זיהוי (רקוגניציה)
מיומנות קוגנטיבית - נוירופסיכולוגיה
היכנס לסוללה מקיפה של מבחנים קוגנטיביים לשם הערכת יכולת הזיהוי
זהה והערך את הנוכחות של שינויים או ליקויים
שפר וגרה את יכולת הזיהוי וכן מיומנויות קוגנטיביות נוספות
ניתן להגדיר זיהוי או הכרה כיכולת של המוח לזהות גירוי, כגון סיטואציות, מקומות, אנשים, אובייקטים, וכד' שניתקלת בהם בעבר. זיהוי הוא יכולת קוגנטיבית המאפשרת לשחזר מידע מאוחסן ולהשוות אותו למידע המוצג לפניך. זהו תחום קוגנטיבי חשוב מכיוון שהוא אחד מהפונקציות המאפשרות לבצע משימות באופן יעיל וזהיר.
זיהוי הוא סוג של זיכרון או "התאוששות", אשר מורכבים מהגישה למידע ישן המאוחסן בזיכרון שלו. תהליכי זיכרון אלו נחקרו באופן קלאסי בעזרת רשימה של מילים או תמונות אשר המטופל היה צריך לשנן ולהיזכר בהן מאוחר יותר. בהתאם למצב של שלב ההתאוששות, יכולות להיות צורות או סוגים שונים של זיכרון.
- זיכרון פתוח: לאחר שהביט ברשימה של מילים, המטופל יתבקש לחזור עליהן בכל סדר שהוא ללא עזרה. אנו נשתמש בסוג זה של זיכרון אם ברצוננו לזכור את כל ערי הבירה, או כל המדינות השייכות לאירופה.
- Serial Memoryזיכרון סידרתי: לאחר שהביט ברשימה של מילים, המטופל יתבקש לחזור עליהן באותו הסדר שבן הן הופיעו ברשימה ללא כלל עזרה. אנו נשתמש בסוג זה של זיכרון אם נרצה לשנן סדרה של שלבים לבישול מנה מורכבת.
- מילת מפתח: לאחר שהביט ברשימה של מילים, המטופל יקבל סדרה של רמזים. רמזים אלו יכולים להיות אותן המילים שהמטופל צריך לזכור (מעורבבות עם מילים אחרות שהופיעו ברשימה), כאשר זהו זיהוי. אולם, זיכרון המפתח כולל סוגים שונים של רמזים, אשר יכולים להיות סמנטיים או פונולוגיים. במקרה שבו המילים ברשימה מופיעות בזוגות, יהיה זה אפשרי לתת כרמז את אחת המילים מהצמד בשביל לזכור את האלמנט החסר. לדוגמה, אם זוג המילים היה 'בננה - כיסא', רמז המפתח יהיה המילה 'בננה', והמטופל יצטרך לזכור את המילה 'כיסא'. אנו משתמשים בסוג זה של זיכרון כאשר אנו מנסים להיזכר בפניו של אדם קרוב, או לזכור רחוב שלא ראינו הרבה זמן.
עליך להיות חשוף בעבר לגירוי שברצונך לזהות בשביל שיכולת הזיהוי שלך תעבוד. A חיוב כוזב עלול להתרחש כאשר אתה מזהה גירוי שלא ראית מעולם. לדוגמה, חיוב כוזב יתרחש כאשר אתה מזהה מסעדה שלא ראית בעבר. באופן הפוך, שלילה כוזבת מתרחשת כאשר אינך יכול לזהות גירוי שראית בעבר, כמו במקרה שאינך מצליח להיזכר האם אתה מכיר חבר של חבר.
מכיוון שכך, זיהוי טוב יהיה היכולת לזהות מקומות, אובייקטים, או אנשים שראית בעבר (לא שלילה כוזבת), ולהיות מסוגל לזהות את האלמנטים שלא ראית בעבר (לא חיוב כוזב). אימון קוגנטיבי יכול לסייע לשפר את יכולת הזיהוי שלךולצמצם את מספר מקרי השלילה והחיוב הכוזבים.
דוגמאות לזיהוי
- אם אתה משכנע לקוח לסגור איתך עסקה, עליך, באופן אוטומטי, לזהות את הלקוח, מהי העסקה המדוברת, ולזכור את כל המסמכים שאתה צריך בשביל לסגור את העסקה. כל טעות בזיהוי תבזבז לשניכם זמן ומאמץ, ואתה עלול להסתכן באפשרות של לקוח מאוכזב.
- במהלך בחינה, חשוב שהסטודנט יזהה נכונה למה מתייחסת השאלה. אם הסטודנט אינו מסוגל לזהות את הפרק או פיסת המידע שעליהם נשאלת השאלה, הוא עלול להיכשל בבחינה.
- במהלך נהיגה, עליך לזהות את הכביש שעליו אתה נוסע בשביל לצאת ביציאה הנכונה ולכוון את תשומת הלב שלך לעבר אלמנטים אחרים וחשובים יותר. בנוסף, זיהוי של תמרורים חיוני לנהיגה בטוחה וציות לחוקים.
- אם מישהו מברך אותך לשלום ברחוב, עליך להשתמש ביכולת הזיהוי שלך כדי לדעת מהיכן אתה מכיר אותו, ולהבין מיהו באמצעות הקול או הפנים שלו.
פתולוגיות והפרעות המיוחסות לבעיות בזיהוי
טעויות רנדומליות בזיהוי אינן סימן לדאגה - זהו דבר נורמלי ושכיח. ליקוי בזיהוי מאופיין בעלייה בזיהויים חיוביים ושליליים כוזבים. בעיה אמתית בזיהוי תקשה באופן כללי על ביצוע משימות היומיום.
אדם הסובל מיכולת זיהוי לא טובה עלול להתקשות לגשת למידע ולזיכרון המאוחסנים במוח. אחת מהמחלות הנפוצות ביותר המיוחסות לזיהוי היא מחלת האלצהיימר, אולם גם בשלבים מאוחרים של סוגי דימנציה אחרים עלולות להופיע בעיות דומות. ליקויים בזיהוי שכיחים גם בהפרעות כגון סכיזופרניה, או דיסקלקוליה. כל אדם שסבל מפגיעה במוח, כגון שבץ אואנצפלופתיה כרונית עלול להראות שינויים משמעותיים בזיהוי.
כיצד ניתן למדוד ולהעריך זיהוי?
יכולת הזיהוי מאפשרת להוציא לפועל משימות יומיומיות בקלות וביעילות, על-כן אבחון שלה והכרת רמת הזיהוי שלך יכולים לסייע במגוון אספקטים: בתחום האקדמי, מכיוון שהאבחנה תוכל לסייע להבין האם הילד יתקשה לזהות חוקים ונוסחאות, בתחום הקליני/רפואי, משום שהרופא יוכל לדעת בעזרת האבחון האם המטופל יתקשה לזהות את התרופות, המשפחה או הבית שלו. לבסוף, הבנת הזיהוי יכולה לסייע בתחומים מקצועיים, באופן שבו היא תעזור להבין האם העובד יהיה מסוגל לזהות ולעבוד עם חומר או לקוחות.
בעזרתו של הערכה נוירו-פסיכולוגית מקיפה, ניתן למדוד ביעילות את המהימנות של מגוון מיומנויות קוגנטיביות. ההערכה של קוגניפיט לבחינת יכולת הזיהוי מבוססת על מבחן ה-Continuous Performance (CPT) הקלאסי, Test of Memory Malingering (TOMM), Hooper Visual Organization Task (VOT), וכן על Test of Variables of Attention (TOVA). מלבד זיהוי, הערכות אלה מודדות גם זמן תגובה, זיכרון עבודה, סריקה חזותית ותפיסה מרחבית.
- מבחן הזיהוי WOM-REST: על המסך יופיעו שלושה אובייקטים. על המשתמש לזכור את הסדר שבו הם הופיעו מהר ככל האפשר. לאחר מכן יוצג מסך ובו ארבע סדרות של שלושה אובייקטים, והמשתמש יבחר את הסדרה שהופיעה על המסך הראשון.
כיצד ניתן לשקם או לשפר זיהוי?
ניתן לאמן ולשפר את כל היכולות הקוגנטיביות, כולל זיהוי. אנו בקוגניפיט מציעים דרך לאימון ושיקום של תחומים קוגנטיביים ספציפיים, כגון זיהוי, תפיסה חזותית, וכן תפיסה אודיטורית בעזרתו של כלי מקצועי.
גמישות המוח היא הבסיס לשיקום ושיפור זיהוי וכן מיומנויות קוגנטיביות אחרות. לקוגניפיט יש סוללה מקיפה של תרגילים קליניים אשר תוכננו על-ידי צוות של נוירו-פסיכולוגים ומדענים על-מנת לסייע לשפר ליקויים בזיהוי ובפונקציות קוגנטיביות אחרות. המוח ורשתות העצבים שלו מתחזקים ומתייעלים באמצעות תרגול מתמשך, וזו הסיבה שאימון עקבי יכול לסייע לשפר את הבניות המוח הקשורות לזיהוי.
קוגניפיט פותחה על-ידי צוות של אנשי מקצוע המתמחים בגמישות סינפטית ויצירת תאי עצב, ולכן הצלחנו ליצור את התוכנית המותאמת אישית לגירוי קוגנטיבי אשר תתאים לצרכיו של כל משתמש. תוכנית זו נפתחת בהערכה של יכולת הזיהוי וכן של פונקציות קוגנטיביות חשובות אחרות. בעזרת התוצאות של הערכה זו התוכנה יוצרת תוכנית קוגנטיבית מותאמת אישית אשר תסייע לאמן ולחזק תחומים קוגנטיביים שכל משתמש צריך לאמן באופן ספציפי.
ההערכה היא המפתח להפקת המירב מתוכנית האימונים. לקוגניפיט יש כלי הערכה לשיקום וייעול יכולת הזיהוי. תוכנית האימונים מבית קוגניפיט דורשת רק 15 דקות ביום, פעמיים-שלוש בשבוע.
אתה יכול לקבל גישה לתוכנית המקוונת לגירוי קוגנטיבי מבית קוגניפיט. ישנו מגוון של משחקים ופעילויות למוח אשר ניתן לשחק בהן במחשב או בכל מכשיר נייד. לאחר שכל סבב אימונים הושלם, המשתמש יקבל דו"ח מפורט המציג את ההתקדמות הקוגנטיבית שלו.
ארצות הברית