من آجل تدريبى الشخصى
من آجل إدارة مرضاي
من آجل دعوة آحد افراد عائلتى
من آجل إدارة طلابى
من آجل إدارة بحث
رفاهية الموظف
المطورين
لاستخدامك (من 16 عاماً). يستطيع الأطفال الأصغر من 16 عاما أن يستخدموا برنامج كوجنيفيت للأسر.
عندما تقوم بالتسجيل وإستعمال CogniFit ,تكون قد قبلت ما قرأته, فهمته, وأنك موافق على, شروط الإستعمال و سياسة خصوصية CogniFit.
قم بمسح رمز الاستجابة السريعة أدناه بهاتفك للتسجيل من خلال تطبيق الهاتف المحمول الخاص بنا للحصول على الراحة القصوى والوصول أثناء التنقل!
إذا لم يكن هاتفك المحمول في متناول يديك، قم بالتسجيل هنا
أحدث ثورة في اكتشاف المواهب مع كوجنيفيت. حيث تجتمع المهارات المعرفية مع التميز الرياضي
إتصل بنادمج كوجنيفيت في اكتشاف المواهب يمكن أن يغير قواعد اللعبة لأنه يجلب منهجًا شاملاً يأخذ في الاعتبار القدرات البدنية والمعرفية للرياضيين. وهذه النظرة الشاملة ضرورية في الألعاب الرياضية الحديثة، حيث لا تقل حدة الذكاء أهمية عن الموهبة البدنية.
يركز اكتشاف المواهب التقليدي في المقام الأول على القدرات البدنية. يقدم كوجنيفيت بعدًا جديدًا من خلال تقييم الوظائف المعرفية للمساعدة في تحديد الرياضيين الذين ليس فقط يتمتعون بالقدرة البدنية ولكن أيضًا بالرشاقة العقلية للتفوق في الرياضات التنافسية.
يوفر كوجنيفيت مقاييس موضوعية تعتمد على البيانات لتقييم المواهب المحتملة. ويقلل هذا النهج العلمي من التحيزات والافتراضات، مما يؤدي إلى اتخاذ قرارات اختيار أكثر دقة وموثوقية.
أدوات كوجنيفيت يمكنها تحديد نقاط القوة المعرفية لدى الرياضيين الشباب، مما يسمح للكشافة باكتشاف المواهب ورعايتها منذ سن مبكرة. يمكن أن يكون هذا التدخل المبكر حاسماً في تطوير نجوم الرياضة في المستقبل.
إن فهم الملف المعرفي للرياضي يمكّن المدربين من تصميم برامج تدريبية تزيد من نقاط قوتهم وتحسن نقاط ضعفهم، مما يؤدي إلى تطوير أكثر كفاءة وفعالية.
يمكن أن تلعب التقييمات المعرفية دورًا حاسمًا في مراقبة تعافي الرياضيين من الإصابات، وخاصة الارتجاجات، مما يضمن عودتهم للعب فقط عندما يكونون لائقين إدراكيًا.
الرياضة هي لعبة ذهنية بقدر ما هي لعبة بدنية. يميل الرياضيون ذوو المهارات المعرفية القوية إلى التمتع بمرونة عقلية وقدرة على التحمل بشكل أفضل، وهو أمر أساسي للأداء تحت الضغط.
ومن خلال فهم السمات المعرفية للاعبين، يمكن تجميع الفرق بتوازن جيد بين المهارات والشخصيات، مما يؤدي إلى تحسين ديناميكيات الفريق وأدائه.
يستطيع كوجنيفيت متابعة التطور المعرفي مع مرور الوقت، مما يساعد في التطوير طويل الأمد وإدارة مسيرة الرياضيين.
يمكن للتقييمات المعرفية أن تكشف عن الجواهر المخفية التي قد لا تبرز من خلال التقييمات البدنية التقليدية ولكنها تتمتع بالسمات العقلية للتفوق في الرياضة.
أصبحت الرياضات الحديثة معقدة وتكتيكية بشكل متزايد. يمكن للرياضيين ذوي القدرات المعرفية المتفوقة التكيف بشكل أفضل مع الاستراتيجيات والتقنيات المتطورة في مجال الرياضة.
كوجنيفيت هي منصة رقمية تقدم مجموعة من التقييمات المعرفية وبرامج تدريب الدماغ المصممة لتقييم وتحليل وتحسين القدرات المعرفية للرياضيين. من خلال توفير رؤية شاملة لنقاط القوة والضعف المعرفية للرياضي، فإنه يساعد في اختيار المواهب الرياضية وتدريبها وتطويرها، واستكمال التقييمات البدنية بفهم عميق للقدرات العقلية. فيما يلي تفصيل لكيفية العمل في سياق اكتشاف المواهب في الرياضة:
يقدم كوجنيفيت سلسلة من الاختبارات المصممة لقياس المهارات المعرفية المختلفة. وتشمل هذه المهارات الذاكرة، والانتباه، والتنسيق، والإدراك، ووقت رد الفعل، من بين أمور أخرى، والتي تعتبر حاسمة في الرياضة.
يخضع الرياضيون في البداية لاختبارات أساسية لتقييم قدراتهم المعرفية الحالية. وهذا يوفر نقطة مرجعية لفهم نقاط القوة والضعف لدى الفرد.
أثناء تفاعل الرياضيين مع المنصة، يتم جمع إجاباتهم وبيانات الأداء. يتم بعد ذلك تحليل هذه البيانات باستخدام الخوارزميات لتقديم رؤى تفصيلية حول ملفهم المعرفي.
يتم تجميع نتائج هذه التقييمات في تقارير يمكن استخدامها من قبل المدربين والكشافة وعلماء النفس الرياضي. تقدم هذه التقارير نظرة شاملة لنقاط القوة المعرفية للرياضي ومجالات التحسين.
في مجال اكتشاف المواهب، يمكن أن تكون هذه التقارير المعرفية محورية. يمكن للكشافة استخدام البيانات لتحديد الرياضيين الذين لا يظهرون البراعة البدنية فحسب، بل يمتلكون أيضًا المهارات المعرفية اللازمة للمنافسة عالية المستوى.
إلى جانب الاستكشاف، يمكن استخدام كوجنيفيت للتدريب والتطوير المستمر. واستنادا إلى الملامح المعرفية، يمكن تصميم برامج التدريب الشخصية لتحسين مهارات معرفية محددة.
يمكن للتقييمات المنتظمة تتبع التطور المعرفي للرياضي مع مرور الوقت. وهذا أمر بالغ الأهمية في مراقبة التحسينات، وإدارة التعافي من الإصابات، أو تعديل استراتيجيات التدريب.
يتضمن كوجنيفيت أيضًا مجموعة من تمارين وألعاب تدريب الدماغ. تم تصميمها لتكون جذابة ويمكن أن تساعد الرياضيين على تحسين وظائفهم المعرفية بطريقة مستهدفة.
يمكن الوصول إلى المنصة عادةً عبر الإنترنت أو عبر أحد التطبيقات، مما يجعل من السهل دمجها في إجراءات التدريب المنتظمة. يمكن للرياضيين استخدامه في الوقت الذي يناسبهم، مما يسمح بالتدريب والتقييم المعرفي المتسق.
تم تطوير أدوات كوجنيفيت بناءً على أبحاث علم النفس العصبي، مما يضمن أن التقييمات وبرامج التدريب ترتكز على الفهم العلمي للدماغ والإدراك.
وجد باحثون من Frontiers in Psychology أن التدريب المعرفي يمكن أن يحسن بشكل كبير قدرات الرياضيين على اتخاذ القرار، مما يمنحهم الأفضلية خلال لحظات اللعب الحاسمة [3]
أفادت دراسة في مجلة علم النفس الرياضي والتمارين الرياضية عن تعزيز التركيز وتقليل الأخطاء لدى الرياضيين بعد التدريب المعرفي [4]
تعزيز أوقات رد الفعل الخاص بك والدقة. وهذا لا يؤدي إلى رفع مستوى أدائك فحسب، بل يمكن أن يقلل أيضًا من خطر التعرض للإصابات أثناء اللعب.
تصور عمليات اللعب المعقدة بوضوح، وتوقع تحركات الخصوم، ووضع الاستراتيجيات بدقة.
إتصل بنا"الناس لا يدركون مدى أهمية أن تكون حادًا ذهنيًا عند الدفع لكرة القدم الاحترافية. حتى أن تدريب الدماغ لكوجنيفيت لمدة 10 دقائق يوميًا يضعك في صدارة المنافسين." Kaden Smith لاعب كرة قدم محترف
"قصتي مع كوجنيفيت بدأت منذ 7 سنوات في البحث عن أداة تقييم شاملة من شأنها أن تساعدني على تقسيم المجالات الرئيسية للأداء المعرفي لنفسي وللعملاء الذين أدعمهم. لم أجد أي برنامج آخر يقدم الحل الكامل "بما في ذلك مبادئي الأساسية للاختبارات المستهدفة والتدريب ومقاييس التقدم/المقارنة. لقد استخدمتها للنمو العقلي والتعافي من الارتجاج والأداء التكتيكي." Abhinav Prakash المؤسس المشارك لـ BoxOut Performance
يدرك الرياضيون من الدرجة الأولى أن الجسر بين الخير والعظمة يكمن في العقل. شق طريقك نحو العظمة بقوة التدريب المعرفي لكوجنيفيت.
ابدأ رحلتك* إخلاء المسؤولية: قد تختلف النتائج الفردية. يعد التدريب المتسق وتكامل التمارين المعرفية أمرًا حيويًا لتحقيق أعلى مستويات الأداء والحفاظ عليها.
يعد اختبار Ace Detector™ اختبارًا معرفيًا رقميًا مبتكرًا مدته 90 ثانية مصممًا للتعرف بسرعة على نخبة اللاعبين الأكثر نشاطًا وذكاءً من الناحية المعرفية، لا سيما في البيئات الرياضية على مقاعد البدلاء. يستخدم هذا الاختبار سلسلة من التمارين السريعة والديناميكية المصممة لتقييم بعض القدرات المعرفية الأساسية، بما في ذلك وقت رد الفعل وسرعة المعالجة والوعي المكاني. يواجه اللاعبون مزيجًا من التحديات البصرية والمنطقية التي تتطلب تفكيرًا سريعًا واستجابات سريعة، ومحاكاة عملية اتخاذ القرار السريعة المطلوبة في المنافسة الرياضية عالية المستوى.
يضمن اختيار اللاعب من خلال Ace Detector™ مشاركة الرياضيين ذوي الأداء العالي فقط في المباراة. ويضمن هذا مباراة مليئة باللاعبين الذين ليسوا فقط قادرين بدنيًا ولكن أيضًا عقليًا في ذروة لعبتهم، مما يرفع مستوى اللعب والمنافسة. يقدم استخدام هذا الاختبار بعدًا جديدًا لاختيار اللاعبين، مع التركيز على اللياقة المعرفية كعنصر أساسي في الأداء الرياضي. من خلال تحديد اللاعبين الذين يتمتعون بالرشاقة الذهنية واليقظة في لحظة المباراة، يضمن Ace Detector أن تكون وتيرة اللعبة واللعب الاستراتيجي على أعلى مستوى، مما يجعل المباريات أكثر إثارة وتنافسية.
Bestwick-Stevenson, T., Toone, R., Neupert, E., Edwards, K., & Kluzek, S. (2022). Assessment of Fatigue and Recovery in Sport: Narrative Review. International journal of sports medicine, 43(14), 1151–1162. https://doi.org/10.1055/a-1834-7177
Birrer, D., & Morgan, G. (2010). Psychological skills training as a way to enhance an athlete's performance in high-intensity sports. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 20 Suppl 2, 78–87. https://doi.org/10.1111/j.1600-0838.2010.01188.x
Bonney, N., Larkin, P., & Ball, K. (2020). Future Directions and Considerations for Talent Identification in Australian Football. Frontiers in sports and active living, 2, 612067. https://doi.org/10.3389/fspor.2020.612067
Broadbent, D. P., Causer, J., Williams, A. M., & Ford, P. R. (2015). Perceptual-cognitive skill training and its transfer to expert performance in the field: future research directions. European journal of sport science, 15(4), 322–331. https://doi.org/10.1080/17461391.2014.957727
Bujalance-Moreno, P., García-Pinillos, F., & Latorre-Román, P. Á. (2018). Effects of a small-sided game-based training program on repeated sprint and change of direction abilities in recreationally-trained soccer players. The Journal of sports medicine and physical fitness, 58(7-8), 1021–1028. https://doi.org/10.23736/S0022-4707.17.07044-X
Casella, A., Ventura, E., & Di Russo, F. (2022). The Influence of a Specific Cognitive-Motor Training Protocol on Planning Abilities and Visual Search in Young Soccer Players. Brain sciences, 12(12), 1624. https://doi.org/10.3390/brainsci12121624
De Marco, A. P., & Broshek, D. K. (2016). Computerized Cognitive Testing in the Management of Youth Sports-Related Concussion. Journal of child neurology, 31(1), 68–75. https://doi.org/10.1177/0883073814559645
Emirzeoğlu, M., & Ülger, Ö. (2021). The Acute Effects of Cognitive-Based Neuromuscular Training and Game-Based Training on the Dynamic Balance and Speed Performance of Healthy Young Soccer Players: A Randomized Controlled Trial. Games for health journal, 10(2), 121–129. https://doi.org/10.1089/g4h.2020.0051
Farahani, J. J., Javadi, A. H., O'Neill, B. V., & Walsh, V. (2017). Effectiveness of above real-time training on decision-making in elite football: A dose-response investigation. Progress in brain research, 234, 101–116. https://doi.org/10.1016/bs.pbr.2017.08.007
Fery, Y. A., & Ponserre, S. (2001). Enhancing the control of force in putting by video game training. Ergonomics, 44(12), 1025–1037. https://doi.org/10.1080/00140130110084773
Glavaš D. (2020). Basic Cognitive Abilities Relevant to Male Adolescents' Soccer Performance. Perceptual and motor skills, 127(6), 1079–1094. https://doi.org/10.1177/0031512520930158
Lucia, S., Bianco, V., & Di Russo, F. (2023). Specific effect of a cognitive-motor dual-task training on sport performance and brain processing associated with decision-making in semi-elite basketball players. Psychology of sport and exercise, 64, 102302. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102302
Sarmento, H., Anguera, M. T., Pereira, A., & Araújo, D. (2018). Talent Identification and Development in Male Football: A Systematic Review. Sports medicine (Auckland, N.Z.), 48(4), 907–931. https://doi.org/10.1007/s40279-017-0851-7
Schumacher, N., Reer, R., & Braumann, K. M. (2020). On-Field Perceptual-Cognitive Training Improves Peripheral Reaction in Soccer: A Controlled Trial. Frontiers in psychology, 11, 1948. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01948
Serpell, B. G., Young, W. B., & Ford, M. (2011). Are the perceptual and decision-making components of agility trainable? A preliminary investigation. Journal of strength and conditioning research, 25(5), 1240–1248. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181d682e6
Slimani, M., Bragazzi, N. L., Tod, D., Dellal, A., Hue, O., Cheour, F., Taylor, L., & Chamari, K. (2016). Do cognitive training strategies improve motor and positive psychological skills development in soccer players? Insights from a systematic review. Journal of sports sciences, 34(24), 2338–2349. https://doi.org/10.1080/02640414.2016.1254809
Staiano, W., Merlini, M., Romagnoli, M., Kirk, U., Ring, C., & Marcora, S. (2022). Brain Endurance Training Improves Physical, Cognitive, and Multitasking Performance in Professional Football Players. International journal of sports physiology and performance, 17(12), 1732–1740. https://doi.org/10.1123/ijspp.2022-0144
Walton, C. C., Keegan, R. J., Martin, M., & Hallock, H. (2018). The Potential Role for Cognitive Training in Sport: More Research Needed. Frontiers in psychology, 9, 1121. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01121