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CogniFit 專利

分析和認知能力訓練

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簡要

CogniFit是一種用於測試和/或訓練認知能力的方法,可以測試用戶的初步認知水平,並創建測試結果。 根據結果​​,根據不同的具體的認知技能的認知水平,可以創建一個或多個任務,每個任務與每個單獨的認知技能相關。 為用戶提供一項或多項任務後,再次重新測試用戶的當前認知水平,並創建測試結果。 這一過程可以重複至少一次。

  • 發明者: Shlomo Breznitz, Haifa (IL)
  • 受讓人:CogniFit LTD (Naiot), Nazrat Ilit
  • Appl. No: 09/611,974
  • 提交:2000 年 7 月 6 日

專利摘要

因此,根據這個發明的優選實例,可以提供了一種用於測試和/或訓練認知能力的方法。還提供了一種用於診斷用戶的認知能力的方法。 這個方法可以包括呈現刺激、接收運動輸入(通常響應於刺激)、以及分析運動輸入的認知方面。

呈現步驟可以自由選擇由以下刺激組成:呈現移動刺激、呈現改變顏色的刺激、呈現改變形狀的刺激、呈現一個或多個刺激以及呈現針對不同感官的刺激。

運動輸入可以自由選擇由以下刺激組成:移動刺激、定位刺激、移動外圍設備來攔截刺激、操作具有離散狀態的控件以及調整刺激。

可以自由選擇由以下刺激組成:一種或多種抽象刺激、一種或多種有意義的刺激,以及一種或多種抽象刺激與一種或多種有意義的刺激的組合。

  • 診斷和訓練用戶認知能力的方法。
  • 1) 呈現日常生活的刺激.
  • 2) 從用戶接收刺激,大腦運動輸入響應於所述刺激。
  • 3)分析診斷所述輸入的認知方面問題。
  • 4) 插入分析,表現其問題適用的認知技能.
  • 5) 據分析表示調整方面所說的觀點。
  • 6) 選擇一個或多個任務,以訓練表示認知技能。
  • 7) 重複表示過程的一個或更多的時間。
  • 實施連續電腦化評估和訓練計劃的方法。

A:初步認知測試已完成:初步評估。

  • 選擇一組不同的認知能力:手眼協調、平滑運動、空間定向、路線規劃、心理轉換、速度/距離/時間估計、視覺搜尋、注意力分配/集中、分離專注、分離專注、場景感知、簡單和選擇反應時間、決策、冒險、短期記憶、位置記憶、名稱記憶、信息編碼策略、長期檢索記憶力、抑制計劃行動的能力、解決問題的能力和語言技能。
  • 一組被選擇的刺激被放置在此空間內:
    • 移動刺激.
    • 放置刺激
    • 移動外圍設備操作與控制在離散狀態下所攔截的刺激.
    • Adjusting the stimulus.
  • 選擇以下的一種刺激,改變刺激
    • 運動刺激
    • 改變顏色刺激
    • 改變形狀的刺激.
    • 多種刺激
    • 改變不同感知表現形式
  • 從以下幾種種類中選擇:選擇一個或多個抽象刺激。
  • 選擇一個或多個有意義的刺激.
  • 結合一個事先的刺激
  • 該界面可用於電子設備(電腦、手機、平板電腦)上用來提供和捕獲評估的刺激。
  • 該系統由運動輸入設備和提供刺激的運動輸出設備組成。 分析數據的分析器根據所述數據診斷認知水平。

B) 根據初步評估結果進行信息分析。

  • 在上述測試之後,對結果進行分析,並按分數劃分認知能力。
  • 分析的數據有:運動技能、複雜/連續運動技能、移動所述刺激所需的時間、運動流暢度、複雜的手眼協調能力、手手協調能力、以及眼腳協調能力。
  • 創建數據庫來存儲分析的數據。
  • 創建提供刺激的運動輸入和運動輸出設備。
  • 有一個分析器從輸入裝置診斷其認知水平,以及分析該任務分配給用戶的計算單元的數據。這些任務是為了訓練用戶的認知水平.
  • 認知能力決定用戶的認知水平。

C) 基於評估結果的個人化訓練。

  • 這個發明還提供了一種訓練認知能力的方法。
  • 創建構成主要認知能力一部分的主要任務,並使用結果來控制一項或多項任務。
  • 該界面可在電子設備(電腦、手機、平板電腦)上使用,用來提供和捕獲評估的刺激。
  • 它分析從輸入裝置傳來的數據並診斷其認知水平,以及該任務分配給用戶的計算單元數據。這些任務是為了訓練用戶的認知水平。
  • 向用戶呈現任務後,根據結果完成任務後再次分析認知水平。
  • 根據此階段的結果進行個人化訓練,方便用戶以最佳方式訓練。 控制刺激是為了防止用戶感到沮喪或無聊。
  • 用於治療認知障礙症、阿茨海默病、帕金遜病、多動症和注意力缺陷障礙等行為障礙、學習障礙、中風後認知康復、大腦的方法傷害、酒精、藥物濫用,改善或延緩各年齡段人群的短期記憶衰退、感知能力以及其他認知和精神運動能力。
  • 這個方法每週必須使用一次或多次。
  • 存儲器的數量和錯誤的響應類型以及反應速度記錄; 區分假陽性誤差和假陰性誤差。< /ul>

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