Incapacité à écouter et suivre une conversation

Les enfants et les adultes souffrant d'un Trouble de Déficit de l'Attention (TDA) ont des difficultés pour traiter, répondre ou se concentrer sur les stimuli reçus. Il semble qu'ils n'écoutent pas quand on leur parle. Ils ont des problèmes pour se concentrer sur ce qu'on leur dit et ils ont du mal à suivre les consignes données en classe, dans le travail ou dans la famille. Ils ont du mal à respecter les indications données pour réaliser une tâche ou mener à bien un projet.

Conduites inadaptées et adaptation fonctionnelle à l'environnement social

Les déficiences dans la capacité d'attention et dans les processus cognitifs que présentent les personnes souffrant de TDA rendent difficiles la compréhension des interactions sociales et l'utilisation correcte des règles ou normes qui régulent ces interactions. La difficulté pour comprendre et suivre les normes établies peut provoquer en certaines occasions des réponses peu adaptées et des difficultés à s'adapter à l'environnement (familial, scolaire, social, sportif, etc.). Cela peut être à l'origine d'un sentiment de rejet, d'une mauvaise estime de soi, de conduites inappropriées pour attirer l'attention des collègues, de l'irritabilité, un impact négatif sur les performances académiques ou professionnelles.

Tendance à égarer et oublier fréquemment les choses

Il est fréquent qu'ils perdent des objets ou des outils nécessaires à leurs activités ou tâches (jouets, fournitures scolaires, outils, etc.). Ils sont facilement distraits et oublieux. Ils ne se souviennent pas de ce qu'ils ont fait avec la veste, où ils ont laissé l'argent, ils oublient les devoirs et d'autres choses importantes.

Peu de motivation pour réaliser les tâches

Ils ont souvent des problèmes pour organiser et finaliser les tâches et les activités. Cette caractéristique est liée à la difficulté qu'ont les enfants ou adultes souffrant de TDA de focaliser leur attention sur une action donnée. Leur "manque de motivation" n'a rien à voir avec le fait que la personne soit paresseuse ou ne comprenne pas les instructions. Son cerveau a simplement davantage de mal à réprimer les stimuli externes et à se concentrer sur une une seule action. C'est pour cela que les personnes souffrant de TDA ont tendance à avoir de faibles performances dans les tâches peu novatrices ou répétitives. Ils tendent à éviter les activités qui requièrent un effort mental soutenu ou beaucoup de raisonnement (exercices scolaires, travaux nécessitant beaucoup d'attention, tâches ménagères, etc).

Changement de l'humeur et symptômes d'anxiété et de faible estime de soi

Ces symptômes peuvent se développer comme conséquence de l'incapacité à s'adapter et au rejet que cela produit. Souvent, ils se sentent inférieurs à leurs collègues et incompris.

Ils sont impulsifs, ils parlent ou agissent avant de penser

Ils ont des difficultés pour anticiper les conséquences de leurs actes ou pour analyser les situations avec attention. C'est pourquoi les choses qu'ils disent ou font sont souvent inappropriées.

Manque de planification pour faire les tâches quotidiennes

Cette impulsivité peut les conduire à la frustration. Ils vivent la majorité des expériences comme des expériences frustrantes car les résultats espérés diffèrent de ceux atteints.

Faible performance scolaire ou professionnelle

Il leur est difficile de s'adapter aux normes. Leur performance est liée à leur manque d'autocontrôle qui fait qu'ils abandonnent les tâches qui les ennuient et pour lesquelles ils n'obtiendront pas de récompense.

Difficultés à créer des relations sociales et se faire des amis

Généralement, les enfants et les adultes souffrant de TDAH avec prédominance de l'hyperactivité et de l'impulsivité ont du mal à se faire des relations et à s'adapter à leur environnement (scolaire, laboral, familial, social, etc.). Leur impulsivité et leur comportement "impertinent" peut parfois provoquer du rejet chez certaines personnes.

Ils ne savent pas perdre aux jeux ou au sport

Dans certains cas, ils se battent facilement. Cela est dû à ce que leur cerveau a des difficultés pour analyser la situation et anticiper les conséquences.

Ils peuvent faire des choses dangereuses

Ils ne sont souvent pas conscients de la menace ou des risques de leurs actions.

Ils semblent en mouvement perpétuel

L'hyperactivité est une conduite excessive et de sur-activité motrice qui implique des difficultés pour rester calme. Ces personnes ont besoin de bouger plus souvent que les autres et ont des comportement inappropriés.

Mouvements inconscients et constants des pieds et des mains

Mouvements inconscients comme le fait de se balancer ou de bouger continuellement.

Difficulté pour commencer une tâche

Même lorsque la tâche leur semble divertissante.

Ils rentrent dans les conversations ou les activités des autres

Ils se comportent de façon inappropriée en touchant, disant ou faisant des choses qu'ils ne devraient pas.

Ils sont impatients et sont incapables de réaliser des tâches tranquilles qui impliquent l'attention

L'hyperactivité est une conduite démesurée, sans contrôle, avec des difficultés dans la coordination motrice dues à des signes neurologiques.