Dislexia Adultos
Ejercicios, tratamiento y ayuda para detectar la dislexia en adultos.
Esta página es solo informativa. No vendemos ningún producto que trate enfermedades. Los productos de CogniFit para tratar enfermedades se encuentran actualmente en proceso de validación. Si está interesado visite Plataforma de investigación CogniFit
Estimula las redes neuronales implicadas en el lenguaje
Potencia tu concentración, fluidez de lectura y ayuda capacidad de síntesis
Mejora tu vida diaria, rendimiento y agilidad mental. ¡Pruébalo Gratis!
Tecnología CogniFit
Científicamente validada
Ejercicios para tratar la dislexia en adultos
1
Evaluación y diagnóstico personalizado, detección automática del grado de disfunción.
2
Entrenamiento cognitivo óptimo para cada perfil. Estimula las habilidades cerebrales más deterioradas.
3
Refuerza las áreas específicas. Velocidad de reacción y procesamiento del lenguaje.
El programa de entrenamiento personalizado CogniFit aumenta las destrezas en estudiantes universitarios disléxicos.
Cuando estudiantes universitarios disléxicos entrenaron con el programa de entrenamiento personalizado CogniFit, su actividad cerebral, su memoria de trabajo y su desempeño en la lectura aumentaron significativamente, prolongándose los resultados hasta seis meses después del entrenamiento. Ver estudio completo
Dislexia en Adultos
Esta patología que sufre más del 10% de la población es cada vez más conocida y diagnosticada a lo largo de la infancia, pero hoy en día existen muchos adultos que han sufrido dificultades en la lecto-escritura a lo largo de su vida pero que nunca han sido conscientes de la disfunción. Normalmente ese suele ser el peor escenario, adultos que no saben que padecen dislexia. Y aunque tengan una capacidad intelectual normal o incluso superior a la media es muy probable que hayan sido considerados torpes o malos estudiantes.
No recibir una educación ni herramientas adaptadas a sus necesidades puede acarrear problemas y trastornos emocionales. Dificultades que no solo se dan a lo largo de vida escolar, sino que también pueden manifestarse en el ámbito laboral y social. Y, aunque la intensidad de los síntomas y el grado de dislexia pueden variar mucho de una persona a otra. Una etapa escolar llena de fracasos, incomprensión, estrés, esfuerzo no recompensado, puede determinar su vida adulta llevándoles a padecer baja autoestima e incluso trastornos emocionales y físicos más serios.
La mayoría de los adultos con dislexia, tienden a tratar de disimularla. Se avergüenzan de sus errores, por lo que utilizan estrategias para esconderlos. Y, aunque estas personas acudan a terapeutas, no suelen conseguir muchos resultados porque es complicado que lleguen a dar con la raíz de su problema: El diagnóstico de la dislexia en edad adulta.
La dislexia no está relacionada con la inteligencia, sino con la forma en la que se procesa la información en el cerebro y con la cognición. Es por eso que, muchas veces las personas que padecen este trastorno son capaces de agudizar más profundamente sus sentidos, desarrollando niveles superiores de inteligencia, visión estratégica y creatividad.
Detectar la dislexia en adultos
Diagnosticar la dislexia en edad adulta no siempre es fácil. Son los propios individuos que la padecen los que proactivamente deben investigar su historia genealógica (suelen presentarse indicios de dislexia en la familia) y preguntarse cómo fue su actividad escolar.
Aquí tienes una lista de algunos de los errores más comunes que pueden hacer saltar las alarmas de la dislexia:
Referencias
Horowitz-T Kraus, Breznitz Z. - ¿Puede el mecanismo de detección de errores beneficiarse del entrenamiento de la memoria de trabajo? Una comparación entre los disléxicos y los sujetos de control - un estudio de ERP - PLoS ONE 2009; 4:7141
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.
Preiss M, Shatil E, Cermakova R, Cimermannova D, Flesher I (2013), el Entrenamiento Cognitivo Personalizado en el Trastorno Unipolar y Bipolar: un estudio del funcionamiento cognitivo. Frontiers in Human Neuroscience doi: 10.3389/fnhum.2013.00108.
Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. - Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10):794-800. Epub 2011 Oct 19.
Puerto Rico