科学的確証
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科学的出版物
CogniFitは科学界において認められ、数々の科学系出版物以外においても発表され、確証されました。
¿認知トレーニングと身体活動トレーニングの併用は、どちらか一方だけの場合よりも認知能力を向上させますか？健康な高齢者を対象とした4条件ランダム化比較試験
身体活動およびエアロビクス・エクササイズによって知覚の認知的な向上はもたらされない一方で、CogniFitの脳トレーニングは健康な８０歳以上の成人の認知機能を高めます。
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
パーソナライズされたコンピューターベースの認知トレーニングと従来のコンピューターゲーム：認知刺激の前向き二重盲検ランダム試験
高齢者の認知機能を改善する為には従来のコンピュータゲームの使用よりもCogniFitトレーニングのほうが効果的である。
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi (2011) Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation. Neuroepidemiología; 36:91-9.
テレビベースの新しい認知トレーニングは、ワーキングメモリと執行機能を改善します
この研究はCogniFit個人トレーニングプログラムを使用した高齢者達の仕事での記憶力や対応速度を飛躍的に向上する事を証明しております
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
健康な高齢者の認知機能を向上させる：認知機能の低下を防ぐために市販されているコンピュータベースの認知トレーニングの臨床的妥当性に関する系統的レビュー
研究は、CogniFit ブレイントレーニングのソリューションは、あなたの脳の健康を改善するために助けることができます。約8,000の研究をレビューした後、研究の最高責任者は、健康な老化におけるブレイントレーニングの利点について、CogniFitが最高レベルの証拠を持っていると結論付けました。
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
高齢者を対象とした自宅でのオンライン認知トレーニングの実施可能性に関する予備的エビデンス
CogniFitパーソナルトレーニングは、健康な高齢者、または軽度認知障害（MCI）を持つ高齢者の記憶力を一般的な認知評価バッテリーによって改善し、独立したテストによって処理速度を改善することができました。
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
ビデオゲームは学生の問題解決能力を向上させることができるか？
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Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
コンピュータを用いたトレーニングが子どもの執行機能と学業成績に及ぼす影響
CogniFitトレーニングは、10歳の生徒を対象とした大規模なサンプル（n=713）において、ワーキングメモリを中心とした執行機能の測定値および学業成績の向上に成功しました。
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
初等教育における児童の読解力に対する認知刺激プログラムの影響
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Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
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