Academic Cognitive Assessment (CAB-A) est un test cognitif créé spécifiquement pour les écoles. Il apporte la théorie neuroscientifique à l'environnement académique.
Batterie d'évaluation cognitive des écoles (CAB-A)
Batterie d'évaluation cognitive des écoles (CAB-A)
Test cognitif pour les écoles
Observez le profil cognitif des élèves et les conséquences sur leur vie scolaire
Identifiez les besoins des élèves âgés entre 7 et 18 ans.
Cette évaluation a été créée par une équipe pluridisciplinaire composée de neuropsychologues, médecins, ingénieurs, designers, programmateurs et scientifiques coordinés par le Comité de Sciences de CogniFit. Les avancées en imagerie cérébrale et les recherches menées sur les habiletés cognitives reliées aux compétences académiques ont permis la création de ce programme.
Le CAB-A examine diverses capacités cognitives en relation avec les compétences académiques.
Objectifs d'évaluation
- Connaître le profil cognitif des élèves
- Connaître le lien entre le profil cognitif et les matières et contenus scolaires
- Connaître le degré de motivation scolaire des élèves
Compétences académiques et cerveau
Grâce à l'avancée des techniques en imagerie cérébrale, nous apprenons quelles structures et circuits de neurones sont impliqués pour résoudre des problèmes, des calculs ou encore lire, écrire, raisonner logiquement et comprendre le langage.
Processus d'évaluation informatisé
Le CAB-A est conçu pour être utilisé par des particuliers, mais sa plateforme en ligne facile à utiliser le rend également accessible aux groupes.
1.Questionnaire sur la motivation et les préférences cognitives: C'est un questionnaire où l'élève doit répondre à des questions comme par exemple ce qu'il aime et ce qu'il n'aime pas. La motivation est le moteur qui pousse à apprendre, par conséquent c'est important de connaître le degré de motivation des élèves et les conséquences dans le domaine académique.
2.Evaluation cognitive: à travers des "tests ou jeux" digitaux, 23 habiletés cognitives sont mesurées et divisées en plusieurs catégories : Raisonnement, Attention, Mémoire, Coordination et Perception.
3.Rapports Automatiques: A partir des informations obtenues grâce au questionnaire et à l'évaluation cognitive, deux rapports sont automatiquement créés et envoyés au professionnel (professeur, tuteur ou thérapeute) pour fournir des recommandations à suivre en classe.
- Rapport Professionnel
- Rapport pour les parents et l'étudiant
Luxembourg