Unfähigkeit zuzuhören und einem Gespräch zu folgen

Kinder mit ADS haben im Allgemeinen Probleme, Reize zu verarbeiten oder sich auf sie zu konzentrieren, weshalb es so wirken kann, als würden sie nicht aufpassen, wenn man mit ihnen spricht. Das liegt daran, dass sie sich nicht auf das konzentrieren können, was die andere Person sagt, und es kann schwierig sein, in der Schule oder sogar in der Familie aufzupassen. Menschen mit ADS haben Probleme, Anweisungen zu befolgen und Aufgaben oder Projekte abzuschließen.

Maladaptives Verhalten und dysfunktionale Anpassung an das soziale Umfeld

Die Defizite in Aufmerksamkeitsfähigkeiten und kognitiven Prozessen, die Menschen mit ADS aufweisen, erschweren es ihnen, soziale Interaktionen angemessen zu verstehen und die Regeln oder Normen zu befolgen, die diese Interaktionen regeln. Diese Schwierigkeit, etablierte Regeln zu befolgen, kann manchmal zu unangemessenen Reaktionen und Anpassungsschwierigkeiten an die Umgebung (häuslich, schulisch, sozial usw.) führen, was dazu führen kann, dass sie sich abgelehnt fühlen, was zu geringem Selbstwertgefühl, Reizbarkeit und unzureichendem Verhalten im Unterricht und schlechten schulischen Leistungen führt.

Sie verlegen und vergessen häufig Dinge oder Gegenstände

Es kommt häufig vor, dass sie Dinge oder Werkzeuge verlieren, die sie für ihre Aktivitäten oder Aufgaben benötigen (Spielzeug, Schulsachen, Werkzeuge usw.). Sie lassen sich leicht ablenken und sind vergesslich. Sie erinnern sich nicht daran, was sie mit der Jacke gemacht haben, wo sie das Geld gelassen haben, sie vergessen Hausaufgaben und andere wichtige Dinge.

"Geringe Motivation" bei der Ausführung einer Aufgabe

Menschen mit dieser Störung haben oft Probleme, Aufgaben und Aktivitäten zu organisieren und zu Ende zu bringen. Diese Eigenschaft hängt mit der Schwierigkeit zusammen, die Kinder mit ADS haben, sich auf eine bestimmte Handlung zu konzentrieren. Ihr „Mangel an Motivation“ liegt nicht daran, dass die Person faul ist oder Anweisungen nicht versteht, sondern daran, dass ihr Gehirn mehr Probleme damit hat, externe Reize zu blockieren und sich auf eine einzelne Handlung zu konzentrieren.

Stimmungsschwankungen und Symptome von Angstzuständen und niedrigem Selbstwertgefühl

Diese Symptome können sich durch die Anpassungsunfähigkeit und durch Ablehnung, die sie erfahren, entwickeln. Oft fühlen sie sich ihren Mitschülern unterlegen und missverstanden.

Sie neigen dazu, ungestüm zu sein, ohne nachzudenken zu reden oder zu handeln

Es fällt ihnen schwer, die Folgen ihres Handelns vorherzusehen oder Situationen im Detail zu analysieren. Deshalb sind die Dinge, die sie sagen oder tun, oft unpassend.

Fehlende Planung bei den Alltagsaufgaben

Diese Impulsivität kann zu Frustration führen, das heißt, die Betroffenen erleben die meisten Erfahrungen als frustrierend, weil die erwarteten und erzielten Ergebnisse nicht übereinstimmen.

Niedrige Leistung in der Schule oder im Beruf

Sie haben Schwierigkeiten, sich an die Regeln anzupassen. Ihre Leistung steht in engem Zusammenhang mit ihrem Mangel an Selbstbeherrschung, was sie dazu veranlasst, Aufgaben abzubrechen, die ihnen langweilig vorkommen und bei denen sie keine Belohnung erhalten.

Schwierigkeiten beim Interagieren und Freundschaften schließen

Normalerweise haben Kinder und Erwachsene mit ADHS des vorwiegend hyperaktiv-impulsiven Subtyps Schwierigkeiten, sich an ihre Umgebung (Schule, Arbeit, Familie, Soziales, Partnerschaft usw.) anzupassen und mit anderern in Kontakt zu treten. Ihre Impulsivität und ihr "unverschämtes" Verhalten können bei anderen Menschen manchmal zur Ablehnung führen.

Sie können nicht gut bei Spielen oder im Sport verlieren

In einigen Fällen neigen Betroffene dazu, sich schnell zu streiten. Dies liegt daran, dass das Gehirn der Betroffenen Schwierigkeiten hat, die Situation zu analysieren und die Folgen zu antizipieren.

Sie können gefährliche Handlungen durchführen

Sie sind sich der Bedrohung oder Risiken ihrer Handlungen oft nicht bewusst.

Es scheint, als wären sie ständig in Bewegung

Die Hyperaktivität ist ein exzessives Verhalten und motorische Überaktivität, durch welche Betroffene Schwierigkeiten haben ruhig zu bleiben. Diese Menschen müssen sich häufiger bewegen als ihre Altersgenossen und zeigen unangemessene Verhaltensweisen.

Unbewusste und ständige Bewegungen von Füßen und Händen

Unbewusste Bewegungen, wie beispielsweise hin- und her zu wippen; sich ununterbrochen von einem Ort zum anderen zu bewegen.

Schwierigkeiten eine Aufgabe zu beginnen

Selbst dann, wenn die Aufgabe den Betroffenen unterhaltsam erscheint.

Sie mischen sich häufig in Gespräche oder Aktivitäten anderer Menschen ein

Sie verhalten sich unangemessen, indem sie Dinge berühren, sagen und tun, die sie nicht tun sollten.

Sie sind ungeduldig und unfähig, ruhige Aufgaben zu verfolgen oder Aufgaben, bei denen man sich konzentrieren muss

Die Hyperaktivität ist eher ein hyperaktives Verhalten, das heißt, das Verhalten ist übertrieben, unkontrolliert und aufgrund der neurologischen Symptome mit motorischen Koordinationsschwierigkeiten verbunden.