zoals Kruispunt stimuleert specifieke neurale patronen . De herhaling van dit patroon door consistente trianing, kan helpen om de creatie van nieuwe synapsen en neurale circuits te verbeteren, die in staat zijn om beschadigde of verzwakte cognitieve functies te reorganiseren en herstellen.

Dit hersenspel kan gespeeld worden door iedereen die zijn cognitieve prestaties wil testen en verbeteren.

• Divided Attention: In het hersenspel Kruispunt moet de gebruiker alle ballen in de gaten houden die over het scherm rollen, om zeker te zijn dat ze elkaar niet raken, waarvoor verdeelde aandacht nodig is. Naarmate de gebruiker op een hoger niveau komt, komen er meer obstakels en wordt het spel moeilijker, wat om meer verdeelde aandacht vraagt. Dit is een cognitieve vaardigheid die we in ons dagelijks leven gebruiken bij een aantal vaardigheden, zoals autorijden, lopen of werken. Het trainen van deze cognitieve vaardigheid met Kruispunt, kan het gemakkelijker maken om andere situaties aan te kunnen waarvoor verdeelde aandacht nodig is.

• Schatting:De gebruiker moet de afstand tot en de snelheid van iedere bal inschatten om een botsing te zien aankomen en te verhinderen. Schatting is een cognitieve vaardigheid die we in ons dagelijks leven gebruiken, bijvoorbeeld wanneer je moet afremmen voor een stoplicht. Verbeteren van inschatting kan helpen bij het verbeteren van andere dagelijkse activiteiten.

• Actualisering:Bij dit spel moet de gebruiker voorkomen dat de ballen elkaar raken, wat inhoudt dat hij constant moet checken dat de ballen niet het gevaar lopen elkaar te raken. Onze cognitieve vaardigheid actualisering regelt dit. Actualisering maakt het mogelijk om te weten of je je doelen bereikt of niet. Dit hersenspel kan het uitvoeren van een aantal dagelijkse activiteiten gemakkelijker en efficiënter maken.

• Planning:De gebruiker moet overwegen wanneer het werkelijk nodig is om een steen op een kruispunt te plaatsen, aangezien er maar een beperkt aantal beschikbaar is per keer. Als de gebruiker in staat is om zijn zetten te plannen, kan dit zijn cognitieve vaardigheid verbeteren. Planning wordt ook gebruikt bij autorijden, om de snelste route naar kantoor te vinden.

• Remming:Wanneer de gebruiker ziet dat twee ballen op het punt staan te botsen, moet hij snel een steen op het kruispunt plaatsen om dit te voorkomen. Maar de ballen kunnen willekeurig van richting veranderen, dus de gebruiker moet voorkomen dat ze elkaar raken. terwijl hij dit doet, remt de gebruiker de neiging om een steen te plaatsen voordat dit nodig is, om er zeker van te zijn dat hij niet onnodig een steen plaatst. Remming is een van de cognitieve vaardigheden die met dit hersenspel geactiveer kunnen worden. Een betere remming kan je helpen om te stoppen voor een stoplicht voordat je een auto of een voetganger raakt.

• Korte-termijn Visueel Geheugen:De positie van een bal onthouden terwijl je op de andere let. Dit zal het gemakkelijker maken om later dezelfde bal te vinden, nadat je je ervan hebt verzekerd dat de andere ballen elkaar niet zullen raken. We gebruiken korte-termijn visueel geheugen om deze informatie te onthouden. Korte-termijn visueel geheugen is ook belangrijk op school, om te onthouden wat er op het bord wordt geschreven terwijl je dit kopieert in je schrift. Het trainen van deze cognitieve vaardigheid kan dit soort vaardigheden gemakkelijker en efficiënter maken.

• Gerichte Aandacht:De gebruiker gebruikt gerichte aandacht om de ballen te ontdekken en de kruispunten waar twee ballen elkaar kunnen raken. gerichte aandacht is een vaardigheid die je dagelijks gebruikt, bijvoorbeeld wanneer je op de leraar moet letten tijdens een les. Je kan leren om efficiënter te worden in situaties waarbij gerichte aandacht nodig is, met het hersenspel Kruispunt.

• Ruimtelijke Perceptie:De gebruiker moet de ruimte, richting en afstand tussen de ballen berekenen om te zien of ze elkaar zullen raken, waarvoor ruimtelijke perceptie nodig is. Dit is een van de cognitieve vaardigheden die we gebruiken bij autorijden, om te voorkomen dat je gevaarlijk invoegt in een andere rijbaan. Activeren en stimuleren van ruimtelijke peceptie kan je helpen om je door het dagelijks leven te bewegen.

• Visuele Scanning:Het vinden van iedere bal op het scherm is mogelijk door visuele scanning, dat gebruikt wordt wanneer twee ballen dicht bij het pruispunt zijn. We gebruiken visuele scanning als we snel een stimulus moeten vinden. Het is mogelijk om deze vaardigheid te trainen en te verbeteren metKruispunt, wat het gemakkelijk kan maken om verkeersborden of voetgangers te zien wanneer je autorijdt.

• Hand-oog Coördinatie:Hand-oog coördinatie is belangrijk in Kruispunt, omdat dit het mogelijk maakt om de stenen op tijd op het kruispunt te plaatsen, om zo te voorkomen dat de ballen elkaar raken. We gebruiken hand-oog coördinatie ook bij een aantal dagelijkse taken, zoals typen op een computer. het trainen van deze cognitieve vaardigheid kan helpen om bewegingen preciezer en effectiever te maken.

• Reactietijd:De gebruiker moet de ballen op het kruispunt plaatsen, zodra hij ziet dat twee ballen elkaar kunnen raken. Dit is vergelijkbaar met wat er kan gebeuren terwijl je op de snelweg rijdt. In beide gevallen moeten we onze reactietijd gebruiken om een ongeval te voorkomen. Het trainen van de reactietijd kan je efficiënter en voorzichtiger maken in je dagelijks leven.

• Cognitieve Shift:Als de gebruiker ziet dat er meerdere ballen elkaar dreigen te raken, moet zij zijn strategie veranderen. Dit doen vereist flexibiliteit en cognitieve shift, dat geoefend kan worden met Kruispunt. Cognitieve shift kan ons ook helpen bij andere activiteiten, zoals de route naar je werk veranderen als er een ongeval is.

Wat gebeurt er als je je cognitieve vaardigheden niet traint?

Onze hersenen zijn ontworpen om middelen te sparen en zo efficiënt mogelijk te zijn, wat inhoudt dat ze verbindingen wist die niet gebruikt worden. Dit is de reden dat als een cognitieve vaardigheid niet frequent gebruikt wordt, de hersenen er niet de benodigde middelen aan besteden, waardoor hetzwakker en zwakker wordt. Dit maakt ons minder in staat om de verzwakte cognitieve vaardigheid te gebruiken, waardoor we minder efficiënt worden bij activiteiten in ons dagelijks leven.