CogniFit - Патент CogniFit ("КогниФит")

Краткое содержание

Краткое изложение

CogniFit ("КогниФит") является методом тестирования и/или тренировки когнитивных способностей, который включает в себя поэтапное тестирование базового уровня когнитивных способностей пациента и отчёт о результатах. Согласно полученным результатам, когнитивный уровень может быть разделён на отдельные когнитивные способности, которые можно протестировать с помощью различных тестовых заданий. На основе результатов программа CogniFit ("КогниФит") предложит индивидуальную тренировку, состоящую из одного теста и двух упражнений для тренировки отдельных когнитивных навыков. Тренировки можно повторять, результаты развития когнитивных способностей будет отражены в персональном профиле пользователя.

• Изобретатели: Шломо Брезнитз, Хайфа (IL)

• Правопреемник: CogniFit LTD (Naiot), Назрат Ilit

• Appl. No: 09/611,974

• Подан: 6 июля 2000 года

Краткое содержание Патента

Таким образом, существует метод анализа и тренировки когнитивных способностей. Также предусмотрен метод диагностики когнитивной способности пользователя. Данный метод может включать в себя представление стимулов, получение входного движения (как правило, в ответ на стимулы) и анализ когнитивных аспектов движения.

Этап представления стимулов может быть выбран из группы, состоящей из представления движущегося стимула, представления стимула, меняющего цвет, форму, представления одного или более стимулов и представления стимулов, предназначенных для различных органов чувств.

Тип входного движения может быть выбран из следующей группы: перемещение стимула, позиционирование стимула, перемещение периферийного устройства для перехвата стимула, оперативное управление и регулирование стимулов.

Стимул может быть выбран из следующей группы: один или несколько абстрактных стимулов, один или несколько значимых стимулов, либо сочетание одного или нескольких абстрактных стимулов с одним или более значимых стимулов.

Методология для диагностики и обучения пользователя когнитивным способностям.

• 1) Представление стимулов, имеющих отношение к повседневной жизни.
• 2) Получение информации об отклике пользователя на стимул.
• 3) Анализирование когнитивных аспектов для диагностики.
• 4) Интерполирование аспектов, проанализированных в когнитивных способностях.
• 5) Регулировка стимулов согласно проанализированным аспектам.
• 6) Выбор одного или нескольких заданий.
• 7) Выполнение заданий и повтор процесса.

Внедрение методологии непрерывного компьютеризированного тестирования и тренировки.

A: Проводится предварительное тестирование когнитивного уровня пользователя: начальная оценка.

• Выбирается группа различных когнитивных способностей: моторные способности, сложные и непрерывные навыки, необходимое для передвижения стимула время, плавность движения, координация в системе "глаз-рука" и "глаз-нога", психомоторика и способность к восприятию, внимание, память, лингвистические навыки, принятие решений и способность решать задачи, психомоторные и метакогнитивные навыки.

• Отбирается группа стимулов и размещается в пространстве:
  • Передвинуть стимул с места.
  • Поместить его в другое место.
  • Переместить периферийное устройство для перехвата стимула, одновременно контролируя дискретные состояния.
  • Регулировать данный стимул.

• Выбирается группа стимулов и модифицируется их состав и движение:
  • Движущийся стимул.
  • Стимул, меняющий цвет.
  • Стимул, который меняет форму.
  • Один или несколько стимулов.
  • И, наконец, демонстрируются стимулы, которые двигаются в разных направлениях.

• Выбираются группы стимулов различных типов:
  • Выберите один или несколько абстрактных стимулов.
  • Выберите один или несколько значимых стимулов.
  • Сочетание предыдущих стимулов

• Для демонстрации стимулов и тестирования используется интерфекс устройства вывода (ПК, мобильный телефон, планшет).

• Система состоит из устройства ввода и вывода движения, которое представляет стимул. Данные устройства ввода анализируются с помощью анализатора.

B) Анализ данных на основе результатов предварительной оценки.

• По итогам теста анализируются результаты, и когнитивные способности распределяются в зависимости от оценки.

• Анализируются данные о: сложных и непрерывных моторных навыках, необходимом для перемещения стимула времени, плавности движения, координации в системе "глаз-рука", "глаз-глаз" и "глаз-нога".

• Для хранения всех результатов анализа создаётся база данных.

• Устройство ввода и вывода движения демонстрирует стимул.

• Имеется анализатор, который анализирует данные входного устройства и диагностики когнитивных уровней, кроме того, вычислительный блок назначает пользователю задания. Эти задания предназначены для тренировок когнитивных уровней пользователя.

• Когнитивный уровнь пользователя будет определяться его когнитивными способностями.

C) Индивидуальная тренировка, основанная на результатах теста.

• В соответствии с результатами предлагаются одно или несколько заданий, связанных с каждой когнитивной способностью.

• Предлагается первое задание для тренировки когнитивной способности, и результаты этого задания используются для контроля одного или нескольких заданий.

• Для демонстрации стимулов и тестирования используется интерфекс устройства вывода (ПК, мобильный телефон, планшет).

• Существует устройство, которое анализирует данные указанного устройства ввода и диагностику когнитивных уровней, и вычислительный блок, распределяющий задачи пользователю. Данные задачи предназначены для тренировки когнитивных уровней пользователя.

• После представления заданий пользователю по итогам полученных результатов когнитивный уровень анализируется снова.

• В зависимости от результатов на данном этапе пользователю предоставляется персонализированная тренировка для оптимальной тренировки когнитивного уровня. Кроме того, контролируется отбор стимулов во избежании фрустрации пользователей и скуки.

• Метод, используемый для лечения деменции, болезни Альцгеймера, болезни Паркинсона, гиперактивности, расстройства дефицита внимания, расстройств обучения, когнитивной реабилитации после инсульта, поражений мозга, алкоголя, злоупотребления наркотиками, для улучшения кратковременной памяти, способности к восприятию и других когнитивных и психомоторных навыков людей всех возрастов.

• Этот метод применяется один или несколько раз в неделю.

• Регистрируется число и тип ошибочных ответов, скорость реакции и различия между ложноположительными и ложноотрицательными ошибками.