一般認知評価(CAB)™ PRO
医療従事者や研究者のための神経心理学的テストセット。認知機能を測定し、完全な認知スクリーニングを実施します。患者さんや参加者の幸福度や認知プロファイルを迅速、簡便、正確に評価します。オフィスや研究室での使用はもちろん、遠隔地での使用も可能です。
FDA登録番号：3017544020*
UDI-DI: 00860009958104
どんな人のためですか？
2,636,394 評価された独自の
1,617,575,100 データポイント
5,136 の専門家
認知状態を評価するためのプロフェッショナル・コンピューター・バッテリー
認知状態を評価するためのプロフェッショナル・コンピューター・バッテリー
- 患者・被験者の認知能力の現状を評価します。
- 7歳以上のお子様、若者、大人、シニアの方に適用可能。
- テストの所要時間の目安は30～40分です。
- 評価の信頼性分析 - 英語のみ ダウンロード
CogniFitの一般認知評価(CAB)™ PROは研究者、医師、心理学者、その他の医療専門家が、7歳以上の子供、若者、大人、シニアの認知プロファイルを深く研究することができる、主要な専門ツールです。
この評価の適用は、シンプルで直感的なので、どのような専門家でも難なく適用できるようになっています。 また、診察室や検査室での対面使用だけでなく、患者さんや参加者の自宅からの遠隔使用にも対応しています。
この神経心理学テストは、オンラインで行われ、所要時間は約30～40分です。評価の最後には、ユーザーの神経認知プロファイルを含む完全な結果レポートが自動的に取得されます。また、専門家として、障害や問題のリスクを察知し、その重症度を認識し、それぞれのケースに最も適した支援戦略を見極めるための貴重な情報を提供します。
この神経心理学的評価は、患者や参加者の脳機能や認知機能、身体的、心理的、社会的な幸福度を知りたい場合に推奨されます。この評価バッテリーは、専門家による診断を補完するものであり、臨床面接の代替となるものではありません。
一般認知機能評価のためのデジタル化プロトコル(CAB)™ PRO
一般認知機能評価のためのデジタル化プロトコル(CAB)™ PRO
この多機能で包括的な専門的オンライン神経認知評価ツールは、質問票形式のスクリーニングと、科学的に検証されたタスクで構成される神経心理学的テストのバッテリーで構成されています。
これらのテストやタスクは、注意力や集中力、知覚、記憶、執行機能、協調性など、さまざまな認知領域の機能を迅速かつ正確に検出、評価することを目的としており、ユーザーの身体的、心理的、社会的な健康状態も把握することができます。
この一連のテストにより、専門家は患者や参加者の主な認知領域や健康領域を迅速かつ正確に特定し、測定することができます:< /p>
質問票の診断基準
健康のさまざまな分野（身体的、心理的、社会的な幸福）において、患者や参加者が感じている幸福のレベルを知ることを目的とした、答えやすい一連の質問が用意されています。
神経心理学的要素と認知プロフィール
続いて、22の基本的な認知能力を評価することを目的とした一連の課題を行います。このようにして、私たちは自分の完全な認知プロファイルを知ることができます。患者や参加者の年齢や性別に合わせて検証された臨床尺度やテストを使用します。
完全結果レポート
一般的な認知機能テストの終了時には、認知機能の状態、さまざまな分野での幸福度（低～中～高）、症状や警告の兆候、神経心理学的プロファイル、結果の分析、推奨事項やガイドラインなどが記載された、完全に詳細な結果報告書を専門家のアカウントで自動的に受け取ることができます。この結果は、貴重な情報であり、サポート戦略を見極めるための基礎となるものです。
心理測定結果
心理測定結果
一般認知評価(CAB)™ PROは独自のアルゴリズムと人工知能（AI）技術を用いて多数の変数を分析し、精度の高い結果で完全な認知プロファイルを得ることができます。
専門家用の認知機能評価バッテリー（CAB）に含まれる各神経心理学的課題は、科学的手法に基づいて検証されています。これにより、患者や参加者の認知状態を効果的に評価するための適切な心理測定特性が確保されます。神経心理学的レポートの認知的プロファイルは、高い信頼性、一貫性、安定性を持っています。横断的な研究デザインを用いて、クロンバックのアルファ係数など、0.9に近い値の心理統計が得られています。テスト-再テストでは、1に近い値が得られており、高い信頼性と精度を示しています。
検証表を確認する誰のためにつくられていますか？
誰のためにつくられていますか？
この専門的な認知機能評価バッテリー（CAB）は、7歳以上の子供、成人や高齢者、健康な人、病的な人など、幅広い層に適用することができます。
この臨床プログラムを適用するためには、神経科学やコンピュータサイエンスの専門的な知識は必要ありません。特に以下の方々を対象としています:
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医療従事者
自分の患者を正確に評価し、その結果を完全に報告する。
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研究者
研究参加者の認知能力の測定をする
メリット
メリット
科学的な方法論に基づいたこのコンピュータサポートを使用して、患者や参加者の認知状態、認知的な弱点や強みなどを迅速かつ正確に評価することで、複数の利点が得られます：
専門ツール
一般認知機能評価(CAB)™ PROは、神経心理学の専門家によって作成された専門的なリソースです。認知機能テストは特許を取得し、臨床的に検証されています。この最先端の機器は、世界中の科学界、大学、財団、医療センターで使用されています。
管理しやすい
研究者、医師、心理学者などのプロのユーザーであれば、神経科学やコンピュータサイエンスの専門知識がなくても、この神経心理学的評価バッテリーを使用することができます。対話形式なので、機動的かつ効率的な管理が可能です。しかし、質的なデータを収集し、病歴を考慮し、行動を観察して、臨床診断を行うのは、資格を持った専門家の仕事です。
簡単な使用
CogniFitの認知機能テストのタスクは完全に自動化されており、患者や参加者が自宅で独立して実行できるようになっています。しかし、専門家は、自分の診療所や研究室でそれらを実施することを決定することができます。
詳細な結果レポート
すべての臨床タスクは、楽しいインタラクティブなゲームの形で自動化された方法で提示されるため、特に子供にとっては理解しやすく、遵守しやすいものとなっています。
分析と推奨事項
専門家のための一般的な認知評価バッテリー（CAB）は、迅速かつ正確なフィードバックを提供し、結果の分析のための完全なシステムを構築します。臨床症状、弱点、強み、リスク指標などを認識し、理解することができます。
専門家向けの一般的な認知機能評価テストは、どのような場合に適用するのが望ましいでしょうか？
専門家向けの一般的な認知機能評価テストは、どのような場合に適用するのが望ましいでしょうか？
その優れた心理測定的品質と容易なアプリケーションにより、 一般的認知評価(CAB)™ PROは、様々なケースで非常に有用です。
このような包括的なテストとして、専門家のための一般認知機能評価（CAB）は、さまざまな認知領域における強みと弱みの両方を特定することができ、さらには可能性のある障害の指標を特定することもできます。
この神経心理学的テストは、次のような場合に大いに役立ちます:
任意の人の認知プロファイルを取得する
神経心理学的プロファイルは、評価の終了後に自動的に取得されます。集中力、知覚、記憶、推論、協調性など、さまざまな分野に分けられた異なる認知能力の機能に関する詳細な情報を提供するとともに、患者や参加者の身体的、心理的、社会的な健康状態を把握することができます。
認知機能の強みと弱みの把握
脳のさまざまな領域がどのように機能しているかを理解することで、認知状態を判断し、長所や短所を認識することができます。このバッテリーは、その人の困難の原因を理解するのに役立ちます。
臨床診断を補完し、深める
この神経心理学的検査は、既知の器質的損傷を受けた人だけでなく、脳機能障害が疑われるさまざまな病態の患者にも適応されます。
治療の必要性とリハビリテーション戦略の特定を支援する
この神経心理学的評価は、大脳皮質によって制御されている機能の変化の可能性を特定することだけに焦点を当てているわけではなく、さまざまな障害を持つ人々の治療、リハビリ、改善のニーズを特定するのに役立つことを目的としています。
治療またはリハビリテーションプログラムの結果のモニタリング
CogniFit神経心理学的評価バッテリーの有用性は、患者の認知機能の健康状態を迅速かつ正確に把握できることだけではありません。また、長期にわたる患者のフォローアップを評価したり、治療の結果得られている改善の度合いを知ったり、相関関係を確立するためのガイドとしても使用されています。
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質問表の診断基準の説明
質問表の診断基準の説明
人が健康であると判断されるためには、3つの分野のいずれにも障害がないことが必要です。そのため、専門家向けのCogniFit一般認知評価バッテリー（CAB）の最初のステップは、各年齢層に合わせた質問を行い、3つの福祉分野の変化を検出するのに役立つスクリーニングテストを含む質問票で構成されています。.
身体の幸福:最近の研究に基づき、科学は、体力と精神力の関係がいかに密接に結びついているかという貴重な情報を得ています。睡眠、食事、スポーツは、私たちの身体的な健康を決定する要因であり、認知機能の向上にも影響します。
認知的または心理的幸福:心理的健康は、人間の生活のさまざまな領域における認知的、感情的、情緒的な側面を統合したものです。精神的・心理的な幸福感は、人の健康に重要な役割を果たし、身体的・社会的な幸福感に変化をもたらすこともあります。
社会的幸福:豊かで、適切で、一貫性のある社会環境を持つことは、良好な社会的健康につながります。人との関わりの中では、感情の伝達、余暇、楽しみ、交友関係などがあります。
評価を担当する家庭教師や専門家が記入する、答えやすい項目で構成されています。質問項目は、「身体的な幸福」（適切な身体状態であること）、「心理的な幸福」（認知や感情のプロセスが良好な状態であること）、「社会的な幸福」（患者・参加者の身の回りの人々との健全で豊かな関係を維持していること）の各領域に関する質問が含まれています。それぞれの領域に属する質問は、この年代の子どもたちや青少年の日常生活に合わせたものになっています。
回答しやすい項目で構成されており、評価を担当する専門家や、一般的な認知機能評価テストを受ける人が記入することができます。この質問票には、「身体的な幸福」（病気がなく良好な状態であること）、「心理的な幸福」（認知や感情のプロセスが良好な状態であること）、「社会的な幸福」（患者・参加者の身の回りの人々と健全で豊かな関係を維持していること）の各領域に関する項目が含まれています。各領域に属する質問は、成人や高齢者の日常生活や活動に合わせたものになっています。
神経心理学的側面の評価：タスク・バッテリー
神経心理学的側面の評価：タスク・バッテリー
たった1つの認知能力が損なわれるだけで、健康や日常生活に支障をきたすことがあります。認知能力の一般的なプロファイルは、どのような認知能力の状態が良いのか悪いのか、また、これらの可能な障害の程度がどの程度強いのかを教えてくれます。
患者や参加者の認知状態の完全なプロファイルを得るためには、異なる領域の異なる認知能力を測定する必要があります：
注意力
不注意をフィルターにかけ、関連情報に集中する能力です。注意は、すべての認知プロセスを伴い、内・外部刺激の関連性に基づいて認知リソースを割り当てます。注意力が良好であることは、記憶や計画性といった高次レベルの他のプロセスに必要です。注意は、脳幹や頭頂葉から前頭前野まで、脳のさまざまな領域に必要不可欠なプロセスです。しかし、右半球は注意制御において中心的役割を果たすと言われています。この認知領域は、不注意になる中でさまざまな活動の最中に注意を切り替えたり、同時に発生する出来事に注意を分散し、長時間集中し、私たちの関心の刺激に注意を払い、警戒することができます。これらは注意を払う認知能力であり、CogniFitの一般認知評価で計算されるものです。優れている
8.5%平均以上
分割的注意は、同時に異なる刺激や活動に注意を払う能力です。分割的注意を評価するタスク：
この神経心理学評価タスクは、1935年のストループテストと呼ばれる従来のテストから構想を得ました。同時に2つの活動を行うには、同時に両方の活動に反応するために注意を分散する必要があります。
726あなたのスコア
400年齢の平均
集中的な注意とは、注意の持続時間に関係なく、ターゲットとなる刺激に注意を集中させる能力のことです。集中的な注意を評価するタスク：
神経心理学的評価タスクは、Connersによる従来のCPT（Continuous Performance Test）、TOVA（Test of Variables of Attention）、HooperによるVOT（Visual Organisation Task）をベースにしています。これらを正しく行うためには、対象となる刺激を検出して、それに対応できるようにしなければなりません。.< ul>
687あなたのスコア
400年齢の平均
抑制とは、衝動的または自動的な反応を制御し、注意と推論を媒介とした反応を生み出す能力です。抑制を評価するためのタスク:
CogniFitの抑制評価課題は、ストループテスト、TOVA（Test of Variables of Attention）、CPT（Continuous Performance Test）をベースにしています。このような活動をしていると、刺激によって反応傾向が生まれ、タイミングを見計らって切り離したり、抑制したりする必要が出てきます。< ul>< li> REST-INHの処理テスト< li>DIAT-SHIF同時性テスト< li> INH-REST相当のテスト< /ul>
474あなたのスコア
400年齢の平均
モニタリング力は、今行っている行動を監視し、予め準備した行動計画を達成しているか確認する能力です。モニタリング力を評価するタスク：
モニタリング力を測定するCogniFitのタスクは、様々な従来の神経心理学的検査に基づいています。：ストループテスト、NEPSY、TOMM、Test of Variables of Attention（TOVA）、Wisconsin Card Sorting Test（WCST）。CogniFitのこの検査を行うには、私たちの反応がタスクの必要性に合っているか常に確認し、合っていなければ、調整する必要があります。
630あなたのスコア
400年齢の平均
記憶力
新しい情報を保持・処理し、過去の思い出を回復する能力です。記憶は、私たちの脳内に知識の内部表現を保存し、過去の出来事を将来的に使用するために持っておくことを可能にします。学習は、新しい情報を組み込んだり、精神内に既に存在する情報を修正することを可能にする、記憶の鍵となるプロセスです。符号化および記憶後、情報や思い出、学習は将来的に回復するように準備している必要があります。海馬は、記憶の過程において重要な脳構造であり、睡眠中に積極的に働き、その日に取得した情報を強化します。これらは記憶に関わる領域であり、CogniFitの認知評価で評価されるものです。：優れている
8.5%平均以上
短期音韻記憶とは、環境から受け取った一定の音韻情報を限られた時間内に保持する能力のことです。短期音韻記憶を評価するためのタスク：
短期音韻記憶の評価には，Wechsler Memory Scale（WMS）の直接・逆ディジットテスト，Continuous Performance Test（CPT），Rey Auditory Verbal Learning Test（RAVLT）などに触発されました。このテストでは、音韻情報を短時間で保持する必要があります。< ul>< li> WOM-ASMシークエンシャルテスト< /ul>
639あなたのスコア
400年齢の平均
文脈記憶は、ある特定の記憶の元となった情報を記憶して区別する能力です。文脈記憶を評価するタスク：
文脈記憶のタスクは、1993年のトグリアの文脈記憶検査やTOMM、NEPSY、注意変動検査（TOVA）からインスピレーションを受けました。このテストでは、ユーザーは記憶を取り戻すため、または視覚で見たことや聴覚で聞いて学習したことが記憶の中で回復したことと一致するかどうか確認するために、記憶の中に元の情報を保持している必要があります。
615あなたのスコア
400年齢の平均
短期記憶は、短時間の間に少量の情報を維持する能力です。短期記憶を評価するタスク：
短期記憶を測定する神経心理学的タスクは、ウェクスラー記憶検査（WMS）の数字検査、TOMM、ロンドン塔課題（TOL）、持続処理課題（CPT）からインスピレーションを受けています。このタスクを行うには、ユーザーは多くの情報量を短時間で記憶する必要があります。
571あなたのスコア
400年齢の平均
非言語性記憶は、顔、図形やイメージ、メロディー、音、騒音、匂い、味覚、感覚などの記憶を符号化、蓄積、検索する機能です。非言語性記憶を評価するタスク：
この神経心理学的タスクは、持続処理課題（CPT）、TOMM、視覚構成検査（VOT）、NEPSY、ロンドン塔課題、ウェクスラー記憶検査（WMS）のコルシブロック課題に基づいています。後で情報を再生するために、最小限の言語、もしくは非言語で視覚情報を記憶する必要があります。
717あなたのスコア
400年齢の平均
短期視覚記憶は、短時間に、文字、単語などの少量の視覚情報を保持する能力です。短期視覚記憶を評価するタスク：
この認知テストは、ウェクスラー記憶検査（WMS）のコルシブロック課題、TOMM、ロンドン塔課題に基づいてつくられました。タスクを行う間、後で回答するために、視覚情報を心に留めておく必要があります。
604あなたのスコア
400年齢の平均
ワーキングメモリは、言語理解、学習および推定のような複雑な認知課題に必要な情報を保存し、処理する能力です。ワーキングメモリを評価するタスク：
CogniFitの神経心理学的タスクは、持続処理課題（CPT）、ウェクスラー記憶検査（WMS）の数字検査、TOMM、視覚構成検査（VOT）に基づいて開発されました。このアクティビティを発展させるには、表示された情報の一部を保持し、処理する必要があります。
621あなたのスコア
400年齢の平均
呼称は、ある概念に名前を付けるために語彙の単語にアクセスする能力です。呼称を評価するタスク。
呼称を評価する神経心理学的タスクは、NEPSY・Test of Memory Malingering（TOMM）・注意変動検査（TOVA）を参考にします。聞いたことがあると感じるには、画面に示されたモノや単語を名付ける能力が必要になります。
667あなたのスコア
400年齢の平均
調整能力
正確に順序正しい動きを効率的に行う能力です。調整力は、私たちの動きをすばやく正確に、調和のとれた形で行うことを可能にします。小脳は、歩く、グラスを持つ、バレエを踊るなど、運動調整を行う脳構造であり、私たちの運動や感覚から得るフィードバックとの結合・一貫性を維持するのに役立ちます。これらは調整に関わる認知能力であり、CogniFitの認知評価で計算されるものです。：優れている
7.5%平均以上
目と手の協調性は、視覚的反応を必要とする手の運動をするのに効率的に動かす能力です。目と手の協調性を評価するタスク：
評価のための神経心理学的検査は、ウィスコンシンカード分類検査（WCST）、ストループテスト、注意変動検査（TOVA）、視覚構成検査（VOT）からインスピレーションを受けています。多くのタスクは、目と手の協調性が要求されるため、画面上の刺激に対してカーソルを巧みに移動させる必要があります。
628あなたのスコア
400年齢の平均
反応時間は、特定の質問に対して迅速かつ効率的に反応するといった、単純な刺激を知覚し、処理し、反応する能力です。反応時間を評価するタスク：
CogniFitの様々な認知検査を通して、反応時間を正確に測定することができます。反応するのにかかった時間を測るテストは、NEPSY、注意変動検査（TOVA）、持続処理課題（CPT）、TOMM、視覚構成検査（VOT）、ウィスコンシンカード分類検査（WCST）、ウェクスラー記憶検査（WMS）、ロンドン塔課題（TOL）、ストループテストに基づいています。
- 考察テスト REST-COM
- 復号化テスト VIPER-NAM
- 認識テスト WOM-REST
- 解決テスト REST-SPER
- 処理テスト REST-IHN
- 敏速テスト REST-HECOOR
- コーディネーションテスト HECOOR
- T集中力テスト VISMEM-PLAN
- 逐次検定 WOM-ASM
- 同時実行テスト DIAT-SHIF
- 認識テスト COM-NAM
728あなたのスコア
400年齢の平均
知覚
私たちの周囲の刺激を解釈する能力です。知覚は、感覚器官から受け取った情報を、世界に関して既に持っている知識に基づいて識別し、理解する役割を果たします。知覚は、異なる感覚（視覚、聴覚、触覚など）によって与えられるプロセスであり、私たちの脳はそれらを統合し、全体的な感覚を与えます。関連する脳領域は、感覚器官の刺激に関わらず、外部刺激と効果的に相互作用できるように、様々な感覚器官によって知覚される情報を結びつけます。知覚プロセスを適切に実行するためには、受け取った情報の吸収・理解のプロセスが必要です。これらは知覚を形成する認知能力であり、CogniFitの認知評価で計算されるものです。優れている
7.9%平均以上
聴覚は、空気やその他の方法で伝達される可聴周波数を通じて耳に届く情報を受け取り、解釈する能力です。聴覚を評価するタスク：
CogniFitによって用いられたユーザーの聴覚を評価する神経心理学的検査は、NEPSY、TOMM、注意変動検査（TOVA）に基づいています。この全タスクでは、目的を達成するために、関連した聴覚情報を聞く必要があります。
711あなたのスコア
400年齢の平均
推定力は、可能な解決策がないときに、予知したり、答えを生み出す能力です。推定力を評価するタスク：
このアクティビティでは、事実に近く、正しいと思われる反応をする必要があります。タスクに応じて、速度やルート、距離、かかる時間といった刺激の様々な属性を推測する必要があります。
746あなたのスコア
400年齢の平均
認識能力は、私たちが以前に知覚した（状況、人、物など）刺激を識別する能力です。認識能力を評価するタスク：
この神経心理学的タスクは、持続処理課題（CPT）、TOMM、注意変動検査（TOVA）、NEYPSYからインスピレーションを受けています。この検査を良い評価を得るには、表示された刺激が前もって現れたかどうか分かる必要があります。
687あなたのスコア
400年齢の平均
空間認識能力は、私たちを取り巻く環境との関係性を認識する能力です。空間認識能力を評価するタスク：
空間認識能力を測定する神経心理学的評価タスクは、ロンドン塔課題（TOL）、1983年のフーパー視覚構成検査（VOT）、ウェクスラー記憶検査（WMS）の数字検査、コナーズの持続処理課題（CPT）からインスピレーションを受けています。この検査で良い評価を取るためには、刺激の位置や距離を正しく認識する必要があります。
497あなたのスコア
400年齢の平均
視覚は、可視光線によって私たちの目に届く情報を解釈する能力です。視覚を評価するタスク：
この神経心理学的評価タスクは、Frosting（1961）の視覚と視覚運動知覚の発達検査（DTVP）評価法にインスピレーションを受け、1998年の従来のKorkman, Kirk and Kemp（NEPSY）評価の概念を補完するものです。また、ストループテストやウィスコンシンカード分類検査（WCST）、Memory Malingering テスト（TOMM）、注意変動検査（TOVA）の特性も備えています。適切に反応するために画面上に現れる画像を正しく認識する能力が必要です。
581あなたのスコア
400年齢の平均
視覚走査は、視覚を通して私たちの周りの刺激を能動的かつ効率的に探す能力です。視覚走査を評価するタスク：
CogniFitが用いる神経心理学的検査は、注意変動検査（TOVA）、視覚構成検査（VOT）、ロンドン塔課題（TOL）、持続処理課題（CPT）、TOMMの基礎を置いています。それぞれのタスクでは、他に障害がある中で物体の刺激の位置を把握する必要があります。
546あなたのスコア
400年齢の平均
論法力
取得された情報を効率的に処理する（順序づける、関連付けるなど）能力です。実行機能を通して、複雑な目標を達成するために取得した情報にアクセスして処理することができます。この優秀なプロセスは、現在または将来におけるニーズに応じて、私たちの考えや行動を関連付け、分類し、順序だて、計画することを可能にします。これにより、私たちは柔軟に環境に適応することができます。実行機能は、元々の計画に変更があったとしても、私たちが日々効果を発揮し、問題を解決し、目標を達成することを可能にします。これらは実行機能に関わる認知能力であり、CogniFitの認知評価で計算されるものです。：優れている
7.5%平均以上
計画性は、例えば、もっと先の話をするために頭の中で物語を組み立てるときに使うような、将来的に目標を達成するために最良の方法を心の中で体系化する能力です。計画性を評価するタスク：
神経心理学的評価タスクは、様々な従来のテストに基づいており、その中には、ロンドン塔課題（TOL）、注意変動検査（TOVA）、TOMM、ウェクスラー記憶検査（WMS）のコルシブロック課題があります。刺激に対する動きを予測し、どう反応するかを立ち止まって考えることは、エラーの数を減らし、計画性を測るCogniFitのタスクに正しく答えるには重要です。
612あなたのスコア
400年齢の平均
処理速度は、すばやく、自動的に情報を処理する能力です。 処理速度を評価するタスク：
CogniFitは、持続処理課題（CPT）、ウェクスラー記憶検査（WMS）内のいくつかの検査、注意変動検査（TOVA）、視覚構成検査（VOT）、 Test of Memory Malingering（TOMM）、ロンドン塔課題（TOL）、NEPSY、ストループテスト、ウィスコンシンカード分類検査（WCST）に基づいた、様々なテストにおいて処理速度を測定します。これらのタスクを実行するとき、私たちが相互作用しなければならない刺激を処理して分析するのにかかる時間は非常に重要です。
- 逐次検定 WOM-ASM
- 解決テスト REST-SPER
- 加速度テスト REST-HECOOR
- 集中力テスト VISMEM-PLAN
- 認識テスト WOM-REST
- 考察テスト REST-COM
- 処理テスト REST-INH
- 同時実行テスト DIAT-SHIF
- 同等テスト INH-REST
- 認識テスト COM-NAM
- 復号化テスト VIPER-NAM
- 精密テスト COOR
577あなたのスコア
400年齢の平均
認知的柔軟性または精神的柔軟性とは、新しい状況、変化する状況、予期しない状況に行動や思考を適応させる脳の能力と定義できます。認知的柔軟性を評価するためのタスク:
認知の柔軟性を測定するCogniFitのタスクは、様々な従来の神経心理学的テストをベースにしています: ユーザーの環境や環境の変化への適応能力を正確に評価することができるストループテスト、継続的パフォーマンステスト（CPT）、ウィスコンシンカードソーティングテスト（WCST）です。
637あなたのスコア
400年齢の平均
含まれる評価タスク
当社のデジタル認知評価
CogniFit デジタル テストは、認知の特定の領域を測定するように設計されており、研究デザインと母集団の固有の要件に基づいてカスタマイズされたバッテリーを形成するためにグループ化されています。以下の詳細とデモを調べて、さまざまなテストと、それらが研究の固有のニーズをどのようにサポートできるかについて学びましょう。
加速度テストREST-HECOORは、NEPSY評価バッテリーの従来のFinger Tapping Test（Korkmanら、1998）からヒントを得たものです。テストを受ける人は、画面上の決められた領域をマウスで、タッチスクリーン端末を使用している場合は指で、10秒間できるだけ速く何度もタップしなければなりません。データは、決められた時間内のクリック数、決められたエリア内でのクリック数、決められたエリア外でのクリック数として収集されます。
解像度テストREST-SPER は、Go/No Go タスク(Gordon &; Caramazza, 1982), 継続的パフォ－マンステスト(Conners, 1989; Epstein et al., 2001)と 精神運動サ－べランスタスク(Dinges &; Powell, 1985)の従来のパラダイムからヒントを得たものです。テストを実行する人は、画面に表示される円を素早くクリックし、六角形が表示されても無視しなければなりません。タスクには、円だけのものが16項目、円と六角形のものが8項目あります。各項目について、応答時間、応答精度、ターゲットの中心までのカーソルの距離のデータを収集します。
処理テストREST-INHは、従来のStroopテスト（Stroop, 1935）にヒントを得たものです。参加者は、画面中央上部に表示されるテキストを無視して、それぞれの円の中にある数字に関係なく、2つの円のうち大きい方を押すように指示されます。そして、参加者は、その数字が刻まれている円の大きさに関係なく、大きい方の数字を押すように言われます。
シ－ケンステストWOM-A SMは、WAIS-III（Wechsler, 1997）の直接・間接数字の従来のテストをベースにしている。一桁ずつ表示される長い数字列を記憶し、再現することが要求されます。タスクは、2つの数字の並びから始まります。
推定テストEST-IIは、Duration Pattern Test (DPT) (Frota & Pereira, 2003)に基づいています。評価対象は、進行中の聴覚刺激を中断して、以前に提示されたパターンの正確な継続時間を再現するよう求められます。タスクの最初の部分では、刺激に付随するアニメーションが表示されます。タスクの後半では、刺激物は静止したままです。
アイハンドコーディネーションテスト 固定軌道と予測可能な方向
同期テストUPDA-SHIFは、Vienna Test System (VST) (Whiteside, 2002)に基づいています。このタスクは、軌道上を移動するボールを注意深く正確に追いかけることが要求されます。ボールの中心とユーザーが動かしたカーソルとの距離がピクセル単位で考慮されます。
プログラミングテストVIPER-PLANは従来のポルテウス迷路テスト（Porteus, 1950）とRoute Finding Test（NEPSY）（Korkman et al, 1998）を基に作成されました。行き止まりのある迷路がいくつか提示され、スタートからゴールまで、できるだけ少ない歩数で、できるだけ速く、うまく踏破することが求められます。
認識テストWOM-RESTは、従来の記号探索テスト（WAIS）（Wechsler, 1997）、Wisconsinカードソーティングテスト（WCST）（Heaton, 1981）、Raven の累進マトリックステスト（Raven, 1936）に基づいています。このタスクでは、3つの物体の列が画面の中央に提示されます。受験者はこれらの刺激を第1のスクリーンで記憶し、第2のスクリーンで4つのトリオの並びの中から認識しなければなりません。正解数は正解率を計算するために考慮されます。
同等テストINH-RESTは、従来のStroopテスト（Stroop, 1935）をベースにしています。参加者は、画面上の色の名前が対応する色で印刷されている場合のみスペースバー（ゴー）を押し、文字の色が印刷された色の名前と一致しない場合は、クリックしない（ノーゴー）でください。
アイハンドコーディネーションテスト 多方向かつ予測不可能な方向
協調性テストHECOORは従来のTrail Making Test（Reitan, 1955）とVienna Test System Whiteside, 2002）にヒントを得て開発されたものです。テストを受ける人は、マウス（モバイル機器の場合は画面上のデジタルジョイスティック）を使って、ルート不明のボールの動きを追いかけることになります。
集中力テストVISMEM-PLANはCorsi block-tapping test (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945)がベースになっています。タスクの最初の部分では、一定の円の集合の中で、いくつかの円が照らされます。テストを受ける人は、どの円が点灯したかを記憶し、正しい順序で再現しなければなりません。タスクの後半では、ユーザーが情報を保持する時間を長くするため、1画面目と2画面目の間に4秒の遅れが加えられています。
デコーディングテストVIPER-NAMは、ボストンの呼称 テスト(Kaplan et al, 1983) とボキャブラリ－テストWAIS-III(Wechsler, 1997) にヒントを得て作成されました。テストを受ける人は、画面に表示された4文字の中から、提示されたオブジェクトの名前の最初の文字をクリックしなければなりません。例えば、「MANZANAリンゴ 」の絵の場合、試験官は「M」の文字をクリックしなければなりませんが、画面に表示される3つの不正解（C、P、A）はクリックしてはいけません。
識別テストCOM-NAMは、Boston呼称テスト(Kaplan et al., 1983) とWAIS-III 言葉テスト(Wechsler, 1997) をベースにしています。表示された対象物について、検査官は、1）オブジェクトがタスクで初めて提示された、2）そのオブジェクトが前回登場したときに大きな声で読み上げられた、3）そのオブジェクトが前回登場したときに絵として提示された、の3つの可能性から選択しなければなりません。
問い合わせテストREST-COMは、従来のBoston呼称テスト (Kaplan et al, 1983), WAIS-III言葉テスト (Wechsler, 1997), 注意力変数テスト(Greenberg et al, 1996) とReyの 聴覚言語学習テスト (Schmidt, 1994) を基にしたものです。一連のオブジェクトが表示されます。新しいオブジェクトのセットでは、テストを受ける人は以前に表示されたオブジェクトのみを認識しなければなりません。この新しいシリ－ズは、絵や話し言葉で表現することができます。
推定テストEST-Iは、Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996)にヒントを得たものです。最初の部では、2つのボールのうちどちらが速く動くかを判断しなければなりません。第2部では、もう1つのボールが追加されます。第3部では、4つ目の球が追加され、どの球が赤い球の2倍の速さで動くかを示さなければなりません。第4部では、4つの球が4つの異なる軌道で移動するのを見ながら、どの球が先に中央に到達するかをできるだけ早く判断しなければなりません。
推定テストEST-IIIは、Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996)に基づいていまｓｙ。まず、画面上のどのオブジェクトがユーザーから最も離れているかを示す部分で構成されています。2つ目は、画面上にあるピンクのボールから、どのオブジェクトが一番遠いかを示すというものです。3つ目のパートは、ピンクのボールから同じ距離にある2つの物体を示すものです。4つ目は、ピンクのボールと同じ距離にない物体を示すものです。最後に5つ目は、どの画像がモデルとは異なる空間配置になっているかを示すものです。
同時実行テストDIAT-SHIFは、従来のStroopテスト（Stroop, 1935）、Vienna Test System（Whiteside, 2002）、注意力変数テスト（Greenberg et al, 1996）から派生したものです。評価対象は、画面上のあらゆる方向に移動・回転するボールを正確に追いかけると同時に、ストループテストの変種を行わなければなりません。
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