Evaluación Cognitiva para investigaciones sobre Insomnio (CAB-IN)
Innovadora evaluación neuropsicológica de Insomnio que permite realizar un completo screening cognitivo y evaluar el índice de riesgo sufrir este trastorno del sueño.
¿Para quién es?
Este producto no está en venta. Este producto es solo para fines de investigación. Para obtener más información, consulte Plataforma de investigación CogniFit
Multidispositivo
Evaluación Cognitiva para investigaciones sobre Insomnio (CAB-IN)
Vas a crear una cuenta de gestión de pacientes. Esta cuenta está diseñada para ayudar a los profesionales de la salud (médicos, psicólogos...) al diagnóstico y estimulación cognitiva.
Vas a crear una cuenta de gestión de alumnos. Esta cuenta está diseñada para ayudar al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos de niños y jóvenes estudiantes.
Vas a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores con sus estudios en las áreas cognitivas.
* Estas licencias se pueden usar con cualquier tipo de evaluación.
Batería computarizada para evaluar y detectar síntomas cognitivos en el Insomnio
Batería computarizada para evaluar y detectar síntomas cognitivos en el Insomnio
- Evalúa el índice de riesgo de presencia de insomnio
- Para niños a partir de 7 años, adolescentes, adultos jóvenes o personas mayores
- Duración aproximada del test para el insomnio es de 30-40 minutos
- Análisis de la fiabilidad de la evaluación - Sólo en inglés Descargar
La Evaluación Cognitiva para pacientes con Insomnio (CAB-IN) de CogniFit es una herramienta profesional líder, que consta de una batería de pruebas y tareas, dirigidas a detectar y valorar de forma rápida y precisa la presencia de síntomas, rasgos y disfuncionalidades en los procesos cognitivos afectados en el Insomnio, que es uno de los principales trastornos del sueño.
Este innovador test de Insomnio online es un recurso que permite realizar un completo screening cognitivo, conocer las debilidades y fortalezas, evaluar el índice de riesgo de presencia de Insomnio y conocer qué áreas están afectadas por este trastorno del sueño. Este test para este trastorno del sueño está dirigido a niños a partir de 7 años, adolescentes, adultos jóvenes, personas mayores, o ancianos que presentan alguno de los factores de riesgo. Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica para el insomnio.
El informe de resultados estará disponible automáticamente después de realizar el test, que suele durar alrededor de 30-40 minutos.
El diagnóstico del Insomnio requiere una evaluación multidisciplinar y un exhaustivo diagnóstico diferencial para descartar que la sintomatología desadaptativa o disfuncional pueda explicarse mejor por la presencia de otro trastorno del sueño, de algún trastorno del estado de ánimo, una enfermedad, u otras patologías.
La entrevista e historia, así como los cuestionarios y escalas de evaluación para el insomnio, son las herramientas más eficaces para diagnosticar este trastorno del sueño, aunque esto puede no ser suficiente para conocer el grado de afectación cognitiva derivada de este trastorno. Para conocer la profundidad de la afectación, es necesario realizar una exhaustiva evaluación de este trastorno del sueño a través de una valoración neuropsicológica. Tenga en cuenta que CogniFit no ofrece directamente un diagnóstico médico para el insomnio. Se recomienda utilizar este completo test de Insomnio de forma complementaria al diagnóstico profesional y no como sustituto de la entrevista clínica.
Protocolo digitalizado para la evaluación del Insomnio (CAB-IN)
Protocolo digitalizado para la evaluación del Insomnio (CAB-IN)
Esta completa valoración cognitiva para la detección de Insomnio consiste en un cuestionario y una completa batería de pruebas neuropsicológicas. Su duración es de alrededor de 30-40 minutos.
El niño, adolescente, adulto joven, persona mayor o anciano con riesgo de Insomnio debe responder a un cuestionario que evalúa los síntomas y signos clínicos relacionados con este trastorno, y después deberá realizar una serie de ejercicios y tareas que se presentan en forma de sencillos juegos de ordenador.
Cuestionario criterios diagnósticos
Se presenta una serie de preguntas de fácil respuesta dirigidas a detectar los principales criterios diagnósticos (DSM-5), signos y síntomas del Insomnio. Este cuestionario es un instrumento de evaluación y cribado para el Insomnio.
Factores neuropsicológicos y perfil cognitivo
El CAB-IN continúa con una batería de tareas dirigidas a valorar los principales factores neuropsicológicos identificados en la literatura científica para este trastorno del sueño. Los resultados serán comparados con los baremos según la edad y el sexo del usuario.
Completo informe de resultados
Al finalizar el test de Insomnio, CogniFit genera un informe de resultados totalmente detallado, donde aparece el índice de riesgo de padecer el trastorno (bajo-medio-alto), y te permitirá conocer los síntomas y signos de alerta, el perfil cognitivo, análisis de los resultados, recomendaciones y pautas. Los resultados ofrecen información valiosa, base para identificar estrategias de apoyo.
Resultados Psicométricos
Resultados Psicométricos
La Evaluación Cognitiva para pacientes con Insomnio (CAB-IN) emplea algoritmos patentados y tecnología de inteligencia artificial (IA) que permiten analizar más de un millar de variables, y notificar si existe riesgo de Insomnio con unos resultados psicométricos muy satisfactorios.
El perfil cognitivo del informe neuropsicológico cuenta con una alta fiabilidad, consistencia y estabilidad. Se han seguido diseños de investigación transversales como el coeficiente Alpha de Cronbach, alcanzando valores alrededor del .9. Las pruebas Test-Retest han obtenido valores cercanos al 1, lo que demuestra una alta confiabilidad y precisión.
Ver tabla de validación¿A quién está dirigido?
¿A quién está dirigido?
Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad este instrumento de evaluación neuropsicológica del Insomnio. Para utilizar este programa no es necesario tener conocimientos sobre neurociencia o informática. Está especialmente dirigido a:
Usuarios particulares
Conocer el estado de mi cerebro, así como mis puntos fuertes o débiles
Profesionales de la salud
Evaluar con precisión a mis pacientes y ofrecer un completo informe de resultados
Familiares, cuidadores y particulares
Identificar si mis seres queridos presentan riesgo de Insomnio
Investigadores
Medir las capacidades cognitivas de los participantes de una investigación
Sus ventajas
Sus ventajas
Utilizar este soporte informático es usado para valorar de forma rápida y precisa la presencia de síntomas, debilidades, fortalezas, rasgos, y disfuncionalidades en los procesos cognitivos afectados por el Insomnio, ofrece múltiples ventajas:
HERRAMIENTA PROFESIONAL
La Evaluación Cognitiva para pacientes con Insomnio (CAB-IN) de CogniFit es un recurso profesional creado por especialistas en trastornos del sueño. Las pruebas cognitivas han sido patentadas. Este instrumento líder es utilizado por la comunidad científica, universidades, familias, asociaciones y fundaciones, y centros médicos de todo el mundo.
FÁCIL DE GESTIONAR
Cualquier usuario particular o profesional (profesional de la salud, familiar, etc.) puede manipular personalmente esta batería de evaluación neuropsicológica para el Insomnio sin necesidad de tener conocimientos sobre neurociencia, o informática. El formato interactivo de este test de insomnio permite una gestión ágil y eficaz.
USO SENCILLO
Todas las tareas se presentan de forma totalmente automatizada. Para hacerlas accesibles y entretenidas se han desarrollado con forma de divertidos juegos interactivos, logrando facilitar su comprensión.
INFORME DE RESULTADOS DETALLADOS
La Evaluación Cognitiva para pacientes con Insomnio (CAB-IN) permite ofrecer un feedback rápido y preciso, construyendo un completo y útil sistema de análisis de los resultados. Aporta información totalmente comprensible que nos permite reconocer síntomas clínicos, debilidades, fortalezas y el índice de riesgo.
ANÁLISIS Y RECOMENDACIONES
Este potente software permite analizar más de un millar de variables y ofrecer recomendaciones muy específicas ajustadas al tipo de deterioro y a las necesidades de cada persona.
¿En qué casos es recomendable aplicar este test de Insomnio?
¿En qué casos es recomendable aplicar este test de Insomnio?
Con esta batería de evaluación es posible detectar de forma fiable el riesgo de presentar síntomas y deterioro cognitivo relacionado con el Insomnio en niños, adultos jóvenes, personas mayores o ancianos.
Si se sospecha que una persona puede estar en riesgo de padecer Insomnio o un deterioro cognitivo relacionado, se recomienda realizar esta evaluación de insomnio cuanto antes. La detección temprana permite iniciar un tratamiento y un programa adecuado de intervención que ayude evite el deterioro funcional de la persona.
No recibir una detección temprana, ni las herramientas adaptadas necesarias dificulta mucho funcionamiento diario, y puede acarrear problemas en el ámbito laboral, en la interacción social o familiar y en la esfera emocional.
El Insomnio puede causar un deterioro generalizado y dificultades en el desarrollo de las actividades académico, laboral y social en el día a día. Principalmente se puede diferenciar entre:
Higiene del sueño
La higiene del sueño se refiere al control de todos los hábitos y factores ambientales que preceden, favorecen y que pueden interferir en el sueño. Las dificultades para conciliar el sueño y la somnolencia diurna pueden ser indicios de una mala higiene del sueño.
Síntomas de Insomnio
El insomnio se caracteriza por una serie de síntomas relativos a la calidad, duración, comienzo y final del sueño, principalmente.
Síntomas cognitivos
Diversas capacidades cognitivas pueden verse alteradas en el Insomnio. Se han descrito de manera consistente en la literatura científica la relación entre este trastorno y el estado de las capacidades cognitivas. No obstante, se propone que esta relación puede ser bidireccional, de modo que el insomnio tenga un efecto sobre las capacidades cognitivas, y que las capacidades cognitivas tengan un impacto en el insomnio.
Síntomas asociados
De forma adicional, suelen aparecer ciertos síntomas asociados a los trastornos del sueño, como la irritabilidad, la falta de concentración, los fallos de memoria, los problemas digestivos, los cambios en el peso corporal, etc.
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Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos
Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos
El Insomnio se caracteriza por una serie de síntomas y signos clínicos. Estos indicadores nos pueden hacer sospechar acerca de la presencia de este trastorno. Por eso, el primer paso de la Evaluación Cognitiva para pacientes con Insomnio (CAB-IN) consiste en cuestionario con pruebas de cribado que se adapta a los principales criterios diagnósticos, signos y síntomas del Insomnio adecuados a cada tramo de edad.
Las preguntas que aquí se presentan son similares a las que pueden encontrarse en un manual de diagnóstico, cuestionario clínico o escalas para el Insomnio, sin embargo, se han simplificado para que puedan ser comprendidas y respondidas por prácticamente cualquier persona.
Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que deben ser cumplimentados por el tutor o profesional responsable de la evaluación. El cuestionario recoge preguntas sobre los siguientes dominios: Síntomas de Insomnio (mala calidad del sueño, dificultad para quedarse dormido, etc.), higiene del sueño (actividades, hábitos previos y factores del entorno que afectan al sueño) y síntomas asociados (como irritabilidad y falta de concentración).
Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que pueden ser cumplimentados por el profesional responsable de la evaluación, o por la propia persona que realiza el Test de Insomnio. El cuestionario recoge preguntas sobre los siguientes dominios: Síntomas de Insomnio (mala calidad del sueño, dificultad para quedarse dormido, etc.), higiene del sueño (actividades, hábitos previos y factores del entorno que afectan al sueño) y síntomas asociados (como irritabilidad y falta de concentración).
Descripción de la batería para evaluar los factores neuropsicológicos implicados en el Insomnio
Descripción de la batería para evaluar los factores neuropsicológicos implicados en el Insomnio
La presencia de alteraciones en algunas de las habilidades cognitivas puede ser un indicador de Insomnio. Un perfil general de las habilidades cognitivas puede indicarnos cómo de intenso es el alcance de las alteraciones cognitivas derivadas de este trastorno.Algunos de los síntomas propios del insomnio, de la higiene del sueño y asociados pueden venir dados por déficits en las diversas capacidades cognitivas. Estos son los dominios y habilidades cognitivas evaluados en el Test de Insomnio (CAB-IN).
Atención
Capacidad para filtrar las distracciones y concentrarse en la información relevante.Excelente
8.2% por encima del promedio
La atención dividida se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para atender a diferentes estímulos o tareas al mismo tiempo, y así, dar respuesta a las múltiples demandas del ambiente. La atención es una de las funciones cognitivas que las personas que sufren de insomnio parecen cometer más errores. Más específicamente, la atención dividida puede verse afectada en algunos trastornos del sueño.
727Tu puntuación
400Promedio para su edad
Atención focalizada e Insomnio. La atención focalizada es la capacidad para centrar nuestro foco atencional en un estímulo objetivo, independientemente del tiempo que dure dicha fijación. A menudo, la falta de sueño o la mala calidad del mismo puede ocasionar problemas de fijación de nuestra atención. Esto puede repercutir en los estudios, en el trabajo, en la conducción, etc.
590Tu puntuación
400Promedio para su edad
La inhibición es la capacidad para controlar las respuestas impulsivas o automáticas, y generar respuestas mediadas por la atención y el razonamiento. Las personas con insomnio suelen presentar dificultades en el control inhibitorio, lo que a menudo lleva a realizar procesos automáticos aunque éstos no se ajusten a las necesidades actuales.
706Tu puntuación
400Promedio para su edad
Memoria
Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado.Excelente
7.9% por encima del promedio
Memoria a corto plazo e Insomnio. La memoria a corto plazo es la capacidad de mantener una pequeña cantidad de información durante un corto periodo de tiempo. Durante el sueño, nuestro cerebro ancla los recuerdos y consolida los aprendizajes.
543Tu puntuación
400Promedio para su edad
La memoria no verbal es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar información acerca de caras, formas, imágenes, canciones, sonidos, olores, sabores y sentimientos. Algunos estudios han descubierto que, tanto la memoria verbal como la no verbal, suelen encontrarse en peores condiciones en las personas con insomnio que en las personas que duermen adecuadamente.
635Tu puntuación
400Promedio para su edad
Memoria de trabajo e Insomnio. La memoria de trabajo es la capacidad para retener y manipular información necesaria para tareas cognitivas complejas, como la comprensión del lenguaje, el aprendizaje y el razonamiento.
554Tu puntuación
400Promedio para su edad
Denominación e Insomnio. La denominación es la capacidad de acceder a una palabra de nuestro vocabulario para nombrar algún concepto. La falta de sueño puede producir un deterioro de esta capacidad cognitiva, ya que el cerebro necesita un descanso apropiado para recuperarse y acceder de manera adecuada a nuestro "almacén" de palabras.
522Tu puntuación
400Promedio para su edad
Coordinación
Capacidad para realizar eficientemente movimientos precisos y ordenados.Excelente
7.6% por encima del promedio
Tiempo de reacción e Insomnio. El tiempo de reacción se refiere al tiempo que transcurre desde que percibimos algo hasta que damos una respuesta a ese estímulo. El sueño guarda una estrecha relación con el tiempo de respuesta, ya que los estados de somnolencia, falta de sueño o cansancio aumentan significativamente el tiempo que tardamos en dar una respuesta, ralentizando nuestros movimientos y/o reflejos.
720Tu puntuación
400Promedio para su edad
Percepción
Capacidad para interpretar los estímulos de nuestro entorno.Excelente
8.3% por encima del promedio
La estimación es la capacidad que nos permite predecir la futura ubicación de un objeto en función de su velocidad y distancia actuales. Las personas con insomnio suelen sobrestimar el tiempo que les lleva dormirse, aunque las dificultades para estimar el tiempo suelen centrarse en cuestiones relacionadas con el sueño.
532Tu puntuación
400Promedio para su edad
Percepción visual e Insomnio. La percepción visual es la capacidad de interpretar la información que nos aportan nuestros ojos acerca del entorno. Las personas con Insomnio suelen mostrar una peor eficacia en el proceso de percepción visual, cometiendo más errores o confusiones perceptivas.
663Tu puntuación
400Promedio para su edad
La exploración visual, rastreo visual o escaneo visual se puede definir como la capacidad para buscar activamente la información relevante de nuestro entorno, de manera rápida y eficiente. Las personas con insomnio suelen tener una alteración en la exploración visual relacionada con el estrés, la rumiación de ideas y la hipervigilancia.
550Tu puntuación
400Promedio para su edad
Razonamiento
Capacidad para elaborar (ordenar, relacionar…) eficientemente la información adquirida.Excelente
7.9% por encima del promedio
Velocidad de procesamiento e Insomnio. La velocidad de procesamiento es el tiempo que necesita una persona para realizar una tarea mental. Las personas con insomnio pueden presentar alteraciones en la velocidad de procesamiento, tardando más en entender o procesar la información.
455Tu puntuación
400Promedio para su edad
Flexibilidad cognitiva e Insomnio. La flexibilidad cognitiva es la capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamientos a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas. La falta de sueño o la mala calidad del sueño pueden debilitar nuestra capacidad de ser mentalmente flexibles y generar alternativas a un mismo problema.
713Tu puntuación
400Promedio para su edad
Tareas de evaluación que contiene
Nuestras evaluaciones cognitivas digitales
Las pruebas digitales de CogniFit están diseñadas para medir áreas específicas de la cognición y se agrupan para formar baterías personalizadas basadas en los requisitos únicos del diseño del estudio y la población. Obtenga más información sobre nuestras diferentes pruebas y cómo pueden respaldar las necesidades únicas de su estudio explorando los detalles y las demostraciones a continuación.
El Test de Celeridad REST-HECOOR se inspiró en la prueba clásica de Finger Tapping Test de la batería de evaluación NEPSY (Korkman et al., 1998). La persona que realiza la prueba debe pulsar tantas veces como sea posible durante 10 segundos y lo más rápidamente posible con el ratón, o con el dedo si se utiliza un dispositivo de pantalla táctil, en un área definida de la pantalla. Los datos se recogen como el número de clics durante el tiempo asignado, el número de clics dentro del área definida y el número de clics fuera de ella.
Test de vigilancia psicomotora
El Test de Resolución REST-SPER se inspiró en los paradigmas clásicos de la Tarea Go/No Go (Gordon & Caramazza, 1982), el Test de Rendimiento Continuo (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) y la Tarea de Vigilancia Psicomotriz (Dinges & Powell, 1985). La persona que realiza la prueba debe pulsar rápidamente sobre los círculos que aparecen en la pantalla e ignorar los hexágonos, en caso de que aparezcan. En la tarea hay 16 ítems de círculos solamente y 8 ítems de círculos y hexágonos. Para cada ítem se recogen datos sobre el tiempo de respuesta, la precisión de la respuesta y la distancia del cursor al centro del objetivo.
Test de span de memoria de trabajo visual
La prueba de concentración VISMEM-PLAN tomó como referencia el block-tapping test de Corsi (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). En la primera parte de la tarea, se iluminan algunos círculos, dentro de un conjunto fijo de círculos. La persona que realiza la prueba debe memorizar qué círculos se han iluminado y luego tratar de reproducir la secuencia en el orden correcto. En la segunda parte de la tarea, se añade un retraso de 4 segundos entre la primera y la segunda pantalla, con el fin de aumentar el tiempo que el usuario debe retener la información.
Test de memoria léxica multimodal
La prueba de identificación COM-NAM se basa en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). Para cada objeto mostrado, el examinador debe elegir entre tres posibilidades: 1) el objeto se presenta por primera vez en la tarea, 2) la última vez que apareció el objeto fue leído en voz alta, o 3) la última vez que apareció el objeto fue presentado como una imagen.
El test de secuenciación WOM-ASM se basa en el clásico test de dígitos directos e indirectos del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe recordar y reproducir secuencias numéricas cada vez más largas, que aparecen cifra a cifra en la pantalla. La tarea comenzará con una secuencia de dos números.
El test de equivalencias INH-REST se basa en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). Se pide al participante que pulse la barra espaciadora (go) sólo si los nombres de los colores en la pantalla están impresos en el color correspondiente y que se abstenga de pulsar (no go) si el color de las letras no coincide con el nombre del color impreso.
Test de congruencia de tamaño-número
El test de procesamiento REST-INH se inspira en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). El participante debe pulsar el mayor de los dos círculos, independientemente del número situado dentro de cada uno de ellos, ignorando el texto que pueda aparecer en la parte superior central de la pantalla. Después, se le pide que pulse el número más alto, independientemente del tamaño del círculo en el que esté inscrito el número.
El Test de Simultaneidad DIAT-SHIF procede del clásico test de Stroop (Stroop, 1935), del Vienna Test System (Whiteside, 2002) y del Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). El evaluado debe seguir con precisión una pelota que se mueve y gira en todas las direcciones en la pantalla mientras, al mismo tiempo, realiza una variante de la prueba Stroop.
La prueba de decodificación VIPER-NAM se inspiró en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe pulsar sobre la primera letra del nombre del objeto presentado, de entre las cuatro letras que se muestran en pantalla. Por ejemplo, en el caso de la imagen de una "Manzana", el examinador debe hacer clic en la letra "M", pero no en las tres respuestas incorrectas (C, P, A) que también aparecen en la pantalla.
El test de indagación REST-COM tomó como referencia el clásico test de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983), el test de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997), el test de variables de atención (Greenberg et al., 1996) y el test de aprendizaje verbal auditivo de Rey (Schmidt, 1994). Se muestra una serie de objetos. En una nueva serie de objetos, la persona que realiza la prueba debe reconocer únicamente los objetos que se mostraron anteriormente. Esta nueva serie puede presentarse como imágenes o como palabras habladas.
Test de estimación de velocidad
El test de estimación EST-I se inspiró en el Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996). En la primera parte, el examinado debe determinar cuál de las dos bolas se mueve más rápido. En la segunda parte, se añade otra bola. En la tercera parte, se añade una cuarta bola y se debe indicar qué bola se mueve el doble de rápido que la bola roja. En la cuarta parte, mientras se observan cuatro bolas que se mueven en cuatro itinerarios distintos, el examinador debe determinar lo más rápidamente posible qué bola llegará primero al centro.
Test de estimación de distancia
El test de estimación EST- III se basa en el Biber Cognitive Estimation Test (Goldstein et al., 1996). La primera parte consiste en indicar cuál de los objetos de la pantalla está más lejos del usuario. La segunda parte consiste en indicar cuál de los objetos está más lejos de una bola rosa, también situada en la pantalla. La tercera parte consiste en indicar qué dos objetos están a la misma distancia de la bola rosa. La cuarta parte consiste en indicar qué objeto no está a la misma distancia de la bola rosa. Por último, la quinta parte consiste en indicar cuál de las imágenes tiene los objetos dispuestos espacialmente de forma diferente al modelo.
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