תפיסה שמיעתית (אודיטורית)
יכולת קוגנטיבית - נוירו-פסיכולוגיה
היכנס לסוללה מקיפה של מבחנים קוגנטיביים להערכת תפיסה שמיעתית
זהה ואבחן את הנוכחות של שינויים או ליקויים
גרה ושפר תפיסה שמיעתית וכן פונקציות קוגנטיביות נוספות
הטלפון מצלצל, וכאשר אתה עונה אתה שומע את אימא שלך בצד השני של הקו שואלת אותך לשלומך. אתה מסוגל לפענח בקלות ובמהירות מה היא אומרת, לזהות את קולה, ולשמוע את מצבה הרגשי ברגעים הראשונים של השיחה בלבד. אולם, משימה פשוטה לכאורה זו היא בעצם מורכבת מאוד ודורשת שימוש בשורה של איזורים במוח המתמחים בתפיסה שמיעתית ובזיהוי התת-משתתפים שלה.
תפיסה היא היכולת לפרש מידע אשר החושים השונים שלנו מקבלים מהסביבה. למעשה, פרשנות זו היא תהליך אקטיבי התלוי בתהליכים הקוגנטיבים שלנו ובידע קודם. ניתן להגדיר תפיסה שמיעתית כיכולת לקבל ולפרש מידע שהגיע לאוזניים באמצעות גלי תדר שמיעתיים המועברים באוויר או באמצעים אחרים. ישנה סדרה של תהליכים בשביל לתפוס את הצלילים המקיפים אותנו:
- קבלת מידע: כאשר אובייקט כלשהו רוטט, כמו במקרה של הקול האנושי (מיתרי הקול רוטטים), הגלים המופקים מפעולה זו מועברים באוויר או באמצעים אחרים. כאשר גלים אלו מגיעים לאוזן הפנימית, מופעלים מספר תאים.
- העברת מידע: התאים מפיקים סימן המועבר באמצעות גרעיני תא שונים עד שהוא מגיע לבסוף ל- Medial Geniculate Nucleus, הנמצא בחלק הדורסלי של התלמוס.
- מניפולציית מידע: לבסוף, המידע השמיעתי המתקבל באוזן נשלח לקליפת השמיעה שבאונות הטמפורליות. המידע עובר מניפולציה ונשלח לשאר חלקי המוח בשביל לאפשר לנו ליצור אינטראקציה באמצעותו.
מאפיינים של קול ושלבים בתפיסה משמעותית
באופן הגיוני, לתפיסה שמיעתית יש תפקיד חשוב מאוד בחיי היומיום שלנו, בהיותה נוכחת כמעט בכל משימה שאנו מבצעים. היא מאפשרת לנו ליצור אינטראקציות בצורה הולמת עם הסביבה שלנו, לתקשר באופן שוטף, להזהיר אותנו מכל איום פוטנציאלי שמסביב לנו, ומאפשר לנו להנות ממוזיקה.
דוגמאות לתפיסה שמיעתית
- החל מהרגע שבו מתחילה השעה הראשונה בגן הילדים ועד השיעור האחרון באוניברסיטה, תפיסה שמיעתית טובה הינה חלק הכרחי בלימודים, משום שהיא מאפשרת לך לעקוב אחר הנאמר בשיעור ולהבין את החומר המועבר. תפיסה שמיעתית חלשה, ללא עזרה חיצונית - בין אם ממשאבים חיצוניים או אחרים, עלולה לגרום לבעיות בהבנה כאשר שמים לב לשיחה או קוראים, ומכאן לביצועים חלשים בבית הספר.
- בין אם במהלך פגישות או שיחות, רוב העבודות דורשות שימוש קבוע בתפיסה שמיעתית. תקשורת בריאה היא הבסיס לעבודה מול לקוחות, ולכן תפיסה שמיעתית חשובה עבור התפתחות מקצועית יעילה.
- לתפיסה שמיעתית יש תפקיד מפתח בשעת נהיגה. במצבים מסוכנים, צליל הצופר של מכונית אחרת יכול להשאיר אותך ממוקד, ולהתריע כאשר משהו איננו כשורה. בנוסף, הקשבה לקולות המכונית והמנוע תוכל לומר לך האם ישנו משהו לא תקין במכונית, והאם כדאי לקחת אותה לבדיקה.
- כשמדובר במוזיקה, תפיסה שמיעתית היא כל הסיפור. אם אתה רוצה לנגן שיר בגיטרה או בפסנתר שישמע טוב, תצטרך לקחת את התפיסה השמיעתית שלך לקצה ולשים לב לכל תו. הקשבה וקליטה של מוזיקה דורשות גם, בדרך-כלל, תפיסה שמיעתית (למרות שניתן להרגיש את הרטט ולקלוט אותה בדרך זו).
- בחינה, זיהוי, הכרה והבנת הצלילים שמקיפים אותך מאפשרים להתאים לסביבה בצורה הולמת. הם לא תמיד מאפשרים להסתגל ברחוב או בבית, אולם מכיוון שאנו חיות חברתיות, הם מאפשרים לנו גם לתקשר עם אחרים בקלות וביעילות.
פתולוגיות והפרעות המיוחסות לבעיות בתפיסה שמיעתית
ליקוי בתפיסה שמיעתית עלול להיות תוצאה של מגוון של בעיות בשלבים שונים.
חוסר היכולת לתפוס צלילים, או ליקוי כלשהו בתהליך זה הנקרא חירשות. ליקוי זה עלול להתרחש כתוצאה מנזק לאיברים המקבלים או בנתיבים אשר בהם מועבר מידע למוח (היפואקוסיס והיפראקוסיס), או מאזורים במוח המוקדשים לשמיעה (חירשות בקליפת המוח).
אולם, תפיסה לא עובדת בעצמה. נזקים ספציפיים כמו שבץ, או פגיעה מוחית, עלולים לשנות את אחד התהליכים המוזכרים לעיל. סוגי ההפרעות האלה נגרמים בשל נזק לאזור ספציפי במוח אשר אחראי על תהליכי השינוי.האפאזיה של וורניק מתייחסת לחוסר היכולת להבין שפה (המטופל ירגיש כאילו הוא מקשיב לשפה לא מוכרת). אף על פי כן, אגנוזיה שמיעתית זו היכולת לזהות אובייקט נשמע, כלומר שהמטופל לא יזהה את האובייקט עאשר מישהו מתייחס אליו באופן ורבלי. בנוסף, נזק לאיזורים אלו עלול לגרום גם לחוסר יכולת לתפוס ולהעריך מוזיקה, תופעה המוכרת גם כאמוזיה (חוסר יכולת לזהות או להפיק טונים או מקצבים מוזיקליים). ישנם מקרים שבהם הנזק הוא יותר ספציפי, כך שהמטופל יאבד את היכולת למקם ולחקות צלילים בלבד.
מלבד ההפרעות הגורמות ללקות שמיעה, ישנן כמה הפרעות הגורמות לאדם לשמוע צלילים שאינם קיימים. הנפוצה שבהן נקראת טִנְטוּן, הגורמת לתחושה של זמזום או צלצול באוזניים. במקרים אחרים, הבעיה גורמת למוח להפעיל בטעות את הקליפה האודיטורית, דבר המוביל להזיות. תופעה זו עלולה להתרחש בהפרעות כדוגמת סכיזופרניה, כאשר ההזיות עלולות להיות מאיימות. מקרים אחרים כוללים הזיות מוסיקליות, כאשר האדם שומע מוזיקה כאילו שהיא בוקעת מהרדיו, אולם אינו מסוגל לכבות אותה. במקרה של paracusis of Willis, ההזיות השמיעתיות מלוות בשמיעה לא טובה.
כיצד ניתן למדוד ולהעריך תפיסה שמיעתית?
תפיסה שמיעתית מאפשרת לנו לבצע פעילויות יומיומיות רבות ביעילות ובמהירות. היכולת לשנו להתאים לסביבה שלנו בנוחות קשורה, בין היתר, לתפיסה שמיעתית, על-כן הבנת רמת התפיסה השמיעתית שלנו יכולה לסייע לנו במגוון תחומים. לדוגמה, בתחום האקדמי, כדאי לדעת האם ילד זקוק לסיוע חזותי או לתמיכה בכיתה, או האם קשיי למידה פוטנציאליים עלולים להופיע מתפיסה שמיעתית חלשה; בשדה הרפואי, כדאי לדעת האם המטופל מבין את התרופות שלו ומסוגל להתאים באופן הולם לסביבה שלו; ואילו בסביבה המקצועית, חשוב לדעת האם העובד מסוגל לתקשר בצורה טובה בחברה בעבודה מול לקוחות.
באמצעות הערכה נוירו-פסיכולוגית מקיפה, ניתן להעריך באופן יעיל ומהימן שורה של פונקציות קוגנטיביות חשובות, כגון תפיסה שמיעתית. המבחנים אשר בהם משתמשת קוגניפיט להערכת תפיסה שמיעתית קיבלו השראה ממבחן NEPSY הקלאסי, מאת קורקמן, קירק וקמפ (1998), מבחן Memory Malingering (TOMM), וכן ממבחן Variables of Attention (TOVA).מלבד תפיסה שמיעתית, מבחנים אלו מודדים גם שיום, זמן תגובה, מהירות העיבוד, זיכרון הקשרי, זיכרון עבודה, גמישות קוגנטיבית, זיכרון חזותי, תפיסה חזותית וזיהוי.
- מבחן זיהוי COM-NAM: על המסך יופיעו אובייקטים כתמונה או צליל. על המשתמש לזהות האם האובייקט הוצג כתמונה, כמילה דבורה (בקול רם), או האם הוא לא הוצג כלל.
- מבחן חקירה REST-COM: על המסך תופיע סדרה של תמונות למשך פרק זמן קצר. לאחר מכן, על המשתמש לבחור את המילים שמתאימות לתמונות מהר ככל שיוכל.
כיצד ניתן לשקם או לשפר תפיסה שמיעתית?
כל יכולת קוגנטיבית, כולל תפיסה שמיעתית, ניתן לתרגל ולשפר. קוגניפיט יכולה לעזור עם הכלים המקצועיים אלו.
הפלסטיות של המוח היא הבסיס לשיקום של תפיסה שמיעתית וכן של מיומנויות קוגנטיביות אחרות. לקוגניפיט יש סוללה של תרגילים קליניים אשר תוכננו לעזור בשיקום הליקויים בתפיסה שמיעתית ובפונקציות קוגנטיביות נוספות. המוח והקשרים העצביים ניתנים לחיזוק באמצעות אתגר ועבודה, אם כך, באמצעות אימון עקבי של מיומנויות אלה הבניות המוח הקשורות לתפיסה שמיעתית יתחזקו. כלומר, כאשר אוזניך שולחות מידע למוח והוא מעבד את המידע, הקשרים יעבדו באופן מהיר ויעיל יותר, וישפרו את התפיסה השמיעתית.
לקוגניפיט יש צוות של מומחים בתחום גמישות המוח ותהליכים של חידוש עצבי, אשר פיתח את התוכנית האישית לגירוי קוגנטיבי לאימון אינדיבידואלי של כל משתמש. תוכנית זו נפתחת בהערכה קוגנטיבית מדויקת של יכולת התפיסה השמיעתית וכן של פונקציות קוגנטיביות בסיסיות נוספות, וממשיכה בתוכנית אימונים לגירוי קוגנטיבי המבוססת על תוצאות האבחון הראשוני ומסייעת לאמן את המיומנויות החלשות של כל משתמש.
המפתח לשיפור תפיסה שמיעתית הוא אימון נאות ועקבי. לקוגניפיט יש הערכות מקצועיות וכלים לאימון בשביל לסייע הן לאדם הפרטי והן לאיש המקצוע לשפר את התפיסה השמיעתית בדרך האופטימלית ביותר. נדרשות רק 15 דקות ביום, פעמיים או שלוש בשבוע.
התוכנית האישית לגירוי קוגנטיבי מבית קוגניפיט זמינה און-ליין. מגוון משחקי המוח והמשימות האינטראקטיביים ניתנים לתרגול ברוב המחשבים והמכשירים הניידים. בסופו של כל סבב אימונים קוגניפיט תספק גרף מפורט המדגיש את ההתקדמות הקוגנטיבית של המשתמש.
ישראל