Wissenschaftliche Validierung
Wo alles beginnt.
Wissenschaftliche Veröffentlichungen
CogniFit ist ein wissenschaftlich anerkanntes Trainingsprogramm und wurde in verschiedenen wissenschaftlichen Fachzeitschriften unabhängig validiert.
Verbessert kognitives Training in Kombination mit körperlicher Betätigung die kognitiven Fähigkeiten effizienter als eine dieser Maßnahmen allein? Eine randomisierte kontrollierte Studie mit vier Bedingungen bei gesunden älteren Erwachsenen.
Während das mentale Training von CogniFit die kognitiven Fähigkeiten gesunder Erwachsener signifikant verbessert, erzielt man mit körperlicher Tätigkeit und Gymnastik keine signifikante kognitive Verbesserung.
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Personalisiertes computerbasiertes kognitives Training im Vergleich zu klassischen Computerspielen: Eine prospektive randomisierte Doppelblindstudie zur kognitiven Stimulation.
Gesunde, ältere Erwachsene können mit dem CogniFit-Training effektiver ihre kognitiven Funktionen verbessern als mit Computerspielen.
Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation - Neuroepidemiology 2011; 36:91-9.
Ein neuartiges kognitives Training auf der Grundlage des Fernsehens verbessert das Arbeitsgedächtnis und die exekutive Funktion.
Diese Studie zeigt deutliche Verbesserungen des Arbeitsgedächtnisses und der Exekutiven Funktionen bei gesunden, älteren Erwachsenen, die das personalisierte CogniFit Gehirntrainingsprogramm verwenden.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Verbesserung der kognitiven Leistungsfähigkeit gesunder älterer Erwachsener: eine systematische Überprüfung der klinischen Relevanz von im Handel erhältlichem computergestütztem kognitivem Training zur Verhinderung des kognitiven Verfalls.
Diese Studie bestätigt, dass das Gehirnfitnessprogramm von CogniFit die Gesundheit des Gehirns verbessern kann. Nach der Überprüfung von fast 8.000 Studien, konnten die Forscher feststellen, dass bei CogniFit die Evidenz der Vorteile des Gehirntrainings für einen gesunden Alterungsprozess am größten ist.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
Vorläufige Tests für die Durchführbarkeit des kognitivem Online-Trainings zu Hause mit älteren Erwachsenen.
Das personalisierte CogniFit-Training konnte das Gedächtnis gesunder älterer Menschen oder von Personen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung (MCI) gemäß der allgemeinen kognitiven Bewertungsbatterie und die Verarbeitungsgeschwindigkeit gemäß unabhängiger Tests verbessern.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Können Videospiele die Problemlösungsfähigkeiten von Schülern verbessern?
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Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Auswirkungen eines computergestützten Trainings auf die exekutiven Funktionen und die schulischen Leistungen von Kindern
Das CogniFit-Training verbesserte erfolgreich die gemessenen exekutiven Funktionen, insbesondere das Arbeitsgedächtnis, und die schulischen Leistungen in einer großen Stichprobe (n=713) von 10-jährigen Schülern.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Einfluss eines kognitiven Stimulationsprogramms auf das Leseverständnis von Kindern in der Grundschule
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Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
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