CogniFit - Dislessia in Aula

CogniFit per la ricerca della Dislessia in Aula. Tecnologia educativa progettata per ricercatori interessati alla studio della dislessia nell'ambiente educativo

Questo strumento educativo volto a investigare la dislessia in ambito scolastico, è una risorsa professionale creata da specialisti in disturbi dell'apprendimento (DEA) e neuropsicologia infantile.

• Esplora con precisione le funzioni cognitive degli partecipanti: Incorporare un supporto al processo educativo per aiutare a valutare con obiettività i deficit cognitivi dei partecipanti. CogniFit Dislessia in Aula consente di investigare sulla dislessia per riconoscere le difficoltà associate alla dislessia in modo più accurato.
• Studiare il fallimento scolastico associato alla dislessia: Identificare potenziali rischi è la base per poter anticipare le difficoltà di apprendimento.
• Correggere e/o reindirizzare le difficoltà specifiche: Permette ai ricercatori di progettare programmi automatizzati di esercizi clinici per l'intervento della dislessia in aula.
• Monitoraggio dei progressi e dei miglioramento degli studenti: Rapporto completo automatizzato che permette ai ricercatori di realizzare un monitoraggio completo dei risultati cognitivi dei loro partecipanti.

Dislessia è un disturbo di apprendimento di origine neurobiologica che colpisce circa il 10% - 15% degli studenti, rendendo difficile la lettura, la scrittura e, in generale, la decodificazione di simboli alfabetici. È una delle più importanti cause di fallimento scolastico.

Ricerca sulla dislessia in aula:

Risorse per supportare la ricerca sulla dislessia in aula:

CogniFit per la ricerca di Dislessia in Aula

Le difficoltà di accesso al lessico nei bambini con dislessia sono causati da: Un insieme di deficit di elaborazione linguistica, scarso rendimento di problemi di memoria e velocità di elaborazione di lavoro.

CogniFit per la ricerca sulla Dislessia in Aula è uno strumento utilizzato da molteplici università di tutto il mondo. Gli studi hanno dimostrato che:

• Migliora la memoria di lavoro dei partecipanti permettono al cervello di trattenere maggiore quantità di informazioni.
• Incrementa significativamente il numero di parole corrette lette al minuto 14.73%.
• Aumenta la memora di lavoro e la capacità di rilevare errori (24,71%)
• Questi risultati si estendono fino a sei mesi dopo l'allenamento, avendo un effetto fortemente positivo sulla dislessia.

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