CogniFit per la ricerca della Dislessia in Aula. Tecnologia educativa progettata per ricercatori interessati alla studio della dislessia nell'ambiente educativo
Dislessia in Aula
Risorse educative per trattare le difficoltà di apprendimento in aula. Strumenti tecnologici pensati per aiutare i ricercatori nei loro studi sulla dislessia.
Piattaforma educativa per lo studio della dislessia in aula
Risorse mirate ad identificare la dislessia nell'ambito scolastico
Stimolazione cognitiva e/o riabilitazione cerebrale di dislessia solo per ricerche
Paziente #141
Cate Brown
catebrown@mail.com
59 anni
Ultima attività: 02/01/2016 | 4:09 min
Data di registrazione: 01/01/2013
numero totale di log-in: 23
Inibizione
598
Focalizzazione
608
Memoria a Breve Termine Fonologica
468
Percezione dello Spazio
405
Allenamento personalizzato
Durata della sessione
15 min
Allenamento personalizzato
Memoria
Concentrazione
Ragionamento
Maggiori di 65 anni
Comprensione di lettura
Percezione spaziale
Guida
Darwin Science Institute
Participanti: 135
Gruppi: 24
Più di 60 anni
Gruppo di controllo
Participanti: 11
Aggiungere Partecipanti
Più di 60 anni
Gruppo normale
Participanti: 11
Aggiungere Partecipanti
Test di memoria
Gruppo di controllo
Participanti: 5
Aggiungere Partecipanti
Test di memoria
Gruppo normale
Participanti: 5
Aggiungere Partecipanti
Creare nuovo gruppo
Nome
Tipo di gruppo
Gruppo di controllo
Gruppo normale
Salva
Impostazioni account: Manual
Daniel Foster
Test di memoria
Gruppo di controllo
Allenamento Indeterminato
5
Studente #231
Paul Perkins
DaVinci High School
12 anni | Abile
DaVinci High School
Studenti: 357
Calcolo
Logica
Scrittura
Lettura
Memoria di Lavoro
565
Denominazione
411
Percezione Visiva
355
Memoria Visiva a breve termine
392
Velocità di Elaborazione
450
Focalizzazione
298
Questo strumento educativo volto a investigare la dislessia in ambito scolastico, è una risorsa professionale creata da specialisti in disturbi dell'apprendimento (DEA) e neuropsicologia infantile.
- Esplora con precisione le funzioni cognitive degli partecipanti: Incorporare un supporto al processo educativo per aiutare a valutare con obiettività i deficit cognitivi dei partecipanti. CogniFit Dislessia in Aula consente di investigare sulla dislessia per riconoscere le difficoltà associate alla dislessia in modo più accurato.
- Studiare il fallimento scolastico associato alla dislessia: Identificare potenziali rischi è la base per poter anticipare le difficoltà di apprendimento.
- Correggere e/o reindirizzare le difficoltà specifiche: Permette ai ricercatori di progettare programmi automatizzati di esercizi clinici per l'intervento della dislessia in aula.
- Monitoraggio dei progressi e dei miglioramento degli studenti: Rapporto completo automatizzato che permette ai ricercatori di realizzare un monitoraggio completo dei risultati cognitivi dei loro partecipanti.
Dislessia è un disturbo di apprendimento di origine neurobiologica che colpisce circa il 10% - 15% degli studenti, rendendo difficile la lettura, la scrittura e, in generale, la decodificazione di simboli alfabetici. È una delle più importanti cause di fallimento scolastico.
Ricerca sulla dislessia in aula:
Tecnologia per la ricerca sulla dislessia in aula:
Risorse per supportare la ricerca sulla dislessia in aula:
Tecnologia educativa la ricerca sulla riabilitazione della dislessia in aula:
CogniFit per la ricerca di Dislessia in Aula
Le difficoltà di accesso al lessico nei bambini con dislessia sono causati da: Un insieme di deficit di elaborazione linguistica, scarso rendimento di problemi di memoria e velocità di elaborazione di lavoro.
CogniFit per la ricerca sulla Dislessia in Aula è uno strumento utilizzato da molteplici università di tutto il mondo. Gli studi hanno dimostrato che:
- Migliora la memoria di lavoro dei partecipanti permettono al cervello di trattenere maggiore quantità di informazioni.
- Incrementa significativamente il numero di parole corrette lette al minuto 14.73%.
- Aumenta la memora di lavoro e la capacità di rilevare errori (24,71%)
- Questi risultati si estendono fino a sei mesi dopo l'allenamento, avendo un effetto fortemente positivo sulla dislessia.
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