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Modelo 14+1

Leer, escribir, trabajar con fórmulas matemáticas, hablar un nuevo idioma, manejar un dispositivo digital, montar en bicicleta, dibujar, aprender una canción o conocer el mundo: todas estas acciones requieren un aprendizaje.

Nuestro cerebro es modificable y plástico, una cualidad fascinante y única del ser humano, que abre increíbles oportunidades de mejorar, modificar, potenciar y reestructurar nuestras redes neuronales y las estructuras cerebrales que sustentan las habilidades para aprender.

El modelo 14+1 permite identificar las fortalezas y debilidades académicas de cada estudiante asociadas a su nivel de desarrollo cognitivo de forma objetiva. El informe se basa en las puntuaciones resultantes de las habilidades cognitivas evaluadas por la Batería de Evaluación Cognitiva (CAB) de CogniFit y una escala de motivación asociada a dicho modelo cognitivo.

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