Hoe goed is jouw concentratie? Concentratie test
Innovatieve online neuropsychologische test. Onderzoekt de hersenfunctie en biedt een volledige cognitieve screening. Het evalueert de cognitieve processen die de aandacht beïnvloeden en identificeert het risiconiveau in verband met het lijden aan een aandachtsstoornis.*
Voor wie is het?
Online cognitieve beoordelingsreeks voor Concentratie (CAB-AT)
Je gaat nu een patiënt management account aanmaken. Deze account is ontworpen om patiënten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.
Je gaat nu een studenten management account aanmaken. Deze account is ontworpen om je studenten toegang te geven tot CogniFit evaluaties en trainingen.
Je gaat nu een onderzoeksaccount aanmaken. Deze account is speciaal ontworpen om onderzoekers te helpen met hun studies in de cognitieve gebieden.
* Beoordelingslicenties kunnen worden gebruikt voor elk soort beoordeling
Geautomatiseerde reeks voor het evalueren van aandacht
Geautomatiseerde reeks voor het evalueren van aandacht
- Evalueert de huidige stand van aandacht-gerelateerde cognitieve vaardigheden.
- Voor kinderen ouder dan 7 jaar, adolescenten, volwassenen en senioren.
- De online test duurt ongeveer 15-20 minuten.
- Betrouwbaarheidsanalyse van de evaluatie - Alleen in het Engels Download
De Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) van CogniFit is een toonaangevend professioneel instrument dat bestaat uit een reeks tests en een verscheidenheid aan taken, ontworpen om de aanwezigheid van symptomen, eigenschappen en disfuncties in de cognitieve processen in verband met aandacht te detecteren en snel en nauwkeurig te evalueren.
Deze innovatieve online aandachtstest is een wetenschappelijke bron die een volledige, downloadbare mentale screening biedt in slechts 15-20 minuten, waardoor we de cognitieve sterke en zwakke punten kunnen begrijpen en het risiconiveau van aandoeningen in verband met aandacht kunnen evalueren. Deze test is bedoeld voor kinderen ouder dan zeven jaar, adolescenten en volwassenen. De cognitieve beoordelingsreeks is gemakkelijk te navigeren voor elke gebruiker--zowel professionals als individuen.
Veranderingen in concentratie of aandacht kunnen worden geassocieerd met verschillende cognitieve stoornissen, zoals ADHD / ADD, dyslexie, of stress. We raden u aan deze cognitieve beoordeling te doen wanneer u de toestand van uw aandacht wilt evalueren of als u symptomen heeft die verband houden met dit cognitieve gebied. Het is belangrijk om deze cognitieve beoordeling te gebruiken als aanvulling op professionele diagnose en niet als vervanging voor een klinische evaluatie.
Gedigitaliseerd protocol voor de evaluatie van concentratie (CAB-AT)
Gedigitaliseerd protocol voor de evaluatie van concentratie (CAB-AT)
Deze complete online tool voor cognitieve beoordeling van aandacht bestaat uit een reeks taken. Deze taken zijn ontworpen om snel en nauwkeurig verschillende hersenfuncties met betrekking tot aandacht te detecteren en te evalueren.
Mensen die symptomen vertonen of die het risico lopen te lijden aan een aandoening* die verband houdt met aandacht, kunnen reageren op een eerste reeks vragen - deze vragen evalueren mentaal, fysiek en sociaal welzijn op basis van de leeftijd van de gebruiker. Na de eerste vragenlijst kan de testnemer beginnen met een reeks gevalideerde oefeningen en taken - allemaal gepresenteerd in de vorm van eenvoudige computerspellen.
Vragenlijst diagnostische criteria
Er wordt een reeks eenvoudige vragen gepresenteerd; de vragen zijn gericht op het begrijpen van de cognitieve toestand en het algemene welzijn op basis van de specifieke leeftijd van de gebruiker.
Neuropsychologische factoren en cognitief profiel
Na de vragenlijst gaat de gebruiker verder met een reeks taken die zijn ontworpen om de belangrijkste neuropsychologische factoren te evalueren die in de wetenschappelijke literatuur zijn geïdentificeerd voor aandoeningen* die verband houden met concentratie en aandacht, waarbij de nadruk vooral ligt op verdeelde aandacht en gerichte aandacht, onder andere. Schalen, taken en beoordelingen worden allemaal aangepast op basis van de leeftijd van de deelnemer.
Volledige verslag van resultaten
Zodra de gebruiker de geheugenbeoordeling heeft voltooid, ontvangt hij een gedetailleerd rapport met alle resultaten, waar hij een gepersonaliseerde risico-index kan vinden voor de kans op een aandachtsstoornis (laag- of middelhoog risico)*. Hij/zij vindt ook een lijst van symptomen, waarschuwingssignalen, een cognitief profiel, en een analyse van de resultaten, evenals aanbevelingen en richtlijnen. De resultaten kunnen waardevolle informatie bieden en kunnen helpen bij het identificeren van strategieën voor ondersteuning of beslissen welke specialist aanvullende tests kan doen en de zaak in meer detail kan bestuderen.
Psychometrische resultaten
Psychometrische resultaten
De cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) maakt gebruik van gepatenteerde algoritmen en kunstmatige intelligentie (AI) technologie om meer dan duizend variabelen te analyseren en de gebruiker op de hoogte te stellen van elk risico op problemen in verband met aandacht door middel van een reeks psychometrische resultaten.
Elk van deze neuropsychologische taken in de Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) is ontworpen met de wetenschappelijke methode. Dit stelt ons in staat om bepaalde psychometrische kenmerken die geschikt zijn voor een effectieve evaluatie van cognitieve functies en algemene cognitieve toestand te garanderen.
Het cognitieve profiel in het neuropsychologische rapport is gebaseerd op zeer consistente en stabiele resultaten. Door transversale studies te ontwerpen, hebben we psychometrische statistieken kunnen verkrijgen met waarden van bijna 0,9 in de Cronbach Alpha-coëfficiënt. De testwaarden van testtoetsen bereiken bijna 1,0, wat een hoge mate van betrouwbaarheid aantoont.
Zie validatie tabel.Voor wie is het bedoeld?
Voor wie is het bedoeld?
De Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) is van toepassing op een breed spectrum van de populatie, van kinderen vanaf zeven jaar tot volwassenen en senioren, zowel mensen met huidige geheugen pathologieën als zonder.
Elke gebruiker--professioneel of individueel— kan gemakkelijk navigeren door de cognitieve beoordelingsreeks. Om dit programma te gebruiken, is het niet nodig om enige voorkennis van neurowetenschappen of computers te hebben. Deze beoordeling is bedoeld voor:
Individuele gebruikers
Meer informatie over de staat van hun aandacht, zoals sterke en zwakke punten
Gezondheidsprofessionals
Evalueer nauwkeurig de aandacht van patiënten en bied een compleet resultaatrapport aan
Scholen en opvoeders
Detecteren van studenten die risico lopen op aandachtsstoornissen*. Ondersteuning van studenten om problemen op school en met hun leeftijdsgenoten te voorkomen
Ouders, verzorgers en andere individuele gebruikers
Identificeren of mijn dierbaren risico lopen op het ontwikkelen van aandachtsstoornissen*
Onderzoekers
Meet de cognitieve vermogens van de deelnemers aan wetenschappelijke onderzoeksstudies
Voordelen
Voordelen
Het gebruik van deze digitale tool- gebaseerd op de wetenschappelijke methode - om vaardigheden die betrokken zijn bij aandacht en de aanwezigheid van symptomen geassocieerd met aandoeningen* van cognitieve processen snel en nauwkeurig te evalueren biedt vele voordelen:
TOONAANGEVEND INSTRUMENT
De Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) is een professioneel hulpmiddel voor specialisten in neuropsychologie. Deze toonaangevende bron wordt al gebruikt in de hele wetenschappelijke gemeenschap, scholen, universiteiten, stichtingen en medische centra over de hele wereld.
GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN
Elke gebruiker, of professionele (arts, psycholoog, professor, enz.) of individu, kan omgaan met deze beoordeling voor neuropsychologische evaluatie ongeacht of ze wel of niet een achtergrond hebben in de neurowetenschappen of computers. Het interactieve formaat maakt deze tool efficiënt en eenvoudig te beheren.
VOLLEDIG GEAUTOMATISEERD
De taken van de cognitieve beoordelingen van CogniFit zijn volledig geautomatiseerd, wat betekent dat de gebruiker ze kan voltooien vanuit het comfort van zijn/haar eigen huis, zonder de noodzaak van professionele begeleiding. Gebruikers die de test doen op aanbeveling van een medische professional, kunnen snel de beoordeling voltooien voor het verlaten vanuit kantoor, of vanaf elke locatie met toegang tot internet-wat tijd bespaart voor zowel de arts als de patiënt.
GEBRUIKSVRIENDELIJK
Alle taken worden op een geautomatiseerde manier gepresenteerd in de vorm van leuke minigames, die gemakkelijk te begrijpen zijn, vooral voor kinderen.
VOLLEDIG VERSLAG VAN RESULTATEN
De Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) biedt snelle en nauwkeurige feedback, waardoor een compleet beeld ontstaat in de analyse van de resultaten. Het helpt bij het leren over en het begrijpen van symptomen, zwaktes, sterktes en risicofactoren.
ANALYSE EN AANBEVELINGEN
Deze robuuste software analyseert meer dan duizend variabelen en biedt aanbevelingen die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van elke gebruiker.
Wanneer wordt deze cognitieve geheugenbeoordeling aanbevolen?
Wanneer wordt deze cognitieve geheugenbeoordeling aanbevolen?
Dankzij de uitstekende psychometrische kwaliteiten en het gebruiksvriendelijke ontwerp is de Concentration Cognitive Beoordeling (CAB-AT) van CogniFit een handig instrument om meer te weten te komen over de aandachtstoestand van de gebruiker, en om de risicofactoren en symptomen van aandachtsstoornissen* bij kinderen, jongeren, volwassenen en senioren op te sporen.
Als je bezorgd bent dat iemand die je kent zou kunnen lijden aan een stoornis* die verband houdt met aandacht, of als je gewoon meer wilt weten over hun cognitieve toestand, is dit een aanbevolen beoordeling. Cognitieve profilering en het volgen van het welzijn stellen ons in staat om veel aandoeningen* eerder op te sporen, waardoor we eerder met de behandeling kunnen beginnen.
Cognifit's neuropsychologische beoordelingen zijn nuttig voor:
Moeilijkheden bij het concentreren en aandacht geven aan een stimulus
Onoplettendheid problemen kunnen vaak te wijten zijn aan stress of stimulus overload. Wanneer dit het geval is, zijn de symptomen meestal van voorbijgaande aard en mild. Mensen die moeite hebben met aandacht zijn over het algemeen gemakkelijk afgeleid, besteden geen aandacht aan details, en maken snel onzorgvuldige fouten wanneer ze moeten werken aan een vervelend of moeilijk project, zoals schoolwerk, werk, of andere activiteiten.
Onvermogen om te luisteren en een gesprek te volgen:
Deze evaluatie kan nuttig zijn in het geval van kinderen of volwassenen met aandachtsproblemen. Deze mensen kunnen problemen hebben bij de verwerking of het zich concentreren op de stimuli die ze ontvangen. Het voelt vaak alsof ze niet luisteren als je met ze praat. Ze hebben moeite zich te concentreren op wat iemand anders zegt en hebben moeite om de gestelde regels of aanwijzingen voor het voltooien van een taak of project te volgen.
Vergeetachtigheid of neiging om dingen te verliezen
Deze neuropsychologische reeks kan vooral gunstig zijn voor degenen die vergeetachtig zijn of die vaak dingen kwijtraken die nodig zijn voor hun activiteiten of taken (speelgoed, school of werkgerei, gereedschap, enz.), en voor mensen die gemakkelijk afgeleid en vergeetachtig zijn.
Lage motivatie bij het uitvoeren van een taak
Voor mensen die een gebrek aan motivatie vertonen, is het cruciaal om de reden te vinden. Mensen die last hebben van een aandachtstekort hebben vaak problemen bij het organiseren en uitvoeren van taken en activiteiten. Bij vele gelegenheden heeft het niets te maken met dat de persoon lui is of de instructies niet begrijpt. Het is alleen dat hun hersenen moeite hebben met het onderdrukken van externe stimuli en het aandacht geven aan een enkele actie. Om deze reden is het essentieel om de oorsprong van deze schijnbare desinteresse grondig te begrijpen.
Bepaal of veranderingen in concentratie binnen het normale bereik liggen of te wijten kunnen zijn aan een cognitieve stoornis*
Deze tests en mentale beoordelingen kunnen ons helpen om te begrijpen of de symptomen of klachten die de persoon vertoont typisch zijn voor hun leeftijd.
V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6_A
Beschrijving van de vragenlijst voor diagnostische criteria
Beschrijving van de vragenlijst voor diagnostische criteria
Gebrek aan concentratie komt tegenwoordig steeds vaker voor. Vaak kan het te wijten zijn aan iets tijdelijks, maar soms is het te wijten aan een ernstigere stoornis*. Daarom moet elke opmerkelijke verandering in dit cognitieve gebied worden geanalyseerd door middel van een reeks van beoordelingen. Deze beoordelingen kunnen aanwijzingen geven over de aanwezigheid van een aandoening* gerelateerd aan aandacht. Daarom bestaat de eerste stap van de Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) van CogniFit uit een vragenlijst over het fysieke, mentale en sociale welzijn van de gebruiker, gebaseerd op de leeftijd van de gebruiker.
De vragen in de vragenlijst zijn vergelijkbaar met die in een typisch interview; echter, ze zijn vereenvoudigd, zodat ze gemakkelijk te begrijpen zijn voor praktisch iedereen die de beoordeling doet.
De vragenlijst bestaat uit een reeks eenvoudig te beantwoorden vragen die kunnen worden ingevuld door de instructeur of de professional die de beoordeling doet. De vragenlijst verzamelt informatie over de volgende gebieden: fysiek welzijn (in een passende fysieke conditie), psychologisch welzijn (met een aanvaardbare staat van cognitieve, emotionele en geheugenprocessen) en sociaal welzijn (het onderhouden van gezonde, lonende relaties met de mensen om ons heen). De vragen die elk gebied vertegenwoordigen zijn aangepast aan de dagelijkse ervaringen van kinderen en adolescenten van deze leeftijdsgroep.
De vragenlijst bestaat uit een reeks eenvoudig te beantwoorden vragen die kunnen worden ingevuld door de instructeur of de professional die de beoordeling doet. De vragenlijst verzamelt informatie over de volgende gebieden: fysiek welzijn (in een passende fysieke conditie), psychologisch welzijn (met een aanvaardbare staat van cognitieve, emotionele en geheugenprocessen) en sociaal welzijn (het onderhouden van gezonde, lonende relaties met de mensen om ons heen). De vragen die elk gebied vertegenwoordigen zijn aangepast aan de dagelijkse ervaringen van kinderen en adolescenten van deze leeftijdsgroep.
De vragenlijst bestaat uit een reeks eenvoudig te beantwoorden vragen die kunnen worden ingevuld door de professional die de algemene cognitieve beoordeling doet, of door de patiënt zelf. De vragenlijst verzamelt informatie over fysiek, psychologisch en sociaal welzijn, bijvoorbeeld moeite met het begrijpen van sociale situaties als gevolg van vergeetachtigheid, missen van vergaderingen of andere geheugengerelateerde kwesties. De vragen die elk gebied vertegenwoordigen worden aangepast de dagelijkse routines en activiteiten van volwassenen en senioren.
Te evalueren neuropsychologische aspecten: Gebieden en cognitieve capaciteiten
Te evalueren neuropsychologische aspecten: Gebieden en cognitieve capaciteiten
Problemen met aandacht kunnen ernstige problemen veroorzaken in onze dagelijkse activiteiten. Een analyse van de toestand van de verschillende cognitieve vaardigheden met betrekking tot aandacht helpt ons om het belang van de verschillende symptomen een individu vertoont te begrijpen.
Gezien het belang van aandacht in ons dagelijks leven besteedt de Cognitieve beoordeling voor concentratie (CAB-AT) van CogniFit veel aandacht aan het meten van de volgende vaardigheden in verband met aandacht:
Aandacht
Vermogen om afleidingen te filteren en zich te focussen op relevante informatie.Uitstekend!
8.4% boven het gemiddelde.
Verdeelde aandacht is de vaardigheid om aandacht te besteden aan meer dan één stimulus of activiteit tegelijk. Verdeelde aandacht kan aangetast zijn bij vele aandoeningen. Voor mensen die moeite hebben met verdeelde aandacht, kan elke inmenging ertoe leiden dat ze slecht presteren in activiteiten die tegelijkertijd worden uitgevoerd, en op deze manier het onmogelijk maken om twee acties tegelijkertijd uit te voeren.
645Uw Score
400Gemiddeld
Gerichte aandacht is het vermogen van de hersenen om de aandacht te richten op een doelstimulus, ongeacht de tijdsduur. Vaak vinden mensen met een slechte concentratie het moeilijk om hun aandacht te richten op relevante en passende stimuli of gebeurtenissen voor de gegeven situatie. Dit kan bijvoorbeeld leiden tot het verlies van belangrijke informatie tijdens een les.
621Uw Score
400Gemiddeld
Remming is het vermogen om impulsieve (of automatische) reacties te remmen of controleren en reacties te genereren met behulp van aandacht en redeneren. Een tekort aan remmende controle kan leiden tot impulsief en repetitief gedrag. Dit kan ertoe leiden dat de persoon activiteiten uitvoert die niet geschikt zijn voor de context waarin hij zich bevindt.
603Uw Score
400Gemiddeld
Cognitieve monitoring kan worden gedefinieerd als de mogelijkheid om ons gedrag te controleren en ervoor te zorgen dat het voldoet aan het voorbereide actieplan. In ons dagelijks leven maken we gebruik van monitoring in een aantal werk- en persoonlijke activiteiten. Een probleem in cognitieve monitoring kan veel van onze dagelijkse activiteiten belemmeren.
614Uw Score
400Gemiddeld
Evaluatietaken:
Onze digitale cognitieve assessments
CogniFit digitale tests zijn ontworpen om specifieke gebieden van cognitie te meten en zijn gegroepeerd om op maat gemaakte batterijen te vormen op basis van de unieke vereisten van het onderzoeksontwerp en de populatie. Lees meer over onze verschillende tests en hoe ze de unieke behoeften van uw studie kunnen ondersteunen door de onderstaande details en demo's te verkennen.
De Snelheidstest REST-HECOOR is geïnspireerd op de klassieke test Fingertip tapping uit de beoordelingsbatterij NEPSY (Korkman et al., 1998). De testnemer moet 10 seconden lang zo snel mogelijk met de muis, of met een vinger bij gebruik van een touch-screen toestel, in een afgebakend gebied op het scherm blijven klikken. De gegevens worden verzameld als het aantal klikken gedurende de toegewezen tijd, het aantal klikken binnen het afgebakende gebied en het aantal klikken daarbuiten.
Psychomotorische Waakzaamheidstest
De Resolutie Test REST-SPER is geïnspireerd op de klassieke paradigma's Go/No Go Task (Gordon & Caramazza, 1982), Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein et al., 2001), en de Psychomotor Vigilance Task (Dinges & Powell, 1985). De testnemer moet snel op cirkels drukken die op het scherm verschijnen en zeshoeken negeren als die ook verschijnen. In de taak zijn 16 items met alleen cirkels en 8 met zowel cirkels als zeshoeken opgenomen. Voor elk item worden gegevens verzameld over de reactietijd, de reactienauwkeurigheid en de afstand van de cursor tot het middelpunt van het doel.
Nummer-Grootte Congruentie Test
De Verwerkingstest REST-INH is geïnspireerd op de klassieke Stroop test (Stroop, 1935). De testnemer moet op de grootste van twee cirkels drukken, ongeacht het getal in elke cirkel, terwijl men de tekst negeert die in het bovenste en middelste deel van het scherm zou kunnen verschijnen. Vervolgens moet de testnemer op het hoogste getal drukken, ongeacht de grootte van de cirkel waarin het getal is weergegeven.
De Gelijkwaardigheidstest INH-REST is gebaseerd op de klassieke Stroop test (Stroop, 1935). De testnemer wordt gevraagd alleen op de spatiebalk te drukken (go-actie) als de namen van de kleuren op het scherm in de juiste kleur zijn weergegeven en niet te drukken (no-go) als de kleur van de letters niet overeenkomt met de weergegeven naam van de kleur.
De Simultaniteitstest DIAT-SHIF is afgeleid van de klassieke Stroop test (Stroop, 1935), het Vienna Test System (Whiteside, 2002), en de Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). De testnemer moet nauwkeurig een bal volgen die in alle richtingen op het scherm beweegt en draait, en tegelijkertijd een variant van de Stroop test uitvoeren.
Nederland