التقييم المعرفي لبحث الاكتئاب (CAB-DP)
تقييم عصبي-نفسي على الإنترنت للاكتئاب يسمح إجراء فحص معرفي كامل وتقييم مؤشر الخطر لهذا اضطراب المزاج.
لمن هذا؟
لا يباع هذا المنتج هدف هذا المنتج هو البحث فقط. للحصول على أكثر معلومات، لاحظ برنامج البحث لكوجنيفيت
جهاز متعدّد الاستخدام
التقييم المعرفي لبحث الاكتئاب
ستقوم بإنشاء حساب إدارة المريض. تم تصميم هذا الحساب لمساعدة المهنيين الصحيين (الأطباء وعلماء النفس...) في التشخيص والتحفيز المعرفي.
ستقوم بإنشاء حساب إدارة الطلاب. تم تصميم هذا الحساب للمساعدة في تشخيص الاضطرابات المعرفية والتدخل فيها عند الأطفال والطلاب الصغار.
سوف تقوم بإنشاء حساب بحث. تم تصميم هذا الحساب خصيصًا لمساعدة الباحثين في دراساتهم في المجالات المعرفية.
مجموعة معلوماتية لتقييم وكشف الأعراض المعرفية عند الاكتئاب
مجموعة معلوماتية لتقييم وكشف الأعراض المعرفية عند الاكتئاب
- تقيّم خطر وجود الاكتئاب
- للمراهقين، البالغين والكبار
- يدوم الاختبار حول 30-40 دقيقة
- تحليل دقّة التقييم - بالإنجليزية فقط تحميل
يكون التقييم المعرفي لمرضى الاكتئاب (CAB-DP) لكوجنيفيت أداة على الإنترنت مؤلّفة من اختبارات ومهام لتحديد وتقييم وجود الأعراض عند المعالجات المعرفية المصابة بالاكتئاب، إحدى اضطرابات المزاج، بطريقة سرعية دقيقة.
هذا تقييم الاكتئاب المبتكر على الانترنت هو وسيلة علمية تسمح إجراء فحص معرفي، معرفة نقاط القوّة والضعف، تقييم مؤشّر خطر وجود الاكتئاب ومعرفة المناطق المصابة بهذا الاضطراب. يتّجه هذا التقييم إلى المراهقين أكبر من 16 عاما، البالغين والكبار الذين لديهم عوامل الخطر. يستطيع أي مستخدم أن يستخدم هذه مجموعة التقييم العصبيّ-المعرفي.
يكون تقرير النتائج متوفرا تلقائيا بعد نهاية الاختبار الذي يدوم حول 30-40 دقيقة.
يطلب تشخيص الاكتئاب تقييماً متعدّد التخصصات لاستثناء الأعراض المتعلّقة باضطرابات المزاج أو بأمراض أخرى.
المقابلة، السجل الطبي، الاستبيانات ومقاييس التقييم الطبي للاكتئاب أدوات فعّالة لتشخيص هذا اضطراب المزاج، وإن لم يكف لمعرفة درجة الفساد المعرفي المسبّب بهذا الاضطراب. يجب أن نتمّ تقييم اضطرابات المزاج من خلال تقييم طبي عصبي-نفسي لمعرفة تأثيرات الاضطراب. إنّه جدير بالذكر أنّ كوجنيفيت لا يقدّم تشخيصا طبيا للاكتئاب. ننصح استخدام هذا اختبار الاكتئاب كتكملة للتشخيص المهني، ولكنّه لا يستبدل المقابلة الطبية.
البروتوكول لتقييم الاكتئاب (CAB-DP):
البروتوكول لتقييم الاكتئاب (CAB-DP):
هذا التقييم المعرفي لكشف الاكتئاب مؤلّف من استبيان واختبارات عصبية-نفسية. يدوم حول 30-40 دقيقة.
على المراهقين، البالغين والكبار الذين من الممكن أن يعانوا من الاكتئاب، أن يستجيبوا للاستبيان يقيّم الأعراض والإشارات المتعلّقة بهذا الاضطراب، بعد ذلك عليهم أن يفعلوا تمارين ومهام مثبتة على شكل ألعاب الكمبيوتر.
اسبيان المعايير التشخيصية
تظهر بعض الأسئلة سهلة الجواب لكشف المعايير التشخيصية الأساسية (DSM-5) وأعراض الاكتئاب. الاستبيان أداة التقييم للاكتئاب.
عوامل عصبية-نفسية والجانبية المعرفية
CAB-DP مؤلّف أيضاً من مهام لتقييم العوامل العصبية-النفسية الأساسية للأدب العلمي المتعلّق بهذا الاضطراب. نقارن النتائج بمقاييس العمر وجنس المستخدم
تقرير النتائج كامل
بعد نهاية اختبار الاكتئاب، ينشئ كوجنيفيت تقرير النتائج المفصّل الذي يشير إلى مؤشّر خطر هذا الاضطراب، والأعراض، والجانبية المعرفية، وتحليل النتائج والنصائح. تعطي النتائج معلومات مهمة لكشف استراتيجيات الدعم.
نتائج سيكومترية
نتائج سيكومترية
الجانبية المعرفية للتقرير العصبي-النفسي دقيقة متناسبة. تمّ استخدام تصيم بحث، مثل معامل Alpha لCronbach وقيمه حول 9. قد حصلت اختبارات الرائز قيما قريبا من 1، الأمر الذي يعني دقة.
رؤية جدول التحققلمن يتّجه؟
لمن يتّجه؟
يمكننا تطبيق التقييم المعرفي لمرضى الاكتئاب (CAB-DP) على المراهقين أكبر من 16 عاما، البالغين والكبار الذين من الممكن أن يعاني بعض العوامل المتعلّقة بالاكتئاب.
يستطيع أي مستخدم أن يستخدم هذه مجموعة التقييم العصبي-المعرفي للاكتئاب بسهولة. ليس من الضروري أي يعرف المستخدم علم الأعصاب أو المعلوماتية لاستخدام هذا البرنامج الطبي. إنّه يتّجه، خاصّة، إلى:
المستخدمون الفرديون
معرفة حالة دماغي ونقاط القوة والضعف
الاختصاصيين بالصحّة
تقييم المرضى بدقّة وإعطاء تقرير النتائج كامل
العائلة ومقدمي الرعاية
كشف وجوه الفساد المعرفي المتعلّق بالاكتئاب عند الأقرباء
الباحثون
قياس القدرات المعرفية لمشاركي بحث
المزايا
المزايا
استخدام هذا البرنامج المعلوماتي لتقييم وجود الأعراض ونقاط الضعف والقوة عند العمليات المعرفية المصابة بالاكتئاب بطريقة دقيقة سريعة. إنّه يعطي مزايا متعدّدة:
أداة منهجية
يكون التقييم المعرفي لمرضى الاكتئاب (CAB-DP) وسيلة مهنية مبتدعة بالاختصاصيين باضطرابات المزاج.تمّ تسجيل الاختبارات المعرفية. يستخدم هذه الأداة المجتمع العلمي، والجامعات، والأسر، والحمعيات، والمؤسّسات والمراكز الطبية في كلّ أنحاء العالم.
سهل الإدارة
يستطيع أي شخص (مثل، الاختصاصيون بالصحّة، والأسر، إلخ) أن يستخدم هذه مجموعة التقييم العصبي-النفسي بدون معرفة علم الأعصاب أو المعلوماتية. يسمح شكل هذا الاختبار إدارة سهلة فعالة.
سهل الاستخدام
يكون جميع المهام تلقائياً. إنّها على شكل ألعاب تفاعلية لتكون سهلة الفهم.
تقرير النتائج مفصّل
يسمح التقييم المعرفي لمرضى الاكتئاب (CAB-DP) تقديم تقرير سريع دقيق بجهاز تحليل النتئج كامل مفيد. إنّه يعطي المعلومات التي تسمح لنا اعتراف الأعراض الطبية، والضعف، والقوّة ومؤشّر الخطر.
تحليل ونصائح
يسمح هذا البرنامج تحليل أكثر من ألف متغيّرات وإعطاء النصائح بحسب نوع الفساد وضرورات الشخص.
متى نطبّق اختبار الاكتئاب؟
متى نطبّق اختبار الاكتئاب؟
يمكننا هذه مجموعة التقييم أن نكشف وجود الأعراض والفساد المعرفي المتعلّق بالاكتئاب عند المراهقين أكبر من 16 عاماً، البالغين والكبار.
إذا كنت تفكّر أنّ الشخص يعاني الاكتئاب أو فسادا معرفيا، ننصح إجراء هذا التقييم. يسمح الكشف المبكّر إجراء معالجة وبرنامج مناسب للتدخّل يساعد على تجنّب الفساد العملي عند الشخص.
عدم الكشف المبكّر والأدوات اللازمة يجعل العمل اليومي صعبا، ويؤدّي إلى مشاكل في المجال العملي، والعلاقات الاجتماعية والمجال العاطفي.
يؤدّي الاكتئاب إلى فساد عامّ وصعوبات للأداء الأكاديمي، العملي، الاجتماعي والشخصي. يمكننا التفريق بين:
الأعراض العاطفية
الأعراض الأساسية عند الاكتئاب هي الحزن، عدم الاهتمام، الذنب وعدم الأمر. الدوبامين والسيروتونين النقالات العصبية الرئيسية المسؤولة عن تنظيم الحالة العاطفية. تشير دراسات مختلفة إلى أنّ نشاط الدوبامين والسيروتونين المنخفض يتعلّق بالاكتئاب، الأمر الذي يؤدّي إلى أعراض الاكتئاب، مثل الحزن وفقدان العاطفة.
الأعراض البدنية
تتعلّق اضطرابات الاكتبئاب بفقدان التوازن الكيميائي عند النقلات العصبية. تظهر بعض الأحاسيس البدنية خلال الاكتئاب، مثل التعب، الصداع، الألم العضلي، عدم الشاهية ومشاكل النوم. إذا كنت تكشف هذا نوع الأعراض، ننصح إجراء اختبار الاكتئاب لكوجنيفيت (CAB-DP).
الأعراض المعرفية
يتعلّق الاكتئاب بنقص معرفي يؤثّر سلبيّاً في الحياة اليوميّة ويطيل مدة هذا اضطراب المزاج. يشير الأدب العلمي إلى أنّ الأشخاص الذين يعانون الاكتئاب لديهم صعوبات الانتباه واللدونة المعرفية وغيرها.
الأعراض المصاحبة
تظهر بعض أعراض مصاحبة عند الاكتئاب، مثل النزق، البكاء، استهلاك الموادّ وتغيير الوزن. هذه الأعراض مهمّة جدّاً لكشف وجود الاكتئاب وتتعلّق بالأعراض السابقة.
V2_ASSESS_Test_depresion_CASES_SINT_1_5
V2_ASSESS_Test_depresion_CASES_SINT_1_5_A
V2_ASSESS_Test_depresion_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_Test_depresion_CASES_SINT_1_6_A
وصف استبيان المعايير التشخيصية
وصف استبيان المعايير التشخيصية
يتميّز الاكتئاب ببعض أعراض طبية. تشير هذه المؤشّرات إلى وجود هذا الاضطراب. لذلك، الخطوة الأولى للتقييم المعرفي لمرضى الاكتئاب (CAB-DP) هي استبيان مؤلّف من اختبارات تطابق على المعايير التشخيصية الأساسية وأعراض الاكتئاب بحسب العمر.
هذه الأسئلة مماثلة بأسئلة دليل التشخيص، والاستبيان الطبي ومقاييس التقييم، ولكنّها بسيطة ليفهمها أي سخص.
إتّه مؤلّف من أسئلة سهلة الجواب التي يجب أن يتمّها الاختصاصي المسؤول عن التقييم أو الشخص الذي يفعل اختبار الاكتئاب. يجمع الاستبيان أسئلة في المجالات التالية: الأعراض العاطفية (الحزن، الذنب، عدم الأمل...)، الأعراض البدنية (التعب، الألم العضلي، مشاكل النوم...) والأعراض المصاحبة (النزق، تغيير الوزن، استهلاك الموادّ...).
وصف مجموعة تقييم العوامل العصبية-النفسية المتعلّقة بالاكتئاب.
وصف مجموعة تقييم العوامل العصبية-النفسية المتعلّقة بالاكتئاب.
يشير وجود اضطرابات عند هذه المهارات المعرفية إلى الاكتئاب. تشير الجانبية العامة للمهارات المعرفية إلى خطر الاضطرابات المعرفية المصابة بهذا الاضطراب. تتعلّق الأعراض العاطفية والبدنية بنقص المهارات المعرفي. هذه هي المجالات والمهارات المعرفية التي يقيّمها اختبار الاكتئاب (CAB-DP).
الإنتباه
القدرة على تجنّب الذهول والتركيز في المعلومات المهمّة.ممتاز
7.6% فوق المعدّل
إنّ الانتباه المنقسم هو قدرة دماغنا على الانتباه لمحفزات مختلفة في آن واحد والاستجابة لمتطلبات البيئة. لا يتعلّق الانتباه المنقصم بالاكتئاب فقط، بل يتوقّع الجواب للعلاج، تخفيض الأعراض وخطر الانتكاس. إنّ فساد القدرة على الانتباه مسبّب بتخفيض وسائل الانتباه أو فساد تنشيط أو رماقبة وسائل الانتباه من قبل الحهاز التنفيذي المركيز.
551تنقيطك
400معدّل لعمره
الانتباه المركّز والاكتئاب. الانتباه المركّز هو القدرة على التركّز في المحفزات، بصرف النظر عن الوقت. للأشخاص الذين يعانون الاكتئاب صعوبات للتركّز في المحفزات المهمّة أو المناسب لكلّ حالة، وهم يتركّز في التفكير السلبيّ.
488تنقيطك
400معدّل لعمره
الكبت هو القدرة على مراقبة الاستجابة التلقائيّة وإنشاء الأجوبة المراقبة بالانتباه والاستدلال. للأشخاص الذين يعانون الاكتئاب صعوبات لكبت التفكير السلبي، لكنّهم يعانون الكبت المفرّط الذي يؤدّي إلى مشاكل السلوك.
625تنقيطك
400معدّل لعمره
المراقبة هي القدرة على مراقبة السلوك وإجراء الخطّة. للأشخاص الذين يعانون هذا الاضطراب مشاكل معرفية لمراقبة سلوكهم، ويظنّون أنّ سلوكهم أسوأ من السلوك الواقع.
573تنقيطك
400معدّل لعمره
ذاكرة
القدرة على حفظ أو استعمال معلومات جديدة واستعادة ذكريات الماضي.ممتاز
8.3% فوق المعدّل
الذاكرة قصيرة المدى والاكتئاب. الذاكرة قصيرة المدى هي القدرة على حفظ معلومات قليل خلال وقت قصيرة. عدم توازن النقلات العصبية والتغييرات العصبية-العملية، مثل تخفيض حجم الحصين، أسباب مشاكل هذا نوع الذاكرة عند الأشخاص الذين يعانون الاكتئاب.
531تنقيطك
400معدّل لعمره
ذاكرة العمل والاكتئاب. ذاكرة العمل هي القدرة على حفظ واستخدام المعلومات اللازمة لإجراء المهام المعرفية، مثل فهم اللغة، التعلّم والاستدلال. تشير الدراسات في الذاكرة عند الأشخاص الذين يعانون الاكتئاب إلى الصعوبة لإجراء مهام متعلّقة بذاكرة العمل.
676تنقيطك
400معدّل لعمره
تنسيق
القدرة على إجراء حركات دقيقة بفعّالية.ممتاز
7.7% فوق المعدّل
التنسيق بين العين واليد والاكتئاب. التنسيق بين العين واليد هو القدرة التي تسمح لنا الفعالية لإجراء المهام الحركية بيدينا التي تطلب تقريراً بصريّاً. يؤدّي اطضراب هذه المهارة إلى البطء الحركي وصعوبات المعالجة والدقّة. تشير بعض الدراسات إلى أنّ اضطراب التنسيق بين العين واليد عند المرضى الذين يعانون الاكتئاب مسبّب ببطء وعدم الدوبامين.
661تنقيطك
400معدّل لعمره
زمن الكمون والاكتئاب. زمن الكمون هو الوقت الذي يمضي من إدراك شيء حتّى الاستجابة إليه. للأشخاص الذين يعانون الاكتئاب بطء زمن الكمون.
464تنقيطك
400معدّل لعمره
الإحساس
القدرة على تفسير محفزات بيئتنا.ممتاز
8.5% فوق المعدّل
الإدراك المكاني والاكتئاب. الإدراك المكاني هو القدرة على تفسير الأشياء حولنا ومعرفة مكاننا في العالم. للأشخاص الذين يعانون الاكتئاب تيه زمكانيّ.
713تنقيطك
400معدّل لعمره
الإدراك البصري وباركنسون. الإدراك البصري هو القدرة على تفسيير المعلومات التي تصل إلى عينينا من البيئة. هناك اضطرابات الإدراك البصري عند الأشخاص الذين يعانون الاكتئاب. تؤدّي هذه الاضطرابات إلى صعوبات لكشف الاختلاف بين الأبيض والأسود.
513تنقيطك
400معدّل لعمره
تفكير منطقى
القدرة على تنظيم المعلومات بفعّالية.ممتاز
7.8% فوق المعدّل
التخطيط والاكتئاب. التخطيط هو القدرة على تنظيم الطريقة الفضلى للحصول على الأهداف. للأشخاص الذين يعانون الاكتئاب اضطرابات التخطيط، الأمر الذي يؤدّي إلى مشاكل لتنظيم التفكير والخطط اليومية.
732تنقيطك
400معدّل لعمره
سرعة المعالجة والاكتئاب. سرعة المعالجة هي الوقت اللازم لإجراء مهمّة عقلية. يكون الجهاز العضوي بطيئاً بدنياً عقلياً عند المرضى الذين يعانون الاكتئاب، الأمر الذي يؤدّي إلى بطء التفكير.
531تنقيطك
400معدّل لعمره
اللدونة المعرفية والاكتئاب. اللدونة المعرفية هي قدرة دماغنا على تكيّف سلوكنا وتفكيرنا للحالات الجديدة، المتغيّرة وغير المتوقّعة. يصبح التفكير السلبي عند الاكتئاب تفكيراً استحواذياً صعبَ الجروج.
724تنقيطك
400معدّل لعمره
مهام التقييم
تقييماتنا المعرفية الرقمية
تم تصميم اختبارات كوجنيفيت الرقمية لقياس مجالات معرفية محددة ويتم تجميعها معًا لتشكيل بطاريات مخصصة بناءً على المتطلبات الفريدة لتصميم الدراسة والسكان. تعرف على المزيد حول اختباراتنا المختلفة وكيف يمكنها دعم الاحتياجات الفريدة لدراستك من خلال استكشاف التفاصيل والعروض التوضيحية أدناه.
يعتمد اختبار السرعة REST-HECOOR على الاختبار الكلاسيكي Finger Tapping Test من مجموعة التقييم NEPSY (Korkman et al., 1998). يجب على الشخص الذي يجري المهمة أن يضغط مرّاة كثيرة خلال 10 دقائق وبسرعة بالماوس أو بالاصبع إن يستخدم جهاز يعمل باللمس في منطقة محددة من الشاشة. يتم جمع البيانات على أنها عدد النقرات خلال الوقت المخصص، وعدد النقرات في المنطقة المحددة وعدد النقرات خارجها.
يعتمد اختبار الحلّ REST-SPER على النماذج الكلاسيكية للمهمة Go/No Go (Gordon & Caramazza, 1982)، واختبار الأداء المستمرّ (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) ومهمة المراقبة الحركية (Dinges & Powell, 1985). يجب على الشخص الذي يجري الاختبار الضغط بسرعة على الدوائر التي تظهر على الشاشة وتجاهل السداسي إن ظهرت. هناك في المهمة 16 دائرة فقط و8 دوائر وسداسي. لكلّ عنصر يتمّ جمع بيانات زمن الكمون، دقة الجواب ومسافة الماوس من وسط الهدف.
اختبار امتداد الذاكرة العاملة المرئية
يعتمد اختبار التركيز VISMEM-PLAN على block-tapping test de Corsi (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). في الجزء الأول من المهمة، يتم إنارة بعض الدوائر داخل مجموعة دوائر. يجب على الشخص الذي يجري الاختبار أن يتذكّر الدوائر التي أضاءت ويحاول أن يقوم بتشغيل التسلسل بالترتيب الصحيح. في الجزء الثاني من المهمة، يتم إضافة تأخير لمدة 4 ثوانٍ بين الشاشة الأولى والشاشة الثانية، من أجل زيادة الوقت الذي يجب أن يحتفظ فيه المستخدم بالمعلومات.
اختبار تنسيق اليد والعين مسار ثابت واتجاه يمكن التنبؤ به
يعتمد اختبار المزامنة UPDA-SHIF على Vienna Test System (VST) (Whiteside, 2002). يطلب من المشارك أن يتبع كرة تتحرّك على مسير بدقة. ستؤخذ في الاعتبار المسافة بالبكسل بين مركز الكرة والماوس الذي يحركه المستخدم.
اختبار الذاكرة المعجمية متعددة الوسائط
يعتمد اختبار التحديد COM-NAM على اختبار التسمية Boston (Kaplan et al., 1983) واختبار المفردات WAIS-III (Wechsler, 1997). لكلّ شيء يجب المستخدم أن يختار من بين ثلاثة احتمالات: 1. يظهر الكائن في المهمة في المرة الأولى، 2. آخر مرة ظهر فيها الكائن تمت قراءته بصوت عالٍ، 3. في المرة الأخيرة التي ظهر فيها الكائن تم تقديمه كصورة.
يعتمد اختبار التسلسل WOM-ASM على اختبار الأرقام المباشرة وغير المباشرة WAIS-III (Wechsler, 1997). يجب على الشخص الذي يجري الاختبار أن يتذكر ويعيد تشغيل تسلسلات رقمية أطول بشكل متزايد، والتي تظهر أرقامًا بأرقام على الشاشة. ستبدأ المهمة بتسلسل من رقمين.
يعتمد اختبار الاستفسار REST-COM على اختبار التسمية الكلاسيكي Boston (Kaplan et al., 1983)، واختبار المفردات WAIS-III (Wechsler, 1997)، واختبار متغيرات الانتباه (Greenberg et al., 1996) واختبار التعلّم الشفهي السمعي Rey (Schmidt, 1994). يتم عرض سلسلة من الكائنات. في مجموعة جديدة من الكائنات، يجب على المختبر التعرف على الكائنات التي تم عرضها سابقًا فقط. يمكن تقديم هذه السلسلة الجديدة كصور أو ككلمات منطوقة.
عتمد اختبار التعادل INH-REST على اختبار Stroop الكلاسيكي (Stroop, 1935). يُطلب من المشارك الضغط على شريط المسافة (go) فقط إذا تمت طباعة أسماء الألوان على الشاشة باللون المقابل والامتناع عن الضغط على (no go) إذا كان لون الحروف لا يتطابق مع اسم اللون. اللون المطبوع.
يعتمد اختبار التزامن DIAT-SHIF على الاختبار الكلاسيكي Stroop (Stroop, 1935)، وVienna Test System (Whiteside, 2002) واختبار Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). يجب على المختبر أن يتبع كرة تتحرّك وتدور إى جميع الجهات بدقة وفي آن واحد يقوم بمتغيرا من اختبار Stroop.
تشاد