¿Cómo de bueno es tu razonamiento? Prueba de razonamiento
Innovador test neuropsicológico online. Estudia el funcionamiento cerebral y realiza un completo screening cognitivo de nuestras habilidades mentales. Evalúa los procesos cognitivos que influyen en el razonamiento e identifica las debilidades y fortalezas de esta área cognitiva*.
¿Para quién es?
Batería online de evaluación cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS)
Vas a crear una cuenta de gestión de pacientes. Esta cuenta está diseñada para ayudar a los profesionales de la salud (médicos, psicólogos...) al diagnóstico y estimulación cognitiva.
Vas a crear una cuenta de gestión de alumnos. Esta cuenta está diseñada para ayudar al diagnóstico e intervención de desórdenes cognitivos de niños y jóvenes estudiantes.
Vas a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores con sus estudios en las áreas cognitivas.
* Estas licencias se pueden usar con cualquier tipo de evaluación.
Batería computarizada para evaluar el razonamiento
Batería computarizada para evaluar el razonamiento
- Evalúa el estado actual de las capacidades cognitivas más implicadas en el razonamiento.
- Para todas las edades a partir de los 7 años.
- La duración aproximada del test es de 20-25 minutos.
- Análisis de la fiabilidad de la evaluación - Sólo en inglés Descargar
La Batería de evaluación neuropsicológica para el razonamiento (CAB-RS) de CogniFit está formada por una serie de tareas y pruebas. Es una herramienta profesional líder dirigida a detectar y valorar de forma rápida y precisa la presencia de síntomas, rasgos y disfuncionalidades en los procesos cognitivos asociados con las funciones ejecutivas.
Este test nos permite llevar a cabo un completo análisis cognitivo para conocer las debilidades y fortalezas de las funciones relacionadas con el razonamiento, y evaluar si existe algún riesgo de un deterioro cognitivo asociado que pueda llegar a afectar negativamente tanto al ámbito académico, como laboral o personal. Esta prueba es completamente online y tiene una duración de 20-25 minutos.
Una vez finalizado, se podrá descargar un informe en formato PDF, en él podrá ver de manera detallada todos los resultados.
Las funciones ejecutivas son las que nos permiten establecer, planificar, supervisar, reconducir y alcanzar un plan de acción dirigido a una meta. La evaluación de CogniFit está pensada para aquellas personas que desean conocer el estado de las habilidades cognitivas en el área del razonamiento. Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica. Es importante utilizar este completo test cognitivo de forma complementaria al diagnóstico profesional y no como sustituto de éste.
Protocolo digitalizado para la evaluación del razonamiento (CAB-RS)
Protocolo digitalizado para la evaluación del razonamiento (CAB-RS)
Esta completa herramienta online de evaluación neurocognitiva de las funciones ejecutivas está formada por una serie de tareas dirigidas a detectar y valorar de forma rápida y precisa diferentes funciones del cerebro dentro de esta área cognitiva.
Los resultados obtenidos tras realizar esta evaluación para el razonamiento nos dan información acerca del estado de las habilidades mentales relacionadas con la planificación y ejecución de tareas. Además, nos muestra el riesgo que tiene la persona evaluada de sufrir algún algún déficit relacionado con esta área cognitiva.
Este test está dividido en dos partes, un cuestionario inicial que evalúa el bienestar físico, psicológico, y social de la persona en base a su edad y posteriormente una serie de ejercicios y tareas que se muestran en forma de sencillos juegos.
Cuestionario criterios diagnósticos
Se presentan una serie de preguntas de fácil respuesta dirigidas a conocer el estado cognitivo, así como el grado de bienestar percibido de la persona en las diferentes áreas de la salud (bienestar físico, psicológico, y social).
Factores neuropsicológicos y perfil cognitivo
Este test mide de forma precisa los aspectos más importantes implicados en las funciones ejecutivas. Durante 20 minutos, se exploran las habilidades cognitivas relacionadas con el razonamiento a través de diferentes pruebas adaptadas según la edad del usuario.
Completo informe de resultados
Al finalizar el test, recibiremos un informe de resultados totalmente detallado, donde aparece nuestro estado cognitivo en relación al razonamiento, los síntomas y signos de alerta, el perfil cognitivo, análisis de los resultados, recomendaciones y pautas. Los resultados ofrecen información valiosa, y la base para identificar estrategias de apoyo o derivar al profesional especializado.
Resultados Psicométricos
Resultados Psicométricos
El Test Cognitivo para el Razonamiento CogniFit (CAB-RS), emplea algoritmos patentados y tecnología de inteligencia artificial (IA) que permiten analizar más de un millar de variables para obtener un completo perfil cognitivo con unos resultados psicométricos muy satisfactorios. Esta prueba se encarga de analizar habilidades esenciales para nuestro día a día.
Cada una de las tareas neuropsicológicas que expone la Batería de Evaluación Cognitiva para el razonamiento (CAB-RS) ha sido desarrollada siguiendo el método científico. Esto permite garantizar unas características psicométricas apropiadas para una evaluación efectiva de las funciones cognitivas y de su estado cognitivo general. El perfil cognitivo del informe neuropsicológico cuenta con una alta consistencia y estabilidad. Mediante diseños de investigación transversales, se han obtenido estadísticos psicométricos con valores cercanos al .9, como el coeficiente Alpha de Cronbach. Las pruebas Test-Retest han obtenido valores cercanos al 1, lo que demuestra una alta confiabilidad.
Ver tabla de validación¿A quién está dirigido?
¿A quién está dirigido?
Esta batería de evaluación para las funciones ejecutivas (CAB-RS) se puede llevar a cabo con un amplio segmento de población, desde niños mayores de 7 años, adultos o ancianos sanos o con alguna patología.
Cualquier usuario particular o profesional puede manejar sin dificultad esta batería de evaluación neuropsicológica. Para utilizar este programa no es necesario tener conocimientos avanzados sobre neurociencia o informática. Está especialmente dirigido a:
Usuarios particulares
Tener más información acerca de mis habilidades mentales relacionadas con las funciones ejecutivas:
Profesionales de la salud
Evaluar con detalle el área cognitiva de razonamiento de mis pacientes y ofrecer un completo informe de resultados
Padres, cuidadores y otros particulares
Conocer las habilidades cognitivas relacionadas con el razonamiento de mis seres queridos
Investigadores
Medir las capacidades cognitivas de los participantes de una investigación
Sus ventajas
Sus ventajas
Esta herramienta de precisión está basada en una metodología científica capaz de valorar de forma rápida la presencia de síntomas o posibles alteraciones relacionados con el razonamiento. La batería de CogniFit ofrece las siguientes ventajas:
HERRAMIENTA PROFESIONAL
La batería de Evaluación Cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS) es un recurso profesional creado por especialistas en neuropsicología. Las pruebas cognitivas han sido patentadas. Este instrumento líder es utilizado por la comunidad científica, colegios, universidades, fundaciones, y centros médicos de todo el mundo.
FÁCIL DE GESTIONAR
Cualquier usuario particular o profesional (médico, psicólogo, profesor, etc.) puede manipular personalmente esta batería de evaluación neuropsicológica sin necesidad de tener conocimientos sobre neurociencia, o informática. El formato interactivo permite una gestión ágil y eficaz.
TOTALMENTE AUTOMATIZADO
Las tareas de los tests cognitivos de CogniFit están completamente automatizadas, por lo que el usuario puede llevarlas a cabo de forma independiente desde su propia casa. Cuando esta evaluación cognitiva ha sido recomendada por un profesional de la salud, el usuario puede llevarla a cabo en la propia consulta, o en cualquier lugar en el que disponga de internet. Permitiendo ahorrar tiempo.
USO SENCILLO
Todas las tareas se presentan de manera automatizada en forma de divertidos juegos, logrando, sobre todo en el caso de los niños, facilitar su comprensión.
INFORME DE RESULTADOS DETALLADOS
Este test para el razonamiento (CAB-RS) da la oportunidad de mostrar un feedback rápido y preciso, construyendo un completo sistema de análisis de los resultados. Ayuda a reconocer y comprender síntomas, debilidades y fortalezas.
ANÁLISIS Y RECOMENDACIONES
Este potente programa permite analizar diferentes variables relacionadas con las funciones ejecutivas y ofrecer recomendaciones muy específicas ajustadas a las necesidades de cada persona.
¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para el razonamiento?
¿En qué casos es recomendable aplicar este test cognitivo para el razonamiento?
La Evaluación para el Razonamiento (CAB-RS) de CogniFit, está diseñada para una fácil aplicación. Por ello, gracias a sus excelentes cualidades psicométricas, puede ser realmente útil para conocer el estado de las funciones ejecutivas tanto en niños, adultos jóvenes, personas mayores o ancianos.
Si se estima que una persona puede llegar a sufrir algún tipo de trastorno de las funciones ejecutivas, o simplemente se quiere conocer su estado cognitivo, se recomienda realizar esta evaluación. Un seguimiento del perfil cognitivo y del bienestar de una persona permite la detección temprana de diversos trastornos, permitiendo comenzar cuanto antes su tratamiento.
Los tests neuropsicológicos de CogniFit pueden ser útiles para:
Determinar posibles deterioros asociados con el envejecimiento y el razonamiento
Averiguar el estado de las capacidades relacionadas con el funciones ejecutivas y comprobar si existe alguna pérdida de eficacia de las mismas debido al envejecimiento.
Identificar debilidades y fortalezas cognitivas relacionadas con el razonamiento
Entender cómo se encuentra el área cognitiva del razonamiento y conocer en mayor medida los puntos fuertes y los puntos débiles según nuestra edad, con el objetivo de crear acciones de mejora y/o pautas para potenciar esta área cognitiva.
Ayudar a determinar si las alteraciones en las funciones ejecutivas están relacionados con algún trastorno específico o enfermedad neurodegenerativa
A través de este test podremos averiguar si los síntomas o quejas que muestra la persona son normales para su edad o no, y si existe riesgo de sufrir algún trastorno relacionado con las funciones ejecutivas.
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4_A
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5_A
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6_A
Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos
Descripción del cuestionario de criterios diagnósticos
El bienestar de una persona está unido a tres pilares fundamentales de nuestra vida (bienestar social, bienestar físico y bienestar psicológico). Para poder afirmar que una persona goza de un buen estado de salud, es imprescindible que no exista ninguna alteración en ninguna de ellas. Por este motivo, este test para el razonamiento, lleva a cabo un cuestionario por rangos de edad donde analiza estas tres partes.
Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que deben ser cumplimentados por el tutor o profesional responsable de la evaluación. El cuestionario recoge preguntas sobre los siguientes dominios: Bienestar físico (estar en una condición física apropiada), Bienestar psicológico (un buen estado de nuestros procesos cognitivos y emocionales) y Bienestar social (mantener unas relaciones sanas y ricas con las personas de nuestro entorno). Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para el día a día de los niños y adolescentes de esta edad.
Consta de una serie de ítems de fácil respuesta que pueden ser cumplimentados por el profesional responsable de la evaluación, o por la propia persona que realiza el test de evaluación cognitiva para el razonamiento. El cuestionario recoge ítems sobre su bienestar psicológico, signos relacionados con el bienestar físico o relaciones sociales. Las preguntas pertenecientes a cada dominio están adaptadas para las rutinas y actividades de las personas adultas o ancianas.
Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas
Aspectos neuropsicológicos evaluados: áreas y capacidades cognitivas
Las funciones ejecutivas nos permiten ser eficientes en nuestro día a día, resolver problemas y alcanzar nuestros objetivos, aunque eso suponga en ocasiones, modificar en el plan original. Gracias al razonamiento somos capaces de relacionar, clasificar, ordenar y planificar nuestras ideas o acciones según las necesidades que se impongan en el momento presente o futuro. Estas son cada una de las capacidades cognitivas que conforman las funciones ejecutivas y que serán evaluadas en la Evaluación Cognitiva para el Razonamiento (CAB-RS):
Atención
Capacidad para filtrar las distracciones y concentrarse en la información relevante.Excelente
7.9% por encima del promedio
La inhibición es la capacidad para controlar las respuestas impulsivas o automáticas, y generar respuestas mediadas por la atención y el razonamiento. Una falta de inhibición puede provocar que la persona sea muy impulsiva y no pueda reprimir sus actos, por lo tanto, su día a día puede verse altamente afectado.
669Tu puntuación
400Promedio para su edad
La monitorización es la capacidad para supervisar la conducta que estamos llevando a cabo y asegurarnos de que ésta cumple el plan de acción preparado. Una pérdida de eficiencia en esta habilidad nos dificultará llevar un seguimiento de una tarea que estamos realizando y por lo tanto, que ésta se realice con éxito
494Tu puntuación
400Promedio para su edad
Memoria
Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado.Excelente
8.0% por encima del promedio
La memoria de trabajo es la capacidad para retener y manipular información necesaria para tareas cognitivas complejas. Esta habilidad es imprescindible para que podamos acceder y manipular la información adecuada que necesitamos a la hora de realizar un plan.
592Tu puntuación
400Promedio para su edad
Razonamiento
Capacidad para elaborar (ordenar, relacionar…) eficientemente la información adquirida.Excelente
8.1% por encima del promedio
La planificación es la capacidad para organizar mentalmente la mejor forma de conseguir un objetivo en el futuro, como cuando organizamos una historia en nuestra cabeza para contarla más adelante de una manera más clara y comprensible.
450Tu puntuación
400Promedio para su edad
La velocidad de procesamiento es la capacidad de procesar información de forma rápida y automática, lo que es esencial cuando queremos resolver un problema con urgencia.
742Tu puntuación
400Promedio para su edad
La flexibilidad cognitiva es la capacidad para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas. Una falta de flexibilidad cognitiva podría dificultar nuestra capacidad para adaptarnos a cambios inesperados.
583Tu puntuación
400Promedio para su edad
Tareas de evaluación que contiene
Nuestras evaluaciones cognitivas digitales
Las pruebas digitales de CogniFit están diseñadas para medir áreas específicas de la cognición y se agrupan para formar baterías personalizadas basadas en los requisitos únicos del diseño del estudio y la población. Obtenga más información sobre nuestras diferentes pruebas y cómo pueden respaldar las necesidades únicas de su estudio explorando los detalles y las demostraciones a continuación.
El Test de Celeridad REST-HECOOR se inspiró en la prueba clásica de Finger Tapping Test de la batería de evaluación NEPSY (Korkman et al., 1998). La persona que realiza la prueba debe pulsar tantas veces como sea posible durante 10 segundos y lo más rápidamente posible con el ratón, o con el dedo si se utiliza un dispositivo de pantalla táctil, en un área definida de la pantalla. Los datos se recogen como el número de clics durante el tiempo asignado, el número de clics dentro del área definida y el número de clics fuera de ella.
Test de vigilancia psicomotora
El Test de Resolución REST-SPER se inspiró en los paradigmas clásicos de la Tarea Go/No Go (Gordon & Caramazza, 1982), el Test de Rendimiento Continuo (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) y la Tarea de Vigilancia Psicomotriz (Dinges & Powell, 1985). La persona que realiza la prueba debe pulsar rápidamente sobre los círculos que aparecen en la pantalla e ignorar los hexágonos, en caso de que aparezcan. En la tarea hay 16 ítems de círculos solamente y 8 ítems de círculos y hexágonos. Para cada ítem se recogen datos sobre el tiempo de respuesta, la precisión de la respuesta y la distancia del cursor al centro del objetivo.
Test de congruencia de tamaño-número
El test de procesamiento REST-INH se inspira en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). El participante debe pulsar el mayor de los dos círculos, independientemente del número situado dentro de cada uno de ellos, ignorando el texto que pueda aparecer en la parte superior central de la pantalla. Después, se le pide que pulse el número más alto, independientemente del tamaño del círculo en el que esté inscrito el número.
El test de secuenciación WOM-ASM se basa en el clásico test de dígitos directos e indirectos del WAIS-III (Wechsler, 1997). La persona que realiza la prueba debe recordar y reproducir secuencias numéricas cada vez más largas, que aparecen cifra a cifra en la pantalla. La tarea comenzará con una secuencia de dos números.
El test de equivalencias INH-REST se basa en el clásico test de Stroop (Stroop, 1935). Se pide al participante que pulse la barra espaciadora (go) sólo si los nombres de los colores en la pantalla están impresos en el color correspondiente y que se abstenga de pulsar (no go) si el color de las letras no coincide con el nombre del color impreso.
Test de span de memoria de trabajo visual
La prueba de concentración VISMEM-PLAN tomó como referencia el block-tapping test de Corsi (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945). En la primera parte de la tarea, se iluminan algunos círculos, dentro de un conjunto fijo de círculos. La persona que realiza la prueba debe memorizar qué círculos se han iluminado y luego tratar de reproducir la secuencia en el orden correcto. En la segunda parte de la tarea, se añade un retraso de 4 segundos entre la primera y la segunda pantalla, con el fin de aumentar el tiempo que el usuario debe retener la información.
Test de memoria léxica multimodal
La prueba de identificación COM-NAM se basa en la prueba de denominación de Boston (Kaplan et al., 1983) y en la prueba de vocabulario del WAIS-III (Wechsler, 1997). Para cada objeto mostrado, el examinador debe elegir entre tres posibilidades: 1) el objeto se presenta por primera vez en la tarea, 2) la última vez que apareció el objeto fue leído en voz alta, o 3) la última vez que apareció el objeto fue presentado como una imagen.
El Test de Simultaneidad DIAT-SHIF procede del clásico test de Stroop (Stroop, 1935), del Vienna Test System (Whiteside, 2002) y del Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). El evaluado debe seguir con precisión una pelota que se mueve y gira en todas las direcciones en la pantalla mientras, al mismo tiempo, realiza una variante de la prueba Stroop.
Cuba