Lexicale Geheugen Test
REST-COM: Onderzoekstest
Deze pagina is alleen voor informatiedoeleinden. We verkopen geen producten die aandoeningen behandelen. CogniFit's producten voor de behandeling van aandoeningen ondergaan momenteel een validatieproces. Mocht je geïnteresseerd zijn, bezoek dan het CogniFit Onderzoeksplatform
Cognitieve test om de cognitieve gebieden gerelateerd aan geheugen en benoeming te evalueren.
Cognitieve test die uitvoerig cognitieve vaardigheden meten.
Vergelijk resultaten per leeftijdsgroep. Probeer het!
De Onderzoek Test REST-COM heeft als referentie de klassieke Boston Naming Test (Kaplan e.a., 1983), de woordenschattoets van de WAIS-III (Wechsler, 1997), de Test of Variables of Attention (Greenberg e.a., 1996), en de Rey Auditory Verbal Learning Test (Schmidt, 1994). Een serie objecten wordt getoond. In een nieuwe reeks objecten moet de testnemer dan alleen die objecten herkennen die eerder werden getoond. Deze nieuwe reeks kan worden gepresenteerd als afbeeldingen of als gesproken woorden.
Voor meer informatie over welke variabelen in deze taak worden gemeten, lees dit document.
- Geëvalueerde cognitieve vaardigheden:Visuele perceptie, auditieve perceptie, contextueel geheugen, non-verbaal geheugen, benoeming, verwerkingssnelheid, reactietijd.
- Toegestane tijd:Tussen circa 40-100 seconden.
- Toepassingsgebieden:Onderwijs Psychologie, Klinische Psychologie, Neuropsychologie, Algemene Geneeskunde en Onderzoek.
- Format: Online Geautomatiseerde Test (pc's, mobiele telefoons, tablets)
- Doel:Identificeren of de getoonde stimulus al eerder is getoond; daarnaast weten we of de gebruiker vertrouwen heeft in diens reactie.
- Instructies:Een opeenvolging van stimuli wordt visueel getoond. Daarna, in het eerste deel van de taak, worden de visuele stimuli één voor één getoond en wordt de gebruiker gevraagd of ze in de oorspronkelijke volgorde zijn gepresenteerd. De gebruiker moet antwoorden of ze al dan niet zijn getoond. Bovendien wordt de gebruiker gevraagd hoeveel antwoorden deze denkt juist te hebben gegeven. In het tweede deel van de taak is de dynamiek hetzelfde, maar de stimuli waarop de gebruiker moet antwoorden zijn in audioformaat.
Referenties
Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.
Kaplan, E., Goodglass, H., Weintraub, S. (1983). Boston Naming Test. Philadelphia: Lea & Febiger.
Schmidt, M. (1994). Rey auditory verbal learning test: a handbook. Los Angeles: Western Psychological Services.
Wechsler, D. (1997). WAIS-III: Wechsler Adult Intelligence Scale - Third edition administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
Verenigde Staten